【培訓(xùn)對象】
企業(yè)新員工、基層及中層管理

【培訓(xùn)收益】
1 樹立8090職場人的職業(yè)危機意識、了解決定其職業(yè)機會的關(guān)鍵因素，并引發(fā)自我反思
2 轉(zhuǎn)變8090職場人的思維方式，樹立正確的職場價值觀，鎖定其在公司 職業(yè)目標并指出改正和實踐方向
3通過自我管理找到?jīng)Q定自己職業(yè)發(fā)展和目標達成的限制因素，并及時管理糾正
4 掌握自我管理和評估的工具、表格、模版并應(yīng)用于職場實踐。培養(yǎng)8090職場人的自我反思和自我管控意識并收獲自律精神

 一、8090員工時代下的特點和潛伏的職場危機及危機下的自我管理

1、找不到自己職業(yè)定位的危機

2、目標感模糊的危機

3、智商高情商低的危機

4、態(tài)度不堅定的危機

5、缺乏正確職場價值觀的危機

二、8090 員工的職場價值回歸

三 、第一模版8090職業(yè)機會分析3  職業(yè)機會

3 、職業(yè)機會

2 、職業(yè)能力

1、職業(yè)意愿（1）職場心態(tài) （2）職場信念（3）職場實踐

解讀職場意愿1小點職業(yè)心態(tài) :

1 、案例研討，情景帶入

2、 三種導(dǎo)向性員工 （1）金錢導(dǎo)向性 （2）工作導(dǎo)向性（3）忠誠事業(yè)導(dǎo)向性

3、 三種導(dǎo)向性員工的職業(yè)發(fā)展分析:(1)組織信任度 (2)工作成果( 3 )職業(yè)發(fā)展前景

4、 8090職場人自我反思你是哪種導(dǎo)向性員工？你打算怎么做？如何去改變？

具體方法：1、 塑造8090員工職場主人翁精神從要變成給

     2 、為自己的職業(yè)發(fā)展入個股

     3 、傻員工背后的精，精員工背后的傻

職場人力資源和人力資本的區(qū)別: 做事的過程----人力資本周轉(zhuǎn)的過程---做的事情越多----人力資本周轉(zhuǎn)越快----為企業(yè)創(chuàng)造的價值越大---職業(yè)發(fā)展前景越明朗

工具“職業(yè)發(fā)展導(dǎo)向圖

8090員工自我反思你是人力資源還是人力資本？

方法：1、干好份內(nèi)的事

    2、做好未來的事

    3、專做困難的事情

案例我的職業(yè)發(fā)展心得

解析職場意愿之2小點職場信念體系打造:

1 、兩座房子背后的故事

2、 解讀人行為背后的奧秘

3 、倒過來看世界的8090

4 、馬斯洛5大需求的職場應(yīng)用

解析職場意愿之第3小點實踐:

職場OGSM計劃執(zhí)行管理工具的應(yīng)用

工具：職場高效行事歷

 第二模版 職業(yè)能力分析

1、職業(yè)能力的定性標準 ：（1)品德（服從度、忠誠度、團隊合作）

       (2) 業(yè)績 （表現(xiàn)業(yè)績 、比較業(yè)績 、組織期望度）

       (3)才華（知識、技能、氣質(zhì)）

2、品德的定義：（1）服從度的考核標準及案例分析和研討

                              （2）忠誠度的考核標準及案例分析和研討

                              （3）團隊精神考核標準及案例分析和研討

    8090自我反思你的職業(yè)能力指數(shù)指數(shù)合格嗎？

3、案例分析才華的三個緯度（知識、技能、氣質(zhì)）

  工具：崗位能力勝任模型模版

4、案例解析考核業(yè)績的三個緯度91）比較業(yè)績 （2）過程表現(xiàn)  （3）組織期望

5、案例研討企業(yè)和老板會提拔誰？

6、綜合論述內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯在職場上的實踐及應(yīng)用

第三模版職業(yè)機會分析

1、機會總在當下

2、員工勝任本質(zhì)工作四個階段

3、案例解析麥當勞總裁及董明珠的成長故事

4、 8090職場種子精神的培植及打造

5、跳槽的危害

第四模版借助工具管控自己的職業(yè)命運

1、分析所屬企業(yè)職業(yè)機會---定義能力指標----定期能力評估---改善能力現(xiàn)狀

工具5分制自我評估系統(tǒng)和衡量標準

2、案例分析惠普員工的職業(yè)發(fā)展及自我管理啟示

新生代員工留存與管理指導(dǎo)師
破解8090留存難題專家
企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)專家
高級人力資源管理師
工商管理和人力資源雙學(xué)位
世界500強平安集團出身的人資及培訓(xùn)專家
前中少快樂營教育集團山東分公司總經(jīng)理
前北大方正教育研究院員工職業(yè)規(guī)劃課題組研究員
未來支點教育集團、恒安商學(xué)院、融超商學(xué)院、淄博市中小型企業(yè)局特聘8090職場指導(dǎo)老師
濟南電視臺教育頻道大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中心形象代言人兼實操者
山東省高校畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)簽約90后職場指導(dǎo)師
新顧問式內(nèi)訓(xùn)的商標持有者
中華講師網(wǎng)、名家談壇
中國人力資源培訓(xùn)網(wǎng)特聘講師
《8090職業(yè)發(fā)展與晉升之道》——你從未想過的職場自我營銷之道的作者

主講課程：

新生代員工留存、管理之道之|一：員工系列1《8090企業(yè)價值與歸屬感提升之自我營銷》2《8090企業(yè)價值與歸屬感提升之自我管理》|二：中高層系列1《8090逆向留存管理之道》2《教練式有效輔導(dǎo)》|三：企業(yè)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)系列《TTT九項修煉》
授課風格：

幽默風趣|充滿激情|實戰(zhàn)演練|通俗易懂|圖卡式教學(xué)幫助學(xué)員深入記憶。顧問式內(nèi)訓(xùn)開創(chuàng)先驅(qū)。一

• 領(lǐng)導(dǎo)8090后

   

  前言：難管！究竟是誰的問題第一章 　你懂8090后的心嗎？思考：1. 好心、費心、婆心→煩心、焦心、痛心2. 可以管好70后，為何管不好8090后8090后聲音：1. 不是我改，而是你改；2. 不會改變，還會這樣；3. 性格特征與成因；4. 缺點與優(yōu)點分析。領(lǐng)袖思維：1. 鑰匙思維：你了解我，我配合你..

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