【培訓對象】
職場精英骨干、儲備干部

【培訓收益】
掌握重構信息4核，5種經典思考框架模式，認知5種真相尋找模型 提出問題假設4策略，對標驗證3種對標 明白問題分析4種流程，學會解決問題6個步驟 掌握解決問題8大工具，運用5種圖形解決問題 企業12大難題和公司常見37個問題的解決方案

第一章 速懂明理 心中有道
常見表達思考混亂的工作場景
小白與精英的分水嶺
結構性思維的價值與對我們的好處
什么是結構性思維--起源與概念
結構性思維的本質
大腦科學-接受信息的規律 VS 表達接受信息規律
案例：入職培訓小白VS精英老王回答的區別

第二章 速提思維 腦中有策
結構性思維的“重構信息4核”
結論先行、以上統下、歸類分組、邏輯遞進
1.“論”：結論先行
案例分享: 華為的方案報告樣例
案例討論：梅羅季的日常會議安排
案例場景：AB君的微信匯報請示對比
場景分析：郵件那些我們一起踩過的坑
經典幽默小故事：皇帝的憤怒時刻
2.“證”：上下對證（概括，支撐）
案例：公司產品介紹那些事
案例：買房的困惑
3.“類”：歸類分組
分類核心：MECE 不重不漏
分類“5維”技巧
正反
要素
流程
公式
矩陣
案例：相親對象的抉擇
故事：女士化妝產品分層
案例：涼茶廣告的定位
反面案例：經理發飆溝通
“比”：邏輯遞進
邏輯遞進“5架”
時間架--時間流程
總分架--整體局部
空間架--角度層次
因果架--因果關系
程度架--重要程度
案例剖析：工作流程無敵拆解梳理術
趣味故事：機智的信徒/冰淇淋法則
結構化接收信息的“三抓手”
1. 第一步：識別信息中的事實、理由及結論(3F傾聽)
2. 第二步：找到事實與觀點的對應關系，并畫出結構圖
3. 第三步：一句話概括核心內容
經典故事：麥肯錫“30秒電梯法則”
案例分析：雜亂的信息

第三講：界定澄清 手上有術
問題認知誤區
1.遇到問題馬上解決
2.缺乏體系問題重復
3.帶著問題認知偏見
清晰界定問題
準確表述問題 (量化/舉例）
量化差距
期望目標
什么是問題？公式=目標--期望--理想
用SMART原則澄清目標--明確解決問題的目標
舉例子挖掘問題背后的真實目標--找出對方真正關心的問題
工具：澄清問題清單

第四講：分析問題 眼上有步
拆解流程關鍵：框架思維
尋求問題根源：5why牛眼法
提出問題假設4策略
關注差異
訪談人物
問卷調查
尋求專家
數例驗證3對標
橫向對標（實驗組&對照組）
歷史對標（同行同類）
外部對標
工具：模型清單
案例分析：招聘的難題
案例分析：不合格的5S
課堂練習：總監的演講技巧
案例研討：銷售遇到阻礙
工具：框架清單
工具：魚骨圖

第五講：方案決策 指上有力
提出關鍵方案與決策
成功要素的破解方案
影響要素
影響權重
篩選最佳方案
頭腦風暴（多維視覺）
經驗萃取（巧萃過程）
小組討論：制定決策的難點是什么?
確定方案與決策
工具：決策平衡清單
制定行動計劃
工具：甘特圖 

一、講師背景
吳佩斯老師擁有10余年知名企業員工管理與培訓經驗，曾先后任職職于凡客誠品、華帝集團、廣東益建醫藥集團等知名大型集團公司，分別擔任人力資源經理、培訓經理、商學院院長等高級管理職務，并長期擔任南方人才、人力資源管理委員會、廣工學院多家企業顧問導師及高校特聘講師積累豐富的管理和培訓授課實戰經驗。
二、講師研究方向：
吳佩斯老師精通培訓授課與管理統籌，思維經驗萃取，職場管理溝通，經過多年對培訓的理解、研究與實踐，深度了解企業培訓管理存在的問題難點和解決之道，掌握多種培訓項目推進與突破的落地工具與方法。
吳佩斯老師將10余年資深人力資源培訓與管理實踐相融合，在IPTA國際認證版TTT知識體系為基礎，開發出別樹一幟的TTT金牌內訓師課程、高情商實用溝通、結構性思考與表達力，對課程的雕、琢、磨各系列屬于獨特套路話語系統課程。有大量豐富的內訓實戰案例，擅長針對職場管理提升，吳佩斯老師專注于聚焦企業人才培養體系建設、管理心理學、企業培訓發展、表達力訓練與提升，在外累計培訓場次達500多場，課程滿意度高達96分以上，返聘率超過98%，深受學員與企業一致評好，累計培訓過5000余名企業員工。
三、授課特色：
結構化剖析：刷新思維，一針見血
情景化案例：海量案例，啟發深思
交互化體驗：風趣幽默，激發投入
口訣化提煉：口訣提煉，模型良構
工具化落地：工具運用，實效落地
四、主講課程：
《問題分析與解決》 《高效工作匯報》
《管理必備管理工具》 《思維導圖職場高效應用》
《高效時間管理》 《工作效率提升》
《情商管理》 《行動學習》
《故事思維表達訓練營》 《職場結構性思維與形象化表達》
《演講與口才訓練》 《職場高情商溝通技巧》
《中層干部管理技能提升》 《職業化素養提升》 

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• 結構化思維與職場表達

   

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