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- 銷售實戰(zhàn)技能提升訓練
- 課程說明
- 講師介紹
- 選擇同類課
【培訓收益】
課程特色:
怎樣才算優(yōu)秀的大客戶銷售人員如何成為優(yōu)秀的大客戶銷售人員20%的客戶創(chuàng)造80%的利潤,如何巧妙“獲得”這20%的客戶? 本課程讓您如魚得水,技高一籌! 使您了解如何確定貴公司的長處與不足,并做到揚長避短?如何有效運用“電話拜訪”和“面對面拜訪”并盡早獲得見面機會?如何用投資回報率、等工具來展示增值利益?如何及時找出銷售中的“攔路虎”,結合有效戰(zhàn)術和戰(zhàn)略的相關技能。本課程從客戶的購買流程出發(fā),通過多種互動方式深入研習“財富100強”企業(yè)頂尖銷售高手關于大客戶開發(fā)的最佳實務技巧,主要通過幫您迅速判斷客戶決策人在特定購買階段所關注的問題來使您掌握主動權,成功簽大單。
授課方式:
講授法、案例法、小組討論、小組發(fā)表。
透過講師深入淺出、幽默風趣、見解獨到的講演,使學習輕松愉快。
講師行業(yè)經(jīng)驗豐富,可針對實際狀況進行解析。
授課講師豐富的實務經(jīng)驗與操作手法使學員能即學即用。
針對個案進行分析與研究,理論與實務能充分結合。
課程大綱:
單元一、新的銷售環(huán)境與大客戶銷售
快速變化的市場
大客戶銷售的特點
大單銷售與大客戶銷售的區(qū)別
大客戶銷售的關鍵
發(fā)展關系
建立信任
引導需求
解決問題
客戶的購買環(huán)境
不同客戶購買環(huán)境下的銷售策略
大客戶的選擇與開發(fā)
什么是銷售漏斗
如何管理好漏斗
如何選擇您的理想客戶
看透大客戶的需求
客戶的四維需求
客戶的真實需求
如何挖掘客戶潛在需求
單元二、銷售環(huán)境對銷售人員與銷售管理的需求
營銷的出路
營銷隊伍組建的困惑
協(xié)同運作的困惑
來自競合的困惑
跳出企業(yè)看企業(yè)
跳出營銷看營銷
贏的策略
戰(zhàn)略態(tài)勢和戰(zhàn)略任務
競爭不等于競爭力
基本競爭要點:價值和速度
銷售模式對銷售人員的要求
銷售動能解析
銷售人員勝任度評估
應具備專業(yè)的知識的內(nèi)容與維度
有效銷售技巧的職能條件
建構周詳?shù)姆治觥⒉邉澞芰?
強化有意識的自我管理
銷售模式對管理風格的要求
銷售模式的核心分類
效能型及效率型管理模式
設計和分解銷售指標
組織設計與崗位職責
以目標為導向式的管理
有效的銷售目標的分配
銷售目標達成的管理掌控
營業(yè)部門的組織與領導
士氣與斗志的重要性
組織士氣的管理與提高士氣的具體做法
組織領導人的定位
單位三:成為專業(yè)銷售高手
知識經(jīng)濟時代的專業(yè)銷售人才
營銷人必須具備的四只眼
銷售的三個C
與企業(yè)建立“營銷關系”—合格員工第一步
銷售人員良好心態(tài)的標志
專業(yè)銷售人才是訓練出來的
建構以顧客為導向銷售能力
結論
單位四:大客戶銷售的核心流程與類型
選擇顧客(Select Customers)
按照特性與喜好,將市場劃分成區(qū)塊
目標對準高價值的顧客
確認投資在最能獲利的機會中
增加每位顧客的收入
增加顧客的獲利率
爭取顧客(Acquire Customers)
客戶開發(fā)
顧問式銷售
強化產(chǎn)品或服務解決問題方式的特殊性
增購公司的其它產(chǎn)品或服務,產(chǎn)生升級效果
保有顧客(Retain Customers)
持續(xù)傳送基本的價值主張
服務質(zhì)量保證
提供頂級顧客服務
創(chuàng)造加值效果的伙伴關系
快速響應顧客的需求
創(chuàng)造高忠誠度的顧客
發(fā)展顧客關系(Grow relationships with customer)
提供加值的特色及服務。
針對目標顧客的需求發(fā)展specific solutions。
顧客關系管理
了解顧客的組織、行業(yè)、特殊工作,提供優(yōu)秀的咨詢顧問服務、解決顧客問題
銷售模式的核心分類
效能型及效率型銷售模式
不同銷售模式對人員的要求
單位五:大客戶開發(fā)技巧
開發(fā)新客戶的重要性
數(shù)量是第一個決勝點
使用多種方法去開發(fā)新客戶
設定新客戶開發(fā)的目標,并制定計劃
獲得見面機會
銷售人員的素養(yǎng)與專業(yè)形象
接近客戶的技巧
直接拜訪的技巧
信函開發(fā)的技巧
電話開發(fā)的技巧
以客戶為中心的業(yè)務開發(fā)流程
充分的準備
人性化的開場白和問候語
探詢客戶的真正需求
產(chǎn)品陳述技巧
常見的五種拒絕方式及應對技巧
準成交機會的確立
SPIN模型與運用
SPIN與傳統(tǒng)銷售模式解析
問題與對話設計
進入推銷主題的時機及技巧
單位七:大客戶銷售過程的方法與技巧
客戶銷售的關鍵
發(fā)展關系
建立信任
引導需求
解決問題
商務溝通的藝術
何謂商務溝通
商務溝通說服力的來源
說服力的價值和意義
商務溝通的三大黃金心態(tài)
親和力---成功商務說服的前提
注意力與事實
有效果比有道理更重要
如何與客戶雙贏或多贏
商務溝通的策略
說服成交第一步---敢于要求
關鍵在于是否找到對方的決策策略
商務溝通與談判的新起點--客戶異議處理
談判技巧應用
大客戶的談判特點
談判的模型分析
談判的標的(依實際狀況解析)
談判的議題(依實際狀況解析)
談判的策略
談判的結構分析
談判的準備階段
談判的辯論階段
談判的提案階段
案例介紹
談判情境演練
分析與檢討
闡述并強化客戶購買欲望
獲得競爭優(yōu)勢
對“產(chǎn)品和服務”進行競爭力分析
制定競爭展示方案
確定長處與不足并做到揚長避短
克服競爭威脅
巧妙地將自己與競爭對手進行比較
展示增值利
產(chǎn)品呈現(xiàn)技巧
如何以客戶為中心做方案陳述:FAB法則
金字塔原理與倒金字塔原理
關聯(lián)性陳述
非語言呈現(xiàn)技巧
獲得客戶反饋的方法(討論)
處理客戶反饋的過程(討論)
客戶異議處理(分享與討論)
購買影響力識別與處理技巧
獲得承諾
何時及怎樣獲得承諾(討論)
客戶不愿做出承諾的情境處理
跟進的溝通技巧
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第一部分 銀行大客戶營銷基本認知 一、商業(yè)銀行公司業(yè)務經(jīng)營環(huán)境解析1、客戶需求發(fā)生變化:投資&融資2、金融脫媒對商業(yè)銀行公司業(yè)務的影響3、互聯(lián)網(wǎng)金融六種模式4、利率市場化加劇同業(yè)競爭5、公司業(yè)務經(jīng)營新理念:商行+投行二、商業(yè)銀行對公業(yè)務高新型產(chǎn)品1、投行類產(chǎn)品2、保理類產(chǎn)品3、資產(chǎn)托管類產(chǎn)品4、現(xiàn)金管理..
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第一章 銀行客戶經(jīng)理角色認知1、你僅僅是一個銀行理財產(chǎn)品的推銷員嗎?案例:藥店與醫(yī)生的區(qū)別2、優(yōu)秀客戶經(jīng)理的特征顧問式以客戶利益為中心為客戶負責3、客戶經(jīng)理如何傳達專業(yè)度4、你今后該如何定位自己的工作角色?第二章 大客戶消費心理分析1、客戶的終身價值與成交價值2、銷售為什么被終止?3、大客戶究竟期待什么..
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視頻破冰:國家醫(yī)藥總局帶量采購談判現(xiàn)場第一講:了解招采規(guī)則一、招標類采購規(guī)則1. 綜合得分法規(guī)則2. 競爭性磋商規(guī)則3. 競爭性談判規(guī)則二、非招標類采購規(guī)則1. 詢比價直接采購規(guī)則2. 單一來源采購規(guī)則三、“2020年招標采購法修改”解讀1. 邀請招標退出舞臺2. 進一步推廣&ldquo..
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商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新
一、大數(shù)據(jù)核心理念及數(shù)字化營銷1、大數(shù)據(jù)的核心理念及思維Ø大數(shù)據(jù)是探索事物發(fā)展和變化規(guī)律的工具Ø一切不以解決業(yè)務問題為導向的大數(shù)據(jù)都是耍流氓Ø大數(shù)據(jù)的核心能力發(fā)現(xiàn)業(yè)務運行規(guī)律及問題探索業(yè)務未來發(fā)展趨勢Ø從案例看大數(shù)據(jù)的核心本質(zhì)2、數(shù)字營銷時代的到來Ø..
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商業(yè)銀行大數(shù)據(jù)應用創(chuàng)新
一、大數(shù)據(jù)核心理念及數(shù)字化營銷1、大數(shù)據(jù)的核心理念及思維Ø大數(shù)據(jù)是探索事物發(fā)展和變化規(guī)律的工具Ø一切不以解決業(yè)務問題為導向的大數(shù)據(jù)都是耍流氓Ø大數(shù)據(jù)的核心能力發(fā)現(xiàn)業(yè)務運行規(guī)律及問題探索業(yè)務未來發(fā)展趨勢Ø從案例看大數(shù)據(jù)的核心本質(zhì)2、數(shù)字營銷時代的到來Ø..
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1.金融大數(shù)據(jù)應用的問題•互聯(lián)網(wǎng)金融尤其依賴數(shù)據(jù)•金融業(yè)本身就是基于數(shù)據(jù)與信息的產(chǎn)業(yè)•目前的問題:ü數(shù)據(jù)特點與組成n數(shù)量不夠大;維度不夠多n核心數(shù)據(jù)、外圍數(shù)據(jù)、常規(guī)渠道的數(shù)據(jù)、社會化的數(shù)據(jù)等ü技術不足n互聯(lián)網(wǎng)的流行使得非結構化數(shù)據(jù)的數(shù)量和維度都遠遠超過傳統(tǒng)結構化數(shù)據(jù);傳統(tǒng)I..