研究管理規(guī)律，總結(jié)管理經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)方法，提高工作效率，這是各級(jí)反復(fù)強(qiáng)調(diào)的。但現(xiàn)代社會(huì)中對(duì)人的管理是決定性的環(huán)節(jié)，管理者怎樣適應(yīng)被管理者才能讓被管理者心悅誠服？ 這一課通過分析現(xiàn)代社會(huì)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)性變化，研究當(dāng)代青年的新特點(diǎn)，授課人采集了富有代表性的管理藝術(shù)正反兩方面案例，力求探索現(xiàn)代管理的科學(xué)方法和套路，啟發(fā)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的新情況、新特點(diǎn)改進(jìn)領(lǐng)導(dǎo)工作，主要解決怎樣讓員工想工作、愿工作、會(huì)工作、能工作和工作好的問題。

中國人民武裝警察部隊(duì)大校
國防大學(xué)軍事學(xué)碩士研究生
華中科技大學(xué)教育學(xué)博士研究生
曾任武警部隊(duì)總部院校部副部長、訓(xùn)練部副部長，武警重慶市總隊(duì)政治部主任、武警山東省總隊(duì)副政委。
主要從事軍事學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、院校教育學(xué)、國家安全、危機(jī)管理等理論與實(shí)踐研究。
        他在國家核心學(xué)術(shù)期刊和報(bào)刊發(fā)表文章40多篇，為中央軍委和武警總部等部門撰寫咨詢報(bào)告、政策性文件50多份。出版學(xué)術(shù)著作10本。先后獲得國家級(jí)教學(xué)科研成果三等獎(jiǎng)、軍隊(duì)級(jí)教學(xué)科研成果一等獎(jiǎng)等4項(xiàng)。在軍級(jí)黨委班子親自指揮4次3000官兵以上參加的軍事演習(xí)，直接處置了6次突發(fā)危機(jī)事件，全部化險(xiǎn)為夷，救出人員數(shù)百名。2010、2011年因成功處置4起危機(jī)事件，被武警總部黨委榮記三等功。
        近年來他應(yīng)邀為北京大學(xué)、國家電網(wǎng)等單位講授《如何處置突發(fā)事件》、《如何培養(yǎng)與輔導(dǎo)下屬》等課程受到好評(píng)。

• 核心員工與問題員工的管理藝術(shù)

   

  第一單元 核心員工的管理藝術(shù)一、認(rèn)識(shí)核心員工誰是企業(yè)的核心員工創(chuàng)造企業(yè)絕對(duì)利潤的人核心崗位的勝任者和繼任者企業(yè)現(xiàn)實(shí)競爭需要的員工未來競爭力需要的員工勝任現(xiàn)有崗位，并具有成長潛力的員工參與制定并執(zhí)行戰(zhàn)略者能夠影響并帶動(dòng)一批員工的人不可替代的員工核心員工的素質(zhì)特征什么是素質(zhì)什么是素質(zhì)特征..

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• 卓越的房企領(lǐng)導(dǎo)與管理藝術(shù)

   

  一、地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者面臨的挑戰(zhàn)1．新一輪樓市調(diào)控的全景回顧與政策解讀2．如何研判當(dāng)前的樓市調(diào)控3．下一步的樓市走向與前景分析4．地產(chǎn)企業(yè)營銷與管理挑戰(zhàn)5．如何應(yīng)對(duì)──地產(chǎn)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者的抉擇二、房企領(lǐng)導(dǎo)與管理者的角色及任務(wù)1．什么是領(lǐng)導(dǎo)力（1）什么是領(lǐng)導(dǎo)、什么管理【小專題】領(lǐng)導(dǎo)與管理的區(qū)別（2）什么是領(lǐng)導(dǎo)力2．領(lǐng)..

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• 電力部門經(jīng)理：管理藝術(shù)與策略

   

  導(dǎo)言、關(guān)于學(xué)習(xí)的效率及學(xué)習(xí)方法分析 頭腦風(fēng)暴：您碰到哪些關(guān)于管理問題？ 每人提出工作中的難題， 老師將這些難題作為案例在整個(gè)課程中巧妙地穿插，分析. 引子：（案例分析）導(dǎo)入管理的重要性 第一章、管理者角色認(rèn)知（案例分析、短片觀看、示范指導(dǎo)、模擬演練、頭腦風(fēng)暴） 案例分析：角色認(rèn)知 一、何謂管理能力 　　（一）、管理的定義 　　（二）、..

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• 壓力與情緒管理藝術(shù)

   

  培訓(xùn)方式：心理輔導(dǎo)案例+現(xiàn)場實(shí)操+理論講解課程大綱： 第一節(jié) 無處不在的壓力和情緒 1、 沒有壓力就沒有生活或工作 2、 管理者的壓力來源？ 3、 管理者負(fù)面情緒案例 培訓(xùn)方法: 視頻 圖片 金融業(yè)壓力案例分析 效果達(dá)成:  使學(xué)員正確認(rèn)識(shí)“壓力” &..

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• 醫(yī)藥營銷區(qū)域經(jīng)理：卓越管理藝術(shù)

   

  課程介紹 一、清晰自我定位（一）、區(qū)域經(jīng)理的角色定位 （二）、區(qū)域經(jīng)理的作用 （三）、區(qū)域經(jīng)理的使命 （四）、區(qū)域經(jīng)理管理工作職責(zé) （五）、區(qū)域經(jīng)理管理現(xiàn)狀分析 （六）、區(qū)域營銷經(jīng)理的四個(gè)基本管理職能二、管理者風(fēng)格分析 （一）指揮型 （二）支持型 （三）參與型 （四）成就取三、管理者的溝通策略與..

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