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精益管理-提升領(lǐng)導者的管理理念

課程編號:51161

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:211

行業(yè)類別:行業(yè)通用     

專業(yè)類別:質(zhì)量管理 

授課講師:范斌

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
【課程對象】生產(chǎn)經(jīng)理,PMC經(jīng)理,質(zhì)量經(jīng)理,及以上級別企業(yè)高管,工業(yè)工程師等

【培訓收益】
 對企業(yè)現(xiàn)有的生產(chǎn)管理體系進行全面的分析和診斷,明確改善和優(yōu)化的方向和路徑;  掌握提升中基層管理力和執(zhí)行力,推動主動管理行為和意識的一套機制;  掌握供應鏈管理科學的方法與應用;  掌握精益生產(chǎn)的思想和工具與實際應用;  課程現(xiàn)場制定行動改善計劃,課后跟蹤行動落實,追蹤學習成果;  課程兩大目標:幫企業(yè)賺錢(提升效率,降低庫存,減少生產(chǎn)成本);更好的服務(wù)客戶(持續(xù)縮短交期,更高的產(chǎn)品品質(zhì))

 為什么需要改變認知?
1、認知的特點
2、橫向思維在尋求管理突破中的作用

二、什么是管理控制系統(tǒng)?
1、管理控制系統(tǒng)
 系統(tǒng)/沒有系統(tǒng)(練習)
 管理控制系統(tǒng)概述
 管理控制系統(tǒng)5大核心關(guān)鍵
2、管理控制系統(tǒng)評價
 評價診斷管理控制系統(tǒng)的方法
 管理控制系統(tǒng)現(xiàn)場繪制與評價(練習)
 構(gòu)建管理控制系統(tǒng)完善與優(yōu)化的委員會

三、管理人員需要什么樣的管理行為?
1、管理行為分類以及練習
 主動管理,被動管理,行政工作,體力代勞,無所事事,會議,行走,其它
2、觀察管理行為的方法
 日志觀察法
3、問題分析
 窗口分析法

四、如何推動主動管理行為?
1、建立領(lǐng)導者的明確目標
 確立崗位職責,團隊目標
2、短間隔控制的追蹤管控機制概述
 追蹤保證結(jié)果,控制矯正失誤
3、建立短間隔控制的追蹤管控機制的方法與步驟
 人,事,時,果
 管理的層次模型

五、如何進行科學的變革管理?
1、確立團隊的管理目標一致
 明確企業(yè)總目標
 明確各部門分層目標
 梳理總目標和分目標的方向一致性
2變革曲線
 改變是痛苦的,成長是快樂的
3、變革管理四個階段的管理風格與特點
 強制要求,支持,指導與授權(quán)Vs機械操作,理解,應用與文化
4、管理變革的方法
 情景式審核法

六、其它軟性技能
1、溝通技巧
 單向溝通Vs雙向溝通
 溝通障礙以及克服方法
2、積極對峙
 管理者如何通過積極對峙獲得結(jié)果
 創(chuàng)造性張力---領(lǐng)導人高效管理的能量之源
3、高效會議
 高效會議模型-40%會前準備,20%會議,40%會后跟蹤

七、推動持續(xù)改善的方法和工具
1、精益思想
 增值,營運增值,浪費
 8大浪費
 精益的五大原則
 單件流Vs批量練習
3、基于數(shù)據(jù)和事實的問題解決方法
 數(shù)字化管理
 系統(tǒng)性的問題解決方法

 

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