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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開課》
團(tuán)隊(duì)管理全案例
主講老師:李良德   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:開胃菜:管理者要用服務(wù)和支撐替代權(quán)威模塊一:管理者角色定位案例1:《一位新任管理者的郁悶》1) 意識(shí)行為結(jié)果:角色定位為何重要?2) 提防“專家心態(tài)”:管理者眼睛里面要容得下沙子3) TEAM..
向阿里,學(xué)管理——阿里巴巴管理三板斧
主講老師:南北   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:定位自我阿里的三板斧:通過(guò)探索的方式,先找到自己做管理者的那個(gè)Why,澄清想要的部分和需要承擔(dān)責(zé)任的部分;1. 作為管理者,我想要的是什么,我的初心是什么,我是誰(shuí)2. 如何看待做管理與承擔(dān)責(zé)任之間的關(guān)系3. 要承擔(dān)..
公眾演講與表達(dá)
主講老師:楊勇   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:演講從“使人聽”開始一、如何克服當(dāng)眾講話的緊張?1. 多練2. 要求降低(與自已比較進(jìn)步、和別人比努力)3. 摳肉法(動(dòng)作創(chuàng)造情緒)4. 提前做好準(zhǔn)備二、自我介紹:讓聽眾歡迎、期待..
堅(jiān)若磐石——員工激勵(lì)與輔導(dǎo)
主講老師:朱偉鋒   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一講:激勵(lì)員工的內(nèi)涵一、激勵(lì)員工的四大核心因素1. 情感和理智的投入程度2. 享受工作、相信自己、價(jià)值感受3. 無(wú)條件努力工作4. 達(dá)成高績(jī)效的熱情小組討論:觀看艾總2段激勵(lì)員工談話視頻,在第1段視頻中艾總做了..
高瞻遠(yuǎn)矚 VUCA時(shí)代企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行實(shí)戰(zhàn)
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第1章 戰(zhàn)略啟航:揭秘戰(zhàn)略本質(zhì),洞悉成功關(guān)鍵揭開戰(zhàn)略的神秘面紗,探索戰(zhàn)略的本質(zhì)和重要性。通過(guò)歷史案例和名家智慧,引導(dǎo)學(xué)員深入思考戰(zhàn)略對(duì)企業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵作用。1. 從歷史的長(zhǎng)河中探尋戰(zhàn)略之源,領(lǐng)略戰(zhàn)略家們的智慧與膽識(shí);ɨ..
提升工作效能的五個(gè)加速器
主講老師:劉文迪   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一部分 認(rèn)知篇——領(lǐng)你走進(jìn)績(jī)效達(dá)成循環(huán)系統(tǒng)1. 什么是我們真正的保障2. 不斷消失的企業(yè)3. 績(jī)效達(dá)成循環(huán)系統(tǒng)第二部分 實(shí)踐篇——效能提升的五個(gè)加速器一、 加速器一:..
商業(yè)銀行高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理
主講老師:楊昊   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:一、從經(jīng)營(yíng)與管理關(guān)系看商業(yè)銀行管理者角色定位1. 正確認(rèn)識(shí)商業(yè)銀行經(jīng)營(yíng)和管理1) 經(jīng)營(yíng)和管理是一個(gè)矛盾綜合體2) 經(jīng)營(yíng)在左,管理在右,管理最終是為經(jīng)營(yíng)服務(wù)2. 管理者的發(fā)展階段和面臨問(wèn)題1) 管理者層級(jí)及團(tuán)隊(duì)管理者發(fā)..
守正創(chuàng)新 問(wèn)題分析與解決力實(shí)戰(zhàn)進(jìn)階課
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第1章 認(rèn)知篇:探尋問(wèn)題解決的真諦認(rèn)知是解決問(wèn)題的起點(diǎn),本章將帶你探尋問(wèn)題的本質(zhì),掌握面對(duì)問(wèn)題的正確心態(tài)和核心要素。通過(guò)系統(tǒng)思考、墨菲定律等實(shí)用工具,避開常見誤區(qū),提升問(wèn)題解決力。1. 問(wèn)題的本質(zhì)與面對(duì)問(wèn)題的正確心態(tài);2. ..
轉(zhuǎn)型領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:黃勇   培訓(xùn)天數(shù):6 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一模塊:管理的系統(tǒng)性思考第一節(jié):專業(yè)與管理1、專業(yè)出身的管理者經(jīng)常犯的錯(cuò)誤2、管理者工作現(xiàn)狀調(diào)查及發(fā)現(xiàn)“痛點(diǎn)”3、數(shù)字化時(shí)代管理者工作的正確打開方式4、專業(yè)者到管理者的成功角色轉(zhuǎn)換方法案..
業(yè)績(jī)達(dá)成:目標(biāo)管理與計(jì)劃實(shí)施
主講老師:李吉   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第一章:制定計(jì)劃——設(shè)定目標(biāo)、計(jì)劃和行動(dòng)一、計(jì)劃與目標(biāo)1、設(shè)定工作目標(biāo)⑴制定目標(biāo)①公司目標(biāo)②平衡記分卡(BSC)⑵撰寫目標(biāo)①標(biāo)準(zhǔn)格式(What+Why)②好目標(biāo)O是定性的⑶目標(biāo)..
如何通過(guò)溝通提升領(lǐng)導(dǎo)能力
主講老師:李曉慧   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:上午破冰游戲:循環(huán)式溝通。職場(chǎng)中溝通的目標(biāo)和面對(duì)的挑戰(zhàn)分別是什么?第一部分:關(guān)鍵溝通的定義開場(chǎng):什么是關(guān)鍵溝通?知識(shí)點(diǎn):關(guān)鍵溝通的三要素互動(dòng):哪些不屬于關(guān)鍵溝通第二部分:溝通的前提開場(chǎng):溝通內(nèi)容和溝通氛圍..
禮儀之邦 政務(wù)典范—卓越服務(wù)鍛造大國(guó)形象
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:開場(chǎng)互動(dòng):破冰與政務(wù)禮儀初探一、禮儀之道:探尋禮儀的意義與內(nèi)涵1.尋根溯源說(shuō)禮儀禮是中華傳統(tǒng)文化的核心禮儀與社會(huì)主義核心價(jià)值觀禮儀文化與和諧社會(huì)禮儀..
贏在職場(chǎng)-女性職場(chǎng)禮儀及魅力職場(chǎng)形象塑造
主講老師:李丹   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 商務(wù)禮儀   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:【一、職場(chǎng)女性的價(jià)值體現(xiàn)】個(gè)人價(jià)值---永遠(yuǎn)不能停止的個(gè)人發(fā)展1、個(gè)人價(jià)值的兩個(gè)方面體現(xiàn) 個(gè)人發(fā)展對(duì)于自身期望的實(shí)現(xiàn)  個(gè)人發(fā)展對(duì)社會(huì)期望的實(shí)現(xiàn)2、實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展的工具和手段=..
五步成案-案例開發(fā)技巧
主講老師:李一卓   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、關(guān)于經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和案例1、經(jīng)驗(yàn)/知識(shí)/案例的內(nèi)涵及特點(diǎn)2、經(jīng)驗(yàn)/知識(shí)/案例的相互關(guān)系舉例:用錘子敲2美元知道在哪里敲9998美元、古往今來(lái)經(jīng)驗(yàn)的傳承、客訴處理二、案例開發(fā)的撰寫方法1、案例標(biāo)題類..
經(jīng)驗(yàn)萃取五步法
主講老師:杜程   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:經(jīng)驗(yàn)萃取的重要性1、 經(jīng)驗(yàn)萃取的重要性-- 實(shí)操演練2、經(jīng)驗(yàn)萃取的三個(gè)好處3、經(jīng)驗(yàn)萃取的2個(gè)場(chǎng)景第一講 經(jīng)驗(yàn)萃取的基礎(chǔ)知識(shí)1、經(jīng)驗(yàn)的概念2、經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)維度3、經(jīng)驗(yàn)的兩個(gè)來(lái)源4、經(jīng)驗(yàn)的三個(gè)類型..
中層管理能力提升必修課
主講老師:俞萍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入:管理工具的意義與價(jià)值1、互動(dòng)體驗(yàn):尋找方格背后的邏輯2、管理工具的價(jià)值:從特質(zhì)向機(jī)制的轉(zhuǎn)變 一、什么是對(duì)管理的正確認(rèn)知?1、管理認(rèn)知評(píng)估• 管理問(wèn)題自測(cè)• 管理者最為熟悉的管理場(chǎng)景 ..
戲劇式團(tuán)隊(duì)融合工作坊
主講老師:陳明麗   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 團(tuán)隊(duì)建設(shè)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、開場(chǎng)導(dǎo)入1.戲劇式趣味破冰2.工作坊介紹:目的與流程,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)3.熱身充能活動(dòng):雞尾酒會(huì)、空中漫步等選其一通過(guò)戲劇式游戲,增強(qiáng)參與者之間的互動(dòng)和信任,同時(shí)增強(qiáng)對(duì)課程的期待二、團(tuán)隊(duì)溝通的核心原則1...
情境領(lǐng)導(dǎo)力與領(lǐng)導(dǎo)力思維
主講老師:李修節(jié)   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講: 認(rèn)知領(lǐng)導(dǎo)力的基本內(nèi)涵 本講內(nèi)容:一、抓住領(lǐng)導(dǎo)力精要-動(dòng)員團(tuán)隊(duì),解決難題1.什么是領(lǐng)導(dǎo)力,為什么要學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)力2. 企業(yè)運(yùn)營(yíng)中,領(lǐng)導(dǎo)力要解決的問(wèn)題3.理解了一句話,也就抓住了領(lǐng)導(dǎo)力的關(guān)鍵4...
變革型領(lǐng)導(dǎo)力
主講老師:楊天雄   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、變革前領(lǐng)導(dǎo)者的自我認(rèn)知1.重塑認(rèn)知,走出沼澤破解領(lǐng)導(dǎo)力困境2.認(rèn)知三維度:自我認(rèn)知,組織認(rèn)知,環(huán)境認(rèn)知3.案例思考與討論:昨天的太陽(yáng)能否曬干今天的衣服?二、變革成功的關(guān)鍵1.時(shí)代變革與創(chuàng)新的基本原理2.弄清楚..
與時(shí)俱進(jìn) 新生代員工的非職權(quán)影響與賦能實(shí)戰(zhàn)
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 中層管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:第1章 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲:揭示非職權(quán)影響力的奧秘探索非職權(quán)影響力的奧秘,解析其與新生代員工管理的緊密聯(lián)系,揭示傳統(tǒng)管理方式的局限性,并提出新時(shí)代的管理變化與特征。1. 何謂非職權(quán)影響力?2. 權(quán)力影響力與非權(quán)力影響力的區(qū)別;3..
 
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