【培訓(xùn)對(duì)象】
經(jīng)營(yíng)決策者、資深管理者

【培訓(xùn)收益】
1、幫助管理者通過(guò)科學(xué)思維方法明確變革思路，清晰企業(yè)轉(zhuǎn)型與系統(tǒng)變革的標(biāo)準(zhǔn)和要求，以明確新的戰(zhàn)略階段下組織努力的方向； 2、協(xié)助傳統(tǒng)管理者成為變革引領(lǐng)者，全面提升組織轉(zhuǎn)型與管理變革技能，以便更好地帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)，高效達(dá)成企業(yè)目標(biāo)； 3、支持企業(yè)組織超越經(jīng)驗(yàn)，完成從“治理”到“經(jīng)營(yíng)”的提升，以提供變革與規(guī)模再突破的組織力保障。

一、組織發(fā)展變革背景
1、關(guān)于本課程學(xué)習(xí)的理解：知識(shí)遷移、技能復(fù)制與認(rèn)知進(jìn)化
2、高級(jí)管理者的困惑與迷思:外部發(fā)展環(huán)境迭代與組織競(jìng)爭(zhēng)力發(fā)展階段
3、如何高效競(jìng)爭(zhēng)的路徑：碎片化VS系統(tǒng)化、經(jīng)驗(yàn)化VS前瞻化、剛性力量VS剛?cè)岵?jì)
二、關(guān)于科學(xué)思維方法
1、思維的系統(tǒng)一與系統(tǒng)二
2、在認(rèn)識(shí)前瞻思維之前我們是如何進(jìn)行思考的
3、管理者面臨的思維要求提升與進(jìn)化
4、前瞻思維的核心動(dòng)作：建模+推演
5、行動(dòng)式學(xué)習(xí)：從個(gè)人成就與關(guān)鍵因素模型到組織成就與關(guān)鍵因素模型
練習(xí)三種邏輯能力：因果、分類(lèi)、順序
三、組織變革典型趨勢(shì)：
1、對(duì)話(huà)：傳統(tǒng)組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)
2、矩陣式（金字塔）-扁平化（蜂窩狀）
3、更高效的組織架構(gòu)特點(diǎn)：
3.1、很少有預(yù)先設(shè)定的工作流程、角色和職責(zé)、行政與員工關(guān)系
3.2、在具體的工作中逐漸形成靈活的流程和關(guān)系
3.3、組織靈活性與快速反應(yīng)能力提高，對(duì)組織、個(gè)人發(fā)展更有利
3.4、揭示每一個(gè)人的潛力所在，激發(fā)出巨大的自主意識(shí)和創(chuàng)造能力，推動(dòng)組織的演進(jìn)
3.5、相比較傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)，變革后的結(jié)構(gòu)具有的進(jìn)化功能更為顯著，
4、采用新架構(gòu)的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)與潛力優(yōu)勢(shì)：
4.1. 目標(biāo)更清晰：或需求，或痛點(diǎn)問(wèn)題解決，或?qū)ｍ?xiàng)工作，目標(biāo)清晰（績(jī)效清晰是最佳狀態(tài)），有動(dòng)力
4.2. 信息失真減少：管理者能第一時(shí)間了解蜂窩組織的執(zhí)行情況，各人員進(jìn)度都可以進(jìn)行掌握
4.3. 有利于決策：從一個(gè)人決策，變?yōu)槎鄠€(gè)人提供智慧，最后由核心負(fù)責(zé)人選出最佳決策
5、組織變革對(duì)個(gè)人的幫助與改變：
5.1 個(gè)人橫跨多個(gè)部門(mén)或項(xiàng)目，擔(dān)任不同的角色，針對(duì)不同主題有著不同的身份
5.2 不斷的面臨角色調(diào)整、協(xié)作創(chuàng)新要求和未知工作壓力
5.3 保持對(duì)外界信息的敏感，快速成長(zhǎng)
5.4 找到最適合自己的定位，讓個(gè)人、團(tuán)隊(duì)和企業(yè)共同成長(zhǎng)
四、找出組織變革的源動(dòng)力與驅(qū)動(dòng)力：
1、認(rèn)知并理解變革的心理過(guò)程：
否定階段：囚徒困境、恐懼階段：對(duì)未知的恐懼、接受階段：被動(dòng)接受、認(rèn)同階段：主動(dòng)參與
2、研討與探究：我們的組織變革動(dòng)力來(lái)源可能？
3、建議與提升：管理者在這個(gè)階段應(yīng)該做什么？
五、組織變革的形態(tài)分析與管理要求
1、組織變革對(duì)人和機(jī)制的要求（心態(tài)投入度、多維度能力、業(yè)績(jī)與效果評(píng)估方法）要高很多：
1.1 心態(tài)投入度：主動(dòng)程度，責(zé)任意識(shí)，遵守規(guī)則，合作精神，工作質(zhì)量等
1.2 工作能力：創(chuàng)新能力，協(xié)調(diào)（協(xié)同）能力，執(zhí)行力等
1.3 更科學(xué)的評(píng)估體系和合理的量化指標(biāo)：必須個(gè)性化的擬定每一類(lèi)工作的工作業(yè)績(jī)與效果標(biāo)準(zhǔn)
2、組織變革的秘密，在于利用前瞻思維進(jìn)行分析并引導(dǎo)和創(chuàng)造變革的環(huán)境
2.1 讓員工處于“創(chuàng)造性的不穩(wěn)定”中，并習(xí)慣和喜歡上這種狀態(tài)，在其中找到快樂(lè)和成就感
2.2任何一個(gè)員工可以在需要的時(shí)候都可以組織內(nèi)快速找到所需的知識(shí)和人員，推動(dòng)創(chuàng)新的發(fā)生和客戶(hù)服務(wù)的改善
2.3充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，員工甚至可以基于明確的需求與任務(wù)，實(shí)現(xiàn)新業(yè)務(wù)項(xiàng)目的自發(fā)組織和推進(jìn)
3、未來(lái)組織依然需要流程和機(jī)制，目的是為了這個(gè)組織能夠針對(duì)一個(gè)主題快速做出決策，能及時(shí)開(kāi)始行動(dòng)并輸出進(jìn)度，并能夠保障自身正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
4、推動(dòng)并實(shí)施變革工作的基礎(chǔ)保障
4.1、動(dòng)員比例與涉及人員
4.2、宣貫層次與教育內(nèi)容
4.3、項(xiàng)目分級(jí)管理與協(xié)作機(jī)制
4.4、工作量評(píng)估體系、崗位績(jī)效與項(xiàng)目績(jī)效比例
4.5、項(xiàng)目人才梯隊(duì)建設(shè)
六、組織進(jìn)化對(duì)團(tuán)隊(duì)與領(lǐng)導(dǎo)力的要求提升
1、領(lǐng)導(dǎo)力多元化的要求
2、利用模型認(rèn)知前瞻思維的價(jià)值與意義
3、明確前瞻思維學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的階段：
無(wú)意識(shí)、有意識(shí)、工具練習(xí)、形成能力、習(xí)慣、高維度直覺(jué)
七、總結(jié)回顧：明確本企業(yè)系統(tǒng)變革機(jī)遇點(diǎn)，共識(shí)組織發(fā)展戰(zhàn)略，助力打造二次曲線(xiàn)

 

南京師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)學(xué)士
南京大學(xué)市場(chǎng)分析及營(yíng)銷(xiāo)決策研究生

季老師擁有10年一線(xiàn)銷(xiāo)售管理經(jīng)驗(yàn)，8年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，先后在香港及新加坡上市公司擔(dān)任高級(jí)銷(xiāo)售管理職位，對(duì)于快消品和服務(wù)型企業(yè)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)有著深刻的理解和感悟。多年的工作經(jīng)驗(yàn)為培訓(xùn)工作積累了大量的實(shí)操性案例，善于運(yùn)用專(zhuān)題講座、深度會(huì)談、互動(dòng)式提問(wèn)、團(tuán)隊(duì)討論、自我分享、心理評(píng)測(cè)、管理游戲、管理故事、電影教學(xué)等多種培訓(xùn)手段，其授課風(fēng)格風(fēng)趣幽默、生動(dòng)活潑又發(fā)人深省，思維快捷而邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，深入淺出地讓培訓(xùn)學(xué)員體驗(yàn)動(dòng)態(tài)性格的內(nèi)在規(guī)律，互動(dòng)性與實(shí)操性強(qiáng)、對(duì)培訓(xùn)學(xué)員的洞察、點(diǎn)評(píng)深刻，語(yǔ)言犀利、一針見(jiàn)血很能激發(fā)學(xué)員內(nèi)心深處的能量，活出最有價(jià)值的人生。

• 對(duì)準(zhǔn)商業(yè)價(jià)值的流程與組織變革

   

  一、擁抱變革，通過(guò)變革使華為脫胎換骨4.為什么要變革？-變革的動(dòng)因，如何理解變革，變革的邏輯與依賴(lài)關(guān)系5.華為變革的指導(dǎo)理念和原則6.領(lǐng)導(dǎo)變革的方法和途徑7.以客戶(hù)為中心的價(jià)值創(chuàng)造體系8.華為真實(shí)執(zhí)行變革的辦法1)華為案例：變革指導(dǎo)委員會(huì)運(yùn)作機(jī)制2)華為案例：華為變革3大階段、變革規(guī)劃圖、主要舉措二、華為為什么可以通過(guò)..

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• 用組織變革激發(fā)組織動(dòng)力、創(chuàng)造卓越價(jià)值

   

  一、理解組織變革，掌握變革規(guī)律引子：VUCA帶來(lái)的挑戰(zhàn)組織變革的類(lèi)型變革中的問(wèn)題與挑戰(zhàn)案例：某企業(yè)變革失敗的案例二、組織變革的內(nèi)外驅(qū)動(dòng)力市場(chǎng)、技術(shù)、人才新趨勢(shì)組織能力升級(jí)新趨勢(shì)生態(tài)化、平臺(tái)化新趨勢(shì)案例：生態(tài)化、平臺(tái)化的企業(yè)案例三、變革成功要素四、變革的過(guò)程與節(jié)奏危機(jī)意識(shí)參與意愿方案認(rèn)知 ..

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• 組織變革和流程再造

   

  管理變革篇一、金融危機(jī)帶來(lái)的沖擊世界一流的企業(yè)家，都有一種根深蒂固的危機(jī)意識(shí)。張瑞敏：戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰。比爾蓋茨宣布：微軟離破產(chǎn)只有十八個(gè)月。李建熙告誡公司上下：三星離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有一步之遙。松下幸之助稱(chēng)其經(jīng)營(yíng)為“危機(jī)經(jīng)營(yíng)”。二、中國(guó)企業(yè)的變革之路1、變革的基礎(chǔ)-文化與共識(shí)（1）..

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