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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課

制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型戰(zhàn)略和方法 |
主講老師:辛玉軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:1.必然——數(shù)字化轉(zhuǎn)型是制造企業(yè)唯一出路1.1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來(lái)的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1.構(gòu)建以客戶(hù)為中心的更好的客戶(hù)體驗(yàn),得到更多,更忠心的客戶(hù)1.1.2.鏈接科技創(chuàng)新和客戶(hù)體驗(yàn),進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新.. |
研發(fā)企業(yè)項(xiàng)目管理培訓(xùn) |
主講老師:敖建強(qiáng)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 項(xiàng)目管理 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié):產(chǎn)品研發(fā)與項(xiàng)目管理 1、 研發(fā)企業(yè)項(xiàng)目管理面臨的挑戰(zhàn):1)為什么眾多的產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項(xiàng)目失敗?2)新產(chǎn)品延遲上市的影響2、 制藥研發(fā)項(xiàng)目具備哪些主要特征?3、 “研”和“發(fā)&rd.. |
風(fēng)水與現(xiàn)代房地產(chǎn)銷(xiāo)售實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn) |
主講老師:何子文   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 不限行業(yè) 行業(yè)類(lèi)別:國(guó)學(xué)文化 |
課程簡(jiǎn)介:一、 風(fēng)水的起源與內(nèi)涵二、 房地產(chǎn)風(fēng)水概述三、 房地產(chǎn)風(fēng)水的方向論1、 四獸的概念及運(yùn)用2、 如何判定小區(qū)坐向3、 如何判定樓盤(pán)坐向4、 如何判定陽(yáng)宅坐向四、 房地產(chǎn)風(fēng)水的環(huán)境論1、 外部環(huán)境.. |
臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-金融系統(tǒng)-大客戶(hù)銷(xiāo)售與客戶(hù)關(guān)系管理 |
主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 銷(xiāo)售技巧 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-金融系統(tǒng)-大客戶(hù)銷(xiāo)售與客戶(hù)關(guān)系管理主講:臺(tái)灣劉成熙老師前 言:本建議書(shū)為銀行或者基金公司的的財(cái)富管理部門(mén)或者市場(chǎng)銷(xiāo)售部門(mén)的銷(xiāo)售人員和理財(cái)人員學(xué)習(xí)顧問(wèn)式銷(xiāo)售與客戶(hù)關(guān)系管理所制作,主要之目的在.. |
企業(yè)成長(zhǎng)管理 |
主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:成長(zhǎng)管理的模式 一. 企業(yè)的終極目標(biāo)企業(yè)存在的真正目的? 企業(yè)如何追求平衡式的成長(zhǎng)? 二. 企業(yè)成長(zhǎng)的五個(gè)階段創(chuàng)業(yè)階段成長(zhǎng)階段成熟階段穩(wěn)定階段重塑階段三. 初創(chuàng)后期的主要問(wèn)題四. 成.. |
系統(tǒng)思維突破技巧訓(xùn)練 |
主講老師:劉成熙   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一單元:系統(tǒng)思維概述 1. 什么是以問(wèn)題為導(dǎo)向的思維模式?2. 系統(tǒng)思維概述系統(tǒng)思維的淵源系統(tǒng)思維基模系統(tǒng)思維工具系統(tǒng)思維在問(wèn)題分析解決中的重要性3. 系統(tǒng)思維的8大法則的應(yīng)用核心整體法則:局部的簡(jiǎn)單疊.. |
如何辦好企業(yè)報(bào)刊 |
主講老師:代洪照   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 企業(yè)文化 行業(yè)類(lèi)別:服裝紡織 |
課程簡(jiǎn)介:第一講:企業(yè)報(bào)刊的作用和定位1、對(duì)內(nèi)建設(shè)企業(yè)文化——一面旗2、對(duì)外樹(shù)立企業(yè)形象——一扇窗3、服務(wù)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略——企業(yè)家辦報(bào)4、案例:優(yōu)秀企業(yè)報(bào)刊分享.. |
社區(qū)銀行營(yíng)銷(xiāo)策略與技能 |
主講老師:楊樹(shù)峰   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:銀行金融 |
課程簡(jiǎn)介:課程名稱(chēng): 《社區(qū)銀行營(yíng)銷(xiāo)策略與技能》主講: 楊樹(shù)峰老師 6-12課時(shí)課程收益: 目前社區(qū)銀行作為深入客戶(hù)生活的金融服務(wù)為客戶(hù)提供了便利的金融服務(wù),社區(qū)金融產(chǎn)品和服務(wù)不斷創(chuàng)新,如何提升社區(qū)銀行的營(yíng)銷(xiāo)效果達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)成.. |
職場(chǎng)常見(jiàn)心理現(xiàn)象及心理疏導(dǎo)技巧 |
主講老師:彭奎   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 中層管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:第一篇 心理疏導(dǎo)知識(shí)第一章 心理疏導(dǎo)基本知識(shí)闡述第一節(jié) 心理疏導(dǎo)概述一、疏導(dǎo)目標(biāo)1. 愿意為自己的行為負(fù)責(zé)。2. 接納自己與他人(跟自我與環(huán)境和平共處)。3. 發(fā)揮潛能(自我實(shí)現(xiàn))。二、疏導(dǎo)的過(guò)程.. |
質(zhì)量和現(xiàn)場(chǎng)改進(jìn) |
主講老師:師偉   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 質(zhì)量管理 行業(yè)類(lèi)別:通信郵政 |
課程簡(jiǎn)介:課程大綱1.深入認(rèn)識(shí)質(zhì)量a)質(zhì)量和改進(jìn)b)PDCA循環(huán)c)質(zhì)量知識(shí)種類(lèi)d)改進(jìn)工具一覽e)QCC溯源2.常見(jiàn)改進(jìn)工具a)工具的核心價(jià)值b)量化的重要性c)統(tǒng)計(jì)常識(shí) a)誤差b)離散數(shù)據(jù)和連.. |
數(shù)字經(jīng)濟(jì):大數(shù)據(jù)+物聯(lián)網(wǎng)+人工智能 |
主講老師:陳起輝   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介: 課程重點(diǎn):互聯(lián)網(wǎng)趨勢(shì)及大數(shù)據(jù)時(shí)代 .. |
沐浴圣賢的光輝:用傳統(tǒng)文化塑造職業(yè)精英 |
主講老師:胡既白   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介: 第一章 孝 1.自古以孝治天下----------孝是忠誠(chéng)的基礎(chǔ) 2.新時(shí)代青年的”孝“和”順“-------走進(jìn)父母的心 3.“被偏愛(ài)的都有恃無(wú)恐,得.. |
消費(fèi)者行為學(xué)與營(yíng)銷(xiāo)量化管理 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:前言:課程簡(jiǎn)介與學(xué)習(xí)目的 目錄一:前言 營(yíng)銷(xiāo)的本質(zhì) 行為學(xué)——態(tài)度行為的公理 目錄二:消費(fèi)行為學(xué)基本原理與概念 1. 行為學(xué)總體模型 2. 心理行為分析工具圖 3. 行為研究的目的.. |
新產(chǎn)品組織上市與量化管理 |
主講老師:   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:科學(xué)組織新產(chǎn)品上市的全流程動(dòng)作分解,從需求研究到產(chǎn)品開(kāi)發(fā),從概念測(cè)試到上市推廣,從上市前準(zhǔn)備到上市后監(jiān)測(cè),有效保證新產(chǎn)品上市的成功概率。 前言:課程簡(jiǎn)介與學(xué)習(xí)目的 目錄一:新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)與推廣概述 目錄二:新產(chǎn)品前期分析 目.. |
打造鐵三角無(wú)敵團(tuán)隊(duì) |
主講老師:呂遠(yuǎn)洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 大數(shù)據(jù) 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、華為銷(xiāo)售組織模式的三次轉(zhuǎn)型1、從“魏武卒”到“狼狽為堅(jiān)”2、從“狼狽為堅(jiān)”到“鐵三角”3、從“鐵三角&rdquo.. |
APP的用戶(hù)體驗(yàn) |
主講老師:韓迎娣   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 管理技能 行業(yè)類(lèi)別: |
課程簡(jiǎn)介:一、APP用戶(hù)體驗(yàn)的理解1、什么是用戶(hù)體驗(yàn)?2、用戶(hù)體驗(yàn)5大層面戰(zhàn)略層范圍層結(jié)構(gòu)層框架層表現(xiàn)層3、用戶(hù)體驗(yàn)分類(lèi)ɨ.. |
遇見(jiàn)最美好的自己——增員意愿啟動(dòng) |
主講老師:劉仁生   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 人力資源 行業(yè)類(lèi)別:保險(xiǎn)行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:課程背景:“有人就有保費(fèi)”是多年來(lái)壽險(xiǎn)行業(yè)的近乎真理,通過(guò)持續(xù)增員來(lái)擴(kuò)大團(tuán)隊(duì)活動(dòng)人力以提升產(chǎn)能,依然是實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)的重要途徑。然而在現(xiàn)實(shí)經(jīng)營(yíng)中,往往因?yàn)榛痉〞x升意識(shí)淡薄、個(gè)人小富即安、團(tuán)隊(duì)他人盲目增員、.. |
經(jīng)銷(xiāo)商之經(jīng)營(yíng)管理提升訓(xùn)練營(yíng) |
主講老師:趙海河   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 營(yíng)銷(xiāo)管理 行業(yè)類(lèi)別:快速消費(fèi)品 |
課程簡(jiǎn)介:第一講:經(jīng)銷(xiāo)商領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)一、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的自我定位精神領(lǐng)袖;領(lǐng)航人;榜樣;大法官;培訓(xùn)師;協(xié)調(diào)人二、有效的領(lǐng)導(dǎo)秘訣1、領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系2、領(lǐng)導(dǎo)效能——領(lǐng)導(dǎo)互動(dòng)模式三、如何做高效能的領(lǐng)導(dǎo)類(lèi)型.. |
融入實(shí)踐的績(jī)效管理改進(jìn)方略 |
主講老師:張友源   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 績(jī)效管理 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:一、有問(wèn)有答通過(guò)這一環(huán)節(jié)重點(diǎn)落實(shí)3大問(wèn)題:(一)現(xiàn)實(shí)中績(jī)效管理的診斷與思考(二)績(jī)效管理面對(duì)的組織發(fā)展階段(三)績(jī)效管理系統(tǒng)推行的必要準(zhǔn)備緊密?chē)@3大問(wèn)題采取如下方式展開(kāi)課程:1、課堂設(shè)問(wèn)講解2、課前收集問(wèn)題.. |
數(shù)字化引領(lǐng)商業(yè)變革:德國(guó)工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025 |
主講老師:辛玉軍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專(zhuān)業(yè)類(lèi)別: 數(shù)字化 行業(yè)類(lèi)別:不限行業(yè) |
課程簡(jiǎn)介:1數(shù)字經(jīng)濟(jì)概述1.1數(shù)字經(jīng)濟(jì)的概念和內(nèi)涵1.1.1“兩化”到“三化”的認(rèn)知進(jìn)化1.2產(chǎn)業(yè)數(shù)字化概述和案例1.2.1數(shù)字化工業(yè)1.2.2數(shù)字化農(nóng)業(yè)1.2.3數(shù)字化商業(yè).. |
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