【培訓對象】
中基層管理人員，課長，主任，基層等同于班組長人員，班組長，

【培訓收益】
1、通過培訓讓一線主管人員了解工作職責；
2、通過培訓更加清楚作為一線干部應具有的基本能力；
2、通過培訓讓一線管理人員了解管理的常見手法；
3、通過培訓讓一線管理人員清楚各種管理工具的使用；
4、通過培訓讓一線管理人員清楚現(xiàn)場改善的各種能力。

第一單元 現(xiàn)場管理人員的工作職責

◆什么是現(xiàn)場管理
1、 什么是管理
2、 什么是現(xiàn)場
3、 什么是現(xiàn)場人員

◆ 現(xiàn)場管理者的工作職責
1、 提升品質(zhì)
2、 降低成本
3、 確保交貨期
4、 確保人身安全
5、 做好現(xiàn)場5S管理
6、 提升員工士氣
 

◆現(xiàn)場管理者的基本能力
1、 掌握科學的管理方法
2、 具備一定的專業(yè)知識
3、 良好的人際關(guān)系
 

◆班組長應該具備的基本素養(yǎng)
1、掌握管理工作的相關(guān)知識
2、熟知職務責任的相關(guān)知識
3、現(xiàn)場改善的技能
4、教育培訓的技能
5、處理人際管理的技能

第二單元 現(xiàn)場管理人員應具備的基本素質(zhì)

◆質(zhì)量意識
1、 質(zhì)量意識概論
2、 強化人員的培訓
3、 強化人員的管理

◆成本意識
1、 現(xiàn)場成本控制的內(nèi)容
2、 降低成本的步驟
3、 成本減低的方法

◆改善和創(chuàng)新意識
◆ 團隊意識
◆ 安全意識
◆ 環(huán)保意識
◆人員培訓意識
◆執(zhí)行意識

第三單元 現(xiàn)場管理人員管理什么

◆人員管理
1、人員技能的提升
2、人員素質(zhì)的提升
3、人員日常管理
4、現(xiàn)場沖突管理
5、團隊管理

◆機臺的管理
1、機臺的正常工作
2、機臺的直通率
3、機臺的嫁動率
4、機臺的維修、保養(yǎng)管理

◆物料的管理
1、主料，輔料的管理
2、出貨的管理
3、品質(zhì)的管理

◆作業(yè)方法的管理
1、作業(yè)指導書的作用
2、作業(yè)指導書的制定
3、生產(chǎn)流程的優(yōu)化
4、生產(chǎn)技能管理

 

◆ 環(huán)境，安全的管理
1、現(xiàn)場環(huán)境管理
2、現(xiàn)場安全管理
3、現(xiàn)場環(huán)境改善

第四單元 現(xiàn)場管理人員應知應會的方法和工具

◆訓練三大體系
1、OJT：單位主管對部屬的培育活動
2、OFF—JT：離開工作場所的集合式教育
3、SELF DEVELOPEMENT：部屬對自己進行的培育活動

◆PDCA 過程管理方法
1、什么是PDCA
2、PDCA如何使用
3、PDCA管理

◆ 5S現(xiàn)場管理工具
1、5S改善基本理念
2、5S管理推進
3、5S成功因素
4、5S務實

◆ 現(xiàn)場防呆法管理
1、防呆法管的的優(yōu)勢
2、防呆法如何管理
3、防呆法管理務實

◆現(xiàn)場改善---IE理念
1、為何要進行現(xiàn)場改善管理
2、現(xiàn)場改善改什么
3、現(xiàn)場改善怎么改
4、現(xiàn)場改善務實

◆魚骨圖現(xiàn)場管理
1、什么是魚骨圖
2、魚骨圖七步成詩法
3、魚骨圖使用方法演練

◆ 走動式現(xiàn)場管理
1、什么是走動式管理
2、何時使用走動式管理
3、走動式管理有哪些好處
4、走動式管理務實

◆目視管理
1、目視管理的種類
2、目視管理的優(yōu)點
3、如何進行目視管理
4、目視管理務實

第五單元 現(xiàn)場管理案例分析

◆ 人員管理案例分析
1、問題員工處理
2、員工的激勵

◆物料管理案例分析
◆工作方法案例分析
◆ 現(xiàn)場環(huán)境管理案例分析

西安財經(jīng)學院客座教授
國內(nèi)知名培訓體系建設實戰(zhàn)咨詢師
PTT國際職業(yè)培訓師
教學開發(fā)實戰(zhàn)講師
5Q理論倡導者、現(xiàn)場教導師
西安電臺職業(yè)顧問 
華能安全生產(chǎn)特聘講師
中層管理實戰(zhàn)講師
員工心態(tài)管理專家、高級培訓師。 

在企業(yè)嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L的熏陶中不斷成長，務實的企業(yè)習慣造就了務實的工作風格。對外企先進管理技術(shù)有深厚造詣和極豐富實戰(zhàn)經(jīng)驗，對于員工入職培訓，員工再培訓，中高層培訓管理有獨到的見解，尤其是在現(xiàn)場管理能力，培訓體系建設，員工心理管理，企業(yè)中層管理方面積累的豐富的經(jīng)驗。并且可以很形象的把它運用到自己的培訓過程中，屬于一位幽默、負責任的實戰(zhàn)派講師。

主講課程：

[培訓管理類]：《企業(yè)培訓師進階培訓》、《培訓體系的組建》、《講師管理制度的組建和實施》、《培訓效果評估》
[企業(yè)管理類]：《員工歸屬感培養(yǎng)》、《5Q管理及其80/90后人員管理》
[通用能力類]：《提升你100%責任》、《時間管理》、《組建高效團隊》、《團隊激勵培訓》、《結(jié)果導向培訓教材》、《客戶價值》、《團隊凝聚力》、《AQ的認識提升》
[HR管理類]：《做好儲備人才選拔和培訓工作》、《員工離職面談》、《設計企業(yè)文化培訓內(nèi)容》、《組織豐富的員工業(yè)余活動》
[生產(chǎn)現(xiàn)場管理類]：《制造企業(yè)技能卡管理系統(tǒng)的組建》、《一線班組長TWI培訓》、《生產(chǎn)現(xiàn)場管理》、《5S務實》

學員反饋
﹡在企業(yè)培訓中受到企業(yè)高層的高度評價，很實用。有再次培訓的意愿，并且在幾家公司做了至少兩次以上的培訓。
﹡在培訓機構(gòu)受到培訓機構(gòu)高層的一致好評和大力肯定，合作一直持續(xù)，簽署了長期合作協(xié)議。
﹡在體驗式過程中受到學員的大力推崇。體驗式培訓結(jié)束后常被要求到企業(yè)進行座談。
講師風格
成老師一直采取別具一格的授課風格，震撼的培訓氛圍吸引學員積極參與
對于管理類，通用類之課程采取故事，電影教學方式，風趣幽默，讓學員在跟隨講師走進故事，電視，電影情節(jié)在不知不覺中學習。達到一種在快樂中學習的氛圍，學員反饋效果很好，收獲頗豐。
對于技術(shù)性較的課程，講師采取對比教學法，讓學員在熟悉的環(huán)境下，輕松地氛圍下吸收知識。能從日常大家熟知的實際事物，案例入手，深入淺出的完成培向訓的密切轉(zhuǎn)移，使培訓效果達到意想不到的結(jié)果。
成老師個人認為，知識是靠學習的，能力是靠培訓的，修養(yǎng)，修為是靠修煉的，培訓工作最關(guān)鍵的是對學員進行能力的培養(yǎng)。使學員在有需求的情況下進行輕松的學習進而對所學知識進行應用拓展。

• 6S生產(chǎn)現(xiàn)場管理

   

  課程背景：企業(yè)競爭看管理，管理看現(xiàn)場，打造整潔、有序、高效、安全的生產(chǎn)現(xiàn)場，培養(yǎng)優(yōu)秀的現(xiàn)場管理隊伍和員工，是企業(yè)提升競爭力的基礎(chǔ)。制造型企業(yè)的競爭力綜合表現(xiàn)在兩個方面，品質(zhì)和成本。要提升競爭力必須重視現(xiàn)場6S和目視管理，塑造員工一絲不茍的敬業(yè)精神，培養(yǎng)勤奮、節(jié)儉、務實、守紀的職業(yè)素養(yǎng)，提高品質(zhì)、降低成本、保證生產(chǎn)的安全，讓現(xiàn)場透明化、可視化 ..

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• 生產(chǎn)現(xiàn)場效率提升與低成本改善

   

  精益生產(chǎn)是當前制造業(yè)公認為最佳的一種生產(chǎn)管理體系和方式；而工業(yè)工程則是完成精益生產(chǎn)方式的工程基礎(chǔ)。對于制造性企業(yè)而言，生產(chǎn)力水平的高低將直接影響著企業(yè)的競爭實力。誰能夠有效的挖掘生產(chǎn)過程中的潛力，提高生產(chǎn)效率，縮短生產(chǎn)周期，誰將就在未來競爭中取得優(yōu)勢地位。 IE（IndustrialEngineering）工業(yè)工程技術(shù)，系統(tǒng)調(diào)查所有影響生產(chǎn)效率的因素..

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• 生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善

   

  第一講 何謂一流現(xiàn)場1、一流現(xiàn)場管理的標志(規(guī)范、整潔、有序、快捷)2、正確的現(xiàn)場管理與改善意識3、打造卓越現(xiàn)場所追求的目標第二講 生產(chǎn)現(xiàn)場管理者在工作中的使命1、搭建強有力生產(chǎn)管理體系的執(zhí)行角色2、生產(chǎn)管理人員對三個階層人員的不同立場3、生產(chǎn)管理人員的使命4、管理藝術(shù)5、生產(chǎn)現(xiàn)場管理者的角色認知6、生產(chǎn)管..

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• 生產(chǎn)現(xiàn)場精細化管理

   

  第一講 了解現(xiàn)在企業(yè)的現(xiàn)狀與結(jié)癥一、現(xiàn)代企業(yè)怎么了二、企業(yè)的先天不足三、現(xiàn)場現(xiàn)狀“順口溜”四、工廠“七大浪費”第二講 世界制造發(fā)展的趨勢一、生產(chǎn)制造的三大趨勢二、精細化管理追求的境界第三講 何謂精細化管理一、何謂精細化管理二、精細化管理的四大特征三..

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