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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 如何作一個(gè)優(yōu)秀的經(jīng)銷商/代理商 |
| 主講老師：鐘海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 經(jīng)銷商群體是企業(yè)的利潤(rùn)中心，他們奮斗在市場(chǎng)一線。要確保企業(yè)獲得好的銷售業(yè)績(jī)，促進(jìn)健康發(fā)展，就必須從多方面給他們以支持，以獲得他們對(duì)企業(yè)及產(chǎn)品的忠誠(chéng)。給予經(jīng)銷的支持，除了通過(guò)給他們提供好的產(chǎn)品，塑造好的品牌以外，更重要的是.. |
| 營(yíng)業(yè)廳系列之二班組長(zhǎng)綜合管理技能測(cè)評(píng)與實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：授課方式：案例分析、短片觀看、頭腦風(fēng)暴、示范指導(dǎo)及模擬演練課程大綱：第一部分 班組長(zhǎng)的職責(zé)和品質(zhì) 一、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 1、班組長(zhǎng)的角色認(rèn)知 2、班組長(zhǎng)的四大角色二、班組長(zhǎng)素質(zhì)能力要求 1、PICKCAS.. |
| 快速消費(fèi)品通路建設(shè)運(yùn)營(yíng)與管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：崔自三 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：快速消費(fèi)品 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一、認(rèn)識(shí)通路1、六個(gè)基本概念 通路（渠道） 渠道長(zhǎng)度 渠道寬度 分銷廣度 分銷深度 渠道系統(tǒng)2、渠道的五.. |
| 人才管理與組織能力建設(shè) |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：關(guān)鍵人才短缺已經(jīng)成為企業(yè)面臨的共同問(wèn)題。企業(yè)的人才管理，可以由不同的視角來(lái)看：招聘主管看到的是人難找業(yè)務(wù)部門主管看到的是人才能力不足高層看到的是整體運(yùn)營(yíng)成本升高，組織效能低下在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的今天，企業(yè)對(duì)新一.. |
| MBO目標(biāo)管理實(shí)務(wù) |
| 主講老師：張見(jiàn)明 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：管理技能培訓(xùn)（一）、 目標(biāo)管理的案例分析 目標(biāo)管理的常見(jiàn)問(wèn)題 目標(biāo)的三個(gè)主要來(lái)源 企業(yè)在目標(biāo)管理中遇到的問(wèn)題 目標(biāo)管理的實(shí)施原則 目標(biāo)管理五要素 目標(biāo)管理的六個(gè)特征我們?yōu)槭裁床辉敢?font face=Arial>.. |
| 企業(yè)文化內(nèi)訓(xùn) |
| 主講老師：章從大 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)文化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：企業(yè)文化培訓(xùn)（一）、企業(yè)文化的功能與溝通過(guò)程 企業(yè)文化培訓(xùn)（二）、企業(yè)文化的核心內(nèi)容（經(jīng)營(yíng)理念、企業(yè)精神、企業(yè)宗旨、使命、核心競(jìng)爭(zhēng)力等） 企業(yè)文化培訓(xùn)（三）、企業(yè)文化的亞文化 以蒙牛企業(yè)文化的建設(shè)為案例進(jìn)行講解與.. |
| 香港財(cái)務(wù)、經(jīng)濟(jì)考察方案 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務(wù)籌劃 行業(yè)類別：黨政機(jī)關(guān) |
| 課程簡(jiǎn)介：考察對(duì)象：1.深圳地稅局2.香港商務(wù)及經(jīng)濟(jì)發(fā)展局3.香港會(huì)計(jì)師公會(huì)4.海洋公園介紹：1.深圳地稅局深圳市地方稅務(wù)局成立于1994年9月28日。目前，市局機(jī)關(guān)內(nèi)設(shè)12個(gè)處室和2個(gè)事業(yè)單位，在全市設(shè)置18個(gè)基.. |
| 研發(fā)項(xiàng)目管理 |
| 主講老師：江新安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：研發(fā)項(xiàng)目管理 前言： 21世紀(jì)研發(fā)已成為企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的主戰(zhàn)場(chǎng)，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：研發(fā)面臨市場(chǎng)、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào)，如：內(nèi)部的測(cè)試、工藝工裝、生產(chǎn)、采購(gòu)等相關(guān)職能部門，外部的供應(yīng)商、認(rèn)證機(jī)構(gòu)等.. |
| 加速成長(zhǎng)--人才精益系統(tǒng) |
| 主講老師：姜上泉 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別：家電行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：構(gòu)筑企業(yè)批量人才復(fù)制系統(tǒng)縮短人才培養(yǎng)周期50%的非凡技術(shù)非人力資源專家的人才快速培養(yǎng)之道 ◆什么是精益人才復(fù)制？ 精益人才復(fù)制，“精”指精而少的投入，即成本最低，速度最快，&l.. |
| 研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：江新安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng) 前言： “員工的成熟造就產(chǎn)品的成熟”——這句流傳在某著名企業(yè)的格言，一針見(jiàn)血的揭示了企業(yè)中員工的綜合素質(zhì)對(duì)于企業(yè)發(fā)展的重要性。 高素質(zhì)的員工、團(tuán)隊(duì)是企業(yè)快.. |
| 中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練 |
| 主講老師：田勝波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分 認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的基本含義領(lǐng)導(dǎo)與管理的差異是什么？管理行為特征與領(lǐng)導(dǎo)行為特征的比較管理行為風(fēng)格與領(lǐng)導(dǎo)行為風(fēng)格的比較練習(xí)1-5行為識(shí)別練.. |
| MTP中層管理人員管理能力訓(xùn)練課程 |
| 主講老師： 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：MTP---中層管理人員管理能力訓(xùn)練課程 企業(yè)內(nèi)訓(xùn)課程 中層管理培訓(xùn)（一）：了解作為中層管理者的作用、意識(shí)和態(tài)度； 中層管理培訓(xùn)（二）：學(xué)會(huì)業(yè)務(wù)管理、人事管理所需的技能； 中層管理培訓(xùn)（三）：能將其進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用；.. |
| 競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)收集與分析實(shí)戰(zhàn)精要 |
| 主講老師：鄭剛 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 運(yùn)營(yíng)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程背景 在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，誰(shuí)能先人一步，快人一步，了解客戶與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的真實(shí)狀況與意圖，誰(shuí)就能 在激烈市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)也就是這一背景下應(yīng)運(yùn)而生。然而，在今天中國(guó)大量公共數(shù) 據(jù)信息不公開(kāi)的大背景下，單純的數(shù)據(jù)挖掘與分.. |
| 從技術(shù)走向管理 |
| 主講老師：江新安 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：機(jī)械行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：從技術(shù)走向管理 ——業(yè)務(wù)能手到管理能手的轉(zhuǎn)變 前言： 在職業(yè)發(fā)展的某個(gè)階段，許多技術(shù)人員必須決定是繼續(xù)沿著技術(shù)路線發(fā)展或者是走向管理發(fā)展路線；在企業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，某些技術(shù)人員會(huì)提拔到管理工作崗位；科技.. |
| 企業(yè)融資策略和方法 |
| 主講老師：陳光 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財(cái)務(wù)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：培訓(xùn)特點(diǎn)：針對(duì)企業(yè)融資的特點(diǎn)和存在問(wèn)題，重點(diǎn)培訓(xùn)融資需求分析、融資成本及風(fēng)險(xiǎn)控制、主要融資渠道和方式的運(yùn)作方法。在培訓(xùn)突出體現(xiàn)現(xiàn)行法規(guī)要求、融資實(shí)務(wù)操作和典型案例分析，使學(xué)員在較短的時(shí)間內(nèi)，了解企業(yè)融資特點(diǎn)、程序和條件，初步掌握融資.. |
| 培訓(xùn)師培訓(xùn) |
| 主講老師：楊明宇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景： 在高速發(fā)展、競(jìng)爭(zhēng)激烈的當(dāng)今社會(huì)，企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者均形成了一個(gè)共識(shí)：企業(yè)必須建立一套學(xué)習(xí)的機(jī)制，依靠不斷學(xué)習(xí)來(lái)適應(yīng)環(huán)境的變化與挑戰(zhàn)。培訓(xùn)是這個(gè)機(jī)制中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。但在企業(yè)開(kāi)展內(nèi)部培訓(xùn)時(shí)往往會(huì)遇到這樣的困境：如培訓(xùn)師是個(gè)技術(shù)能.. |
| 團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)作 |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、溝通與協(xié)作的基礎(chǔ)？1. 溝通的重要性2. 影響組織溝通的因素3. 企業(yè)內(nèi)常見(jiàn)的溝通障礙4. 溝通與協(xié)作的五大思維5. 溝通目標(biāo)：鼓舞對(duì)方達(dá)成行動(dòng)；6. 溝通步驟：編碼、解碼、反饋；7. 溝通的三種表現(xiàn).. |
| 民族使命與職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：田軍 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、課程背景1、 辦企業(yè)和民族使命有關(guān)系嗎，職業(yè)規(guī)劃和民族使命有關(guān)聯(lián)嗎，看似空洞的話題，揭示重要的玄機(jī)。2、 民族特色產(chǎn)品的優(yōu)勢(shì)是什么，有哪些種類，如何保護(hù)和開(kāi)發(fā)，發(fā)展方向和潮流是什么，是很多商家思考的戰(zhàn)略問(wèn)題。3、 根據(jù)自.. |
| AMP—應(yīng)用管理心理學(xué) |
| 主講老師：季鍇源 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程目標(biāo)管理心理學(xué)以組織中的人作為特定的研究對(duì)象，重點(diǎn)在于對(duì)共同經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的人的系統(tǒng)的研究，以提高效率，在一定的成本控制條件下，最大限度地調(diào)動(dòng)人們的積極性和創(chuàng)造性。當(dāng)今的管理心理學(xué)都是以人本思想為前提的。它有助于調(diào)動(dòng)人的積極性、改.. |
| PMO項(xiàng)目高效運(yùn)行實(shí)訓(xùn) |
| 主講老師：郭致星 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 項(xiàng)目管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元項(xiàng)目管理辦公室概念1. 項(xiàng)目在組織中的位置2. 案例：項(xiàng)目組合、項(xiàng)目集、項(xiàng)目之間的關(guān)系3. 案例：項(xiàng)目成功因素分析4. 什么是PMO5. 案例：PMO和項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的關(guān)系6. 案例：PMO和項(xiàng)目組合管理的關(guān)系.. |
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