【培訓對象】
中高層，以及基層管理者

【培訓收益】
1、確定一個明確的目標
2、樹立員工的信心
3、明確如果目標達到，他們能得到什么
4、創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境
5、激發(fā)他們的熱情
6、及時獎勵

第一模塊：提高你的激勵能力
激勵的命脈—帶動
你的激勵能力如何？――測試
展示你的激勵能力
團隊激勵
1、了解員工工作的動機
2、有關需求的排序
3、對不同類型的員工進行不同的激勵
4、不同的員工需要不同的激勵方法－四個群體的不同激勵方法
5、激勵能力3步教練法
五、激勵員工的7個步驟
為員工畫個“金餅”
確定一個明確的目標
樹立員工的信心
明確如果目標達到，他們能得到什么
創(chuàng)造積極參與的工作環(huán)境
激發(fā)他們的熱情
及時獎勵
三種有效的激勵方式
1）心態(tài)激勵
成就感
鼓勵主動
受到承認
豐富工作
承擔責任
得到支持
制度激勵
正向制度激勵
負向制度激勵
職業(yè)發(fā)展激勵
3）績效薪酬激勵
如何決定工資在市場上的定位？（外部均衡）
內(nèi)部均衡性：崗位工資與崗位價值成正比
六、團隊激勵策略
1、改善溝通
2、建立和諧的、開放的文化氛圍
3、會議、慶祝活動、里程碑回顧
4、保證系統(tǒng)可以促進團隊激勵系統(tǒng)
第二模塊 教練能力：“偉大的領導者，是個偉大的教練”
是什么教練？與傳統(tǒng)的培訓有和不同？
成為一名教練型領導：打造你的下屬
教練的四大職能
從工作績效切入下屬輔導
績效分析的流程
發(fā)現(xiàn)影響下屬績效的障礙
從下屬績效診斷下屬的教練需求
提升下屬績效的能力階梯
制定有效的教練計劃
教練時間管理
正確的教練流程
診斷下屬的工作能力
不同發(fā)展階段下屬的輔導要點
選擇合適的教導方法
如何建立長期教導計劃
教練計劃與跟進計劃的制訂
教練計劃的溝通模式
不同發(fā)展階段下屬的教練要點
下屬心理需求分析
下屬基本能力的改善與輔導
高效能下屬管理循環(huán)
各階段下屬需求特征分析
•案例分析與討論
領導教練的基本技巧
教練術模擬演練：做一個稱職的教練

• 美業(yè)實戰(zhàn)銷售技巧提升訓練

   

  銷售：到底是啥？ 銷售金句：“銷售就是把話說出去，把錢收回來; 銷售就是把我的思想放進你的腦袋，把你的錢放進我的口袋; 銷售就是滿足顧客需求的過程; 銷售就是販賣信賴感; 銷售是用‘問’的; 銷售就是一步一步引導顧客說‘yes’的過程; 銷售就是服務; 銷售就是‘..

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• 全量客戶開發(fā)全流程 ——客戶關系營銷技巧提升

   

  導引：銀行零售個金營銷現(xiàn)狀和痛點一、意識的改變迫在眉睫1. 品牌意識2. 客戶意識3. 經(jīng)營意識4. 服務意識第一講：走出去——增量客戶的開發(fā)一、走出去之前的三大準備工作1.客群環(huán)境摸底：邁開腿走三圈、畫地圖分網(wǎng)格、看對手做分析2. 隊伍技能準備：員工分組、時間計劃、心態(tài)準備、技能練習3..

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• 下屬培養(yǎng)與有效激勵

   

  ² 課程收益：Ø 幫助學員成為一名教導型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過系統(tǒng)學習，提升學員的輔導能力，從而實現(xiàn)團隊成員不依賴上級，可以自主解決問題。課程除了讓學員掌握輔導的方法，還告訴大家如何引導和啟發(fā)下屬，讓團隊能夠舉一反三，深度思考。Ø 讓學員明白“工作成效=能力..

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• 培育輔導與有效激勵

   

  第一講 培育下屬的基本認知為什么要培育下屬員工衡量優(yōu)秀管理者兩大標準管理者培訓管理中的角色管理者培訓流程中的職責員工培育輔導的三內(nèi)容第二講 培育輔導的綜合技法員工工作技能掌握的四層次在崗技能輔導(OJT) 五步法..

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• 有效激勵與凝聚力塑造

   

  引 言：從海豚覓食、螞蟻軍團說起，到調(diào)查顯示：團隊中大部分人沒有高效工作。一、 角色認知：不當消防隊員，讓員工自動自發(fā)地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認知：管理者到底該干些什么？3. 管理定位：管理者的3大任務與3重境界；4. 案例討論：陳經(jīng)理的角色錯在哪？5. 軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導；..

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• 員工團隊心態(tài)及高效溝通技巧提升訓練

   

  團隊協(xié)作篇一、 做團隊歡迎的人 陽光思維：積極的心態(tài)像太陽，照到哪里哪里都亮； 團隊法則：利他就是利己； 空懷心態(tài)：學歷代表過去、學習力代表將來； 樂在工作：魚一樣快樂的工作； 感恩的心：感恩是一種大智慧。二、 責任心態(tài)：責任勝于能力 &#..

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