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項目問題分析——溝通
    時間:2022-11-09

 案例背景:
背景:由于項目提測時間沖突、項目迭代人員變更,很可能一個項目無法一個同學一直跟蹤,需要項目的傳承。
目標:項目可以在不同的人之間很好的傳承
實施策略:評審后寫腦圖,版本迭代后寫confluence
最終取得的結果:有些積極主動的同學會把項目信息及時落庫,有些的就沒有落庫、腦圖沒能及時寫完。
管理問題:
案例1:一個業務線有多個區域,多個區域間項目各自獨立。A區域說我有項目插入且必須這周上線,B區域的項目說我這個是正常排期這周也要上線。項目之前不互通,但是測試資源池的人數就這么多人。項目都要上線影響質量和打亂現有排期計劃。
案例2:有多個短期需求,A需求計劃11月1日提測、11月5日結束,接著11月6日提測B需求。A需求由于外部原因開發提測延期至11月6日提測,B需求仍然保持不變11月6日提測。需求并發,解決方案一是安排另外人接手、但是此人需求不熟悉,解決方案二是某一項目延期測試但是業務方不滿意。
自我管理優勢(經驗總結):
1、根據員工能力分配任務類型,使他們成為那一領域的業務能手。
2、制定主體流程,讓大家按著流程走并且推動流程。
3、合理范圍內調整員工的任務量,了解他們遇到的問題。

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