【培訓對象】
企業內訓師、培訓愛好者有職業培訓師

【培訓收益】
1、理解建構主義互動教學的原理； 2、掌握課程三段式設計的方法； 3、掌握5個課程呈現技術。

 基于建構主義的互動教學
1. 建構主義教學的概念
2. 學習效果金字塔
3. 互動教學的原則
4. 高效課堂的三個指標
5. 梅里爾“首要教學原理”

二、課程三段式設計方法
1. 課程三段式結構
2. 課程三段式應用
3. 課程導入-激發學習動機
4. 課程主體-指導學習行為
5. 課程結尾-促進學習轉化

三、5個精彩課堂呈現技術
1. 形象與狀態
1）形象不專業的五種表現
2）塑造良好形象的五個方法和要求
3）學員演練：站姿、走姿、手姿及形體訓練
4）緊張的6種表現
5）應對緊張的三個原則
6）解決緊張的6個方法
7）學員演練克服緊張情緒
2.開場與結尾
1）5種常見錯誤的開場
2）5種開場白的運用技巧和方法
3）經典成功開場ALPOP法則
4）結尾中常見的5種錯誤
5）結尾的5種模式操作方法和技巧
6）學員演練：開場白及結尾演練

3.語言與表達
1）語言表達中常見的錯誤
2）語言表達三大原則
3）提高語言表達的三大方法
4）學員演練及點評

4.互動與氛圍
1）培訓氣氛不佳的四種表現
2）課堂互動的三種境界
3）魅力互動7個方法及操作技巧
4）學員演練：如何互動

5.控場與評價
1）培訓失控的五種表現
2）高效控場的三個原則
3）高效控場的七個方法及操作技巧
4）評價學習表現中常見問題
5）影響培訓效果的因素
6）評價學習表現的思路和方法
7）學員演練：如何控場？如何評價？

 

 陳賽紅老師
——學習地圖建設與績效提升訓練專家
 曾任諾基亞西南區HR負責人
 基于戰略落地的人才培養專家
 國家級人力資源管理師
 美國ACI注冊國際高級職業培訓師
 廣東工業大學特聘就業指導專業導師
 廣東省培訓研究會理事
 中國HRD俱樂部華南分會理事

擅長領域：學習地圖搭建、課程開發、經驗萃取、績效輔導

【個人簡介】
 2000-2005年在神達電腦集團順達電腦廠任人事主管期間，優化新員工培訓流程，建立了新員工整個試用期的學習計劃，跟蹤學習過程，評估學習結果，有效降低了新員工流失率，提升了適崗率。
 2005-2008年為駿豐集團廣東分公司人事經理，負責人力資源規劃與管理、人才規劃與培養、薪酬體系、績效管理核等工作，期間組織培養了銷售類關鍵人才達200人次，為支持公司快速占領市場提供充足的人才。
 2008-2011年為諾基亞西南區HR負責人，系統學習了三位一體績效管理，即業務績效、團隊績效和個人績效，高效應用平衡計分卡來管理業務績效；同期組織中基層管理者學習了《高效溝通》、《目標管理》、《團隊管理》、《高效匯報工作》等通用課程并轉化為內部通用課程。
 2011-2015年任德雍公司HRD，同時兼任總經理助理、廣東區零售經理；期間建立了以戰略為導向的人力資源管理體系和關鍵人才培養體系，搭建了銷售隊伍和中基層管理干部的梯隊人才庫；2015-2017年任副總經理，分管人力資源中心、信息管理部、行政綜合部、廣東直營部；主要負責人力資源中心、分管經營計劃與預算管理，人力資源管理，信息管理及分管組織團隊建設等。期間每年組織公司中高管理人員制定年度經營計劃，經營目標與策略由上至下、由下至上達成共識；組織優化了培訓體系中課程體系、內訓講師資源及運營管理制度，為培養關鍵人才奠定了堅實的基礎。

 7年民企經營計劃管理實戰經驗使其能有效結合企業戰略規劃和經營管理進行組織人才學習和能力的打造，操盤過大型企業行業商學院搭建項目、大型集團公司干部管理體系項目、銀行業學習地圖搭建等項目；
 擅長搭建人才培養體系、企業培訓體系、干部管理體系等，涉及銀行、互聯網、醫療科技、能源等多個行業。尤其擅長企業培訓體系搭建—課程體系和學習地圖，長期為民企和國企等企業搭建課程體系和關鍵崗位學習地圖，幫助企業基于企業戰略的人力資源管理做好人才戰略管理，以達成業務成果為始構建關鍵人才培養體系。

【授課風格】
實用落地：憑借十六年豐富的工作經驗、成功案例資源，成為管理實戰、實操、實用、實施專家；
引導啟發：案例逐一解析，復盤失敗原因；分享成功經驗，點評一針見血；問題舉一反三，技巧現學現用。
對癥下藥：找出問題原因，徹底解決；分享技能工具，授之以漁；量體裁衣設計，落地實施。
輕松愉悅：輕松愉快，深入淺出；生動活潑，通俗易懂。

【主講課程】
TTT系列
《關鍵崗位學習地圖構建工作坊》
《精品課程設計與開發》
《精彩課堂呈現與技術》
《培訓管理者五項技能修煉》
《微案例開發與教學》
《組織經驗萃取工作坊》
績效系列
《基于目標導向的績效管理》
《績效面談與輔導》
《企業年度經營計劃制定五步曲》
《三維六步建設高效團隊》
《中層管理者角色認知》

近期咨詢培訓案例：
TTT系列
 2018年至2021年“南格爾商學院”建設咨詢項目（4年，每月現場咨詢+輔導2天）
 2020年搭建“南格爾商學院”生產系和行政系關鍵崗位課程體系
 2020年“廣東南方電網”內訓師大賽項目（1次線下課程+1次線下輔導+1次線下評估）
 2020年“廣東臺山農村商業銀行”8個關鍵崗位學習地圖設計項目（線上調研+咨詢）
 2020年“東莞銀行”內訓師微課開發項目（3次線上課程+2次線上輔導+1次線上評估）
 2021年“昆明中國人壽”兼職培訓師培養項目（2次線下課程+1次線下輔導）
 2021年“茅臺酒股份集團” 質量部內訓師培養項目（2天線下課程+2次線上輔導）
 2022年“溫氏集團”種豬場課程體系建設項目（半年，調研+咨詢+工作坊+輔導）
 2022年“天翼云研發部”學習地圖建設項目（半年，調研+咨詢+工作坊+輔導）
 2023年“威海商業銀行”培訓體系建設項目（1個月，調研+工作坊+輔導）
管理系列
 2021年“南格爾商學院”生產系中層管理者成長訓練營項目（3個月，調研+咨詢+工作坊+輔導）
 2021年“寶鋼集團”啟航訓練營、遠航訓練營項目(1天線上調研+2天行動學習工作坊)
 2020-2023年“江陰圓芳機械公司”綜合績效管理項目(3年，每月咨詢+輔導2天）
 2022年“金升陽科技公司”干部管理體系項目（半年，每月咨詢+輔導2天）
 2023年“本嘉新材料”人力資源管理體系項目（進行中，每月咨詢+輔導2天）

【學員評價】
陳老師總會給我們帶來很多驚喜，尤其在解決問題的效率與徹底性方面。他不講理論，不談學術，只講痛點，只談問題。
-----溫氏集團人力資源副總經理 周總
陳老師簡直就是一個診斷醫生，每次培訓通過“望、聞、問、切”對企業的問題與痛點進行全面體檢與評估。找出原因之后馬上對癥下藥，提供有效解決方案與實施細則。她不是為了培訓而培訓，而是通過培訓來解決企業實際痛點問題。
-----南格爾集團學院院長溫總
陳老師在培訓之后往往對客戶提供長時間的持續技術支持，耐心地對管理者與員工提出的任何誤區與疑問都隨時給予正確指導。
-----萬昌印刷集團HRD李總
陳老師培訓的管理工具與管理技巧落地性與針對性極強，不生搬硬套，可以根據不同企業或個體的需要進行量體裁衣設計。員工反饋良好，工作品質提升明顯;
-----格林燈飾HRD 馮總

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