【培訓對象】
技術類工作人員

【培訓收益】
▲思考能力：用全腦思維，提高結構化思維能力，思考全、準、快。  ▲書面表達力：挖掘讀者的關注點、興趣點、需求點、利益點；用思維導圖搭建邏輯清晰的框架結構；歸類分組、重點突出、邏輯清晰、主次分明，讓人看得懂、愿意看、記得住；縮短寫作時間，減少修改次數。  ▲口頭表達力：幫助學員重點突出，調理清晰，言簡意賅，讓聽眾有興趣、能理解，讓講話者快速組建思維邏輯。

第一講：重新認知工作匯報
一、游戲引出——什么是工作匯報
二、做好工作匯報的意義
三、工作匯報的四大作用
1、梳理思路，補缺查漏
2、公開象限，建立信任
3、節點跟進，杜絕誤差
4、樹立品牌，挖掘價值
四、什么是好的工作匯報——植入
（一）大腦認知習慣的了解
（二）影響匯報表達的三個密碼
第二講：以始為終的匯報準備
一、案例討論：一次失敗的匯報
二、為什么工作匯報吃力不討好
三、如何好好工作價值的提煉
（一）思維導圖與工作價值分析的使用
（二）工作價值分析的PNF模型
四、工作匯報需求的分析
（一）框架設計的7核模型
（二）需求滲透內容呈現的4度三線標準
第三講：結構為王的匯報框架
一、視頻賞析：猜猜她用的什么結構
二、匯報破冰的四大方法
（一）事件陳述法
（二）數據展示法
（三）觀點立論法
（四）混搭百變法
三、工作匯報的日常基礎結構模型
（一）時間
（二）空間
（三）因果
（四）混搭
四、工作匯報的不同場景結構應用
（一）快速工作匯報
1、快速匯報的誤區
2、快速匯報三句半模型
（二）向上級匯報工作狀況時
1、邏輯陳述的的4+3混搭法
2、PNF變形法
（三）項目展示時
1、感性表達模型
2、感性事模型拆分應用實戰

第四講：績效導向的呈現表達
一、PPT在匯報表達中的誤區
（一）PPT的使用定位
（二）好的PPT如何去配合表達
二、影響匯報表達的三大要素
（一）55%的視覺語言
1、這些微表情你是否踩過雷
2、關注你匯報時的視輔設備
（二）38%的聲音表情
1、為什么那么有邏輯別人聽著還走神
2、如何提升聲音表情
（三）7%的文字語言——讓別人聽懂你的“生僻”內容
1、結構過渡詞的使用
2、正向語言的塑造
3、比喻和類比的使用——不是一個圈子也能讓別人聽懂
4、用藝術的問句掌控現場
三、如何在匯報中體現績效
（一）加分工作與減分工作
（二）內容充盈的五有原則 

講師背景
聲音影響力品牌創始人
中國政法大學職業導師
管理心理學博士在讀
國際心理咨詢師
高級人力資源師
中國政法大學商學院MBA
職業背景
具有豐富的職場閱歷、企業管理經驗和實戰經驗，曾就職于國家電網電科院商務商務部、擔任北京萬柳松露坊餐飲有限責任公司總經理、北京培林學院副院長;
中國政法大學工商管理碩士，中國科學研究院心理學博士、本科是山大師院聲樂專業，在思維、情商、情緒、禮儀、溝通等領域均有深入研究;
逯瑤老師課程以心理學、腦科學作為理論支撐，專注于提升職場人的“單兵作戰力”，她倡導通過個體綜合實力提升，促進組織內部的績效、執行力與凝聚力。
逯瑤老師的授課形式豐富多彩、互動性強，為全國知名企業及各大銀行系統、電力系統、醫療系統、航天系統、建筑系統培訓上千場，以現場定制化的授課方式為企業提供實戰性課程且好評如潮。
課程體系
逯瑤老師課程共三大體系： 1、思維與心態系統。2、行為系統。3、語言表達系統。這三大體系既可以各為獨立，又可以互相交叉，為課程中現成定制做好了充分的知識匹配的方案支持，并為塑造高“單兵作戰力”的職場人打下的堅實的基礎。
思維系統課程：
《引爆思維潛能》《情緒壓力管理與心態塑造》《植入式領導力》《逆境思維》《情商管理》《陽光心態》《戰“疫”下的心理自助與互助》
行為系統課程：
《植入式商務禮儀》《服務禮儀與客戶心理學》《政務禮儀》《微表情塑造》
表達系統課程：
《植入式溝通》《植入式商務演講》《聲音影響力》
《內訓師成長系統》《內訓師授課技能提升》《高情商溝通》
特色定制化專題類課程：
“植入系”專題課程：
《植入式溝通》《植入式領導力》《植入式演講》《植入式禮儀》《植入式服務的關鍵時刻》
銀行類課程：
《基于大客戶需求因素的談資解決方案》《銀行全員服務禮儀與職業形象塑造》
《商務/服務禮儀與高效溝通》《大堂/客戶經理/柜面服務與溝通投訴技巧》
《遇到更好的自己——全員素質提升》《客戶經理高效溝通與營銷表達塑造》
《全國服務禮儀、金融大賽的賽前指導與策劃》《理財經理沙龍一對多演講落地技巧》
醫療類課程：
《醫護人員情緒壓力管理與情商修煉》《醫護人員高效溝通與服務禮儀》
職場大腦升級課程：
《引爆思維潛能——職場記憶法》《全腦開發與圖譜工具在管理工作中的應用》
《思維導圖的應用之道》《職場思維導圖與記憶法在營銷中的應用》

授課特點
針對性：所有學員的課程都為量身定制，注重學員培訓后的落地性與實用性，在培訓前針對學員需求進行全方位考察。
邏輯性：深入淺出的、思維縝密，在引入知識的同時引導學員拓寬視野。
實效性：課上學到的知識不僅僅可以運用于工作，也可運用于生活，舉一反三、學來即用。  

• 組織時間管理與高效工作

   

  課程背景：時間是一種特殊的資源、人類最稀缺的資源，也是人類浪費得最多的資源；高效的職業人士有一個共同特點,他們都是管理時間的高手；浪費時間即浪費生命，因為時間是生命組成的材料。會議原本是高效工作最好的工具，但若做不好時間管理，那么會議就會成為高效率的一大殺手。課程大綱：第一講 認識時間一、時間的概念⒈時間的定義⒉時間的四項特性..

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