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服裝行業(yè)終端店長——店鋪人員管理課程

主講老師：林翔 課程時長：1 天

【課程內(nèi)容】1.擇人——以德為先2.用人——知人善用3.育人——授人與漁4.留人——激勵與關(guān)愛5.店..

中高層人員管理能力提升訓練

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

第一部分、自我管理一、管理者的角色認知與定位î 從優(yōu)秀到卓越：7個基本問題1. 誰是管理者？2. 我能貢獻什么？3. 做了=執(zhí)行了嗎？4. 責任會跳來跳去嗎？5. 我的客戶是誰..

TWI督導人員管理才能培訓

主講老師：簡富臨 課程時長：3 天

〔第一天〕壹、工作教導與日常指導(Job Instruction & Coach)一、工作教導四階段法1.訓練的需要性2.幾種教導方法的比較3.教導方法四階段的確立(實務(wù)案例研討)二、..

店鋪人員管理

主講老師：王琰 課程時長：3 天

一、講解員工離職和管理不善的負面影響及代價。 二、分析造成員工離職的主要原因，提出管理不善要付出相應的代價。 三、對四種類型的員工進行系統(tǒng)分析，不同類型的員工要采取不同的管理方法。 四、詳細介..

管理培訓：網(wǎng)點業(yè)務(wù)管理與人員管理

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

【前 言】 本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點店長等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)上海復泰教育中心對貴司了解本次課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書..

基層管理人員管理學必修教程

主講老師：李澤堯 課程時長：2 天

管理技能培訓（一）、管理是什么 ．管理的起源 ．管理的定義 ．管理的基本理念 管理技能培訓（二）、管理者做什么 ．明茨伯格的管理者角色理論 ．管理循環(huán)（PDCA） ．科學管理 ．法約爾..

有效的人員管理

主講老師：易際漲 課程時長：2 天

管理技能培訓（一）、導論 1. 為什么要進行有效的人員管理？ 2. 人員管理的本質(zhì)是什么？ 3. 如何進行有效的人員管理？ 4. 有效人員管理的兩個原則 管理技能培訓（二）、高..

優(yōu)秀一線生產(chǎn)管理人員管理技能提升培訓

主講老師： 課程時長：2 天

優(yōu)秀一線生產(chǎn)管理人員管理技能提升培訓 企業(yè)內(nèi)訓課程 生產(chǎn)管理培訓（一）、一線領(lǐng)導的角色定位與職責分析 1、 線領(lǐng)導的職責 2、 線領(lǐng)導的角色 3、 線領(lǐng)導的素質(zhì)要求 4、 線管..

中層管理人員管理能力開發(fā)課程

主講老師： 課程時長：2 天

中層管理培訓（一）、管理的基礎(chǔ)　 　1、組織的基本原則 　　＊組織發(fā)展的四個階段 　　＊二個重要的組織原則 　　＊如何建立扁平化的組織 　　　案例：誰的錯？　　 　2、..

MTP中層管理人員管理能力訓練課程

主講老師： 課程時長：2 天

MTP---中層管理人員管理能力訓練課程 企業(yè)內(nèi)訓課程 中層管理培訓（一）：了解作為中層管理者的作用、意識和態(tài)度； 中層管理培訓（二）：學會業(yè)務(wù)管理、人事管理所需的技能； 中層管理培訓（三）：..

服飾中基層人員管理技能MTP訓練

主講老師：戴春華 課程時長：1 天

課程介紹 基本大綱：　更為詳細大綱依據(jù)企業(yè)具體需求制定 課程特色: 　　連鎖品牌人員管理技能既有一般性的管理問題，也有本行業(yè)突出性的管理矛盾，終端 人員流動率較高，如何激勵員工，如何依賴培訓體系的建設(shè)..

銀行網(wǎng)點業(yè)務(wù)管理與人員管理

主講老師：李成熙 課程時長：2 天

前 言： 本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點店長等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍，對公司的發(fā)展帶來一定的幫助。 本案經(jīng)上海復泰教育中心對貴司了解本次課程需求情況，擬訂本培訓規(guī)劃書，..

廣告公司中層管理人員管理技能培訓班

主講老師： 課程時長：2 天

中層管理人員管理技能培訓班 企業(yè)內(nèi)訓課程 中層管理培訓（一）、中層管理人員的任務(wù)和職責 案例研討 管理的五項基本職能 中層管理者的主要職責 管理工作的流程 管理者的綜合..

物流公司中層管理人員管理技能研修班

主講老師： 課程時長：2 天

中層管理人員管理技能研修班 企業(yè)內(nèi)訓課程 中層管理培訓（一）認識管理 管理是什么？ 管理與領(lǐng)導的差異 中層管理者的角色與任務(wù) 中層管理培訓二）管理者的知識結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu) ..

矩陣組織中的人員管理和領(lǐng)導力提升

主講老師：蔣小華 課程時長：1 天

課程大綱：1. 什么是領(lǐng)導？——80％的人都答錯的問題2. 在矩陣中，要領(lǐng)導、還是要管理？3. 與矩陣業(yè)務(wù)相匹配的管理層素質(zhì)要求Ø 思維開放&Os..

人員管理技巧

主講老師：王昌國 課程時長：2 天

第一章 角色定位1、管理者的定位：360o領(lǐng)導力2、管理者的職責：帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)應用工具：(1)管理者的學習地圖(2)管理者的領(lǐng)導力技能階梯第二章 有效溝通1、溝通的模型與恒等式2、..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點業(yè)務(wù)管理與人員管理

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時長：2 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點業(yè)務(wù)管理與人員管理主講：臺灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點經(jīng)理等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍，對公司的發(fā)展帶..

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點業(yè)務(wù)管理與人員管理

主講老師：臺灣劉成熙老師 課程時長：3 天

臺灣劉成熙老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點業(yè)務(wù)管理與人員管理主講：臺灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點經(jīng)理等等管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊伍，對公司的發(fā)展帶..

加速轉(zhuǎn)型 實現(xiàn)跨越 ——儲備管理人員管理技能提升

主講老師：蔡山 課程時長：1 天

一、企業(yè)為什么要打造高效能團隊？1、效能的定義，以及效能與效率的關(guān)系？2、高效能管理的四大目標1）團隊技能2）團隊精神3）團隊運營系統(tǒng)ɨ..

打造“贏銷”團隊，有效提升醫(yī)療行業(yè)的人員管理與團隊建設(shè)

主講老師：孫躍武 課程時長：2 天

第 一部分：領(lǐng)導篇1. 企業(yè)管理者的視野與格局a) 企業(yè)的發(fā)展目標：做大，做專，還是做強b) 山雨欲來風滿樓：如何在醫(yī)療政策的變換中去把握先機c) 依據(jù)企業(yè)的自身特色，走出可持續(xù)性的發(fā)展之路2. ..

曾子熙老師-核心課程-MTP管理人員管理能力提升

主講老師：曾子熙 課程時長：3 天

曾子熙老師-核心課程-MTP管理人員管理能力提升主講：曾子熙老師課程規(guī)劃說明：MTP（英文全稱Management Training Program） 原義為管理訓練計劃，是美國企業(yè)管理研..

新進或儲備主管人員管理能力提升系統(tǒng)訓練

主講老師：左鳳山 課程時長：2 天

本課程參考MTP課程塊面設(shè)計 并拆散在章節(jié)述說廈大管理學院EDP中心主管在職進修高級班課程部分修正廈大人文學院繼教中心管理高級班進修課程部分修正勞動部國家高級職業(yè)經(jīng)理人課程講授部分修正部分參考修正日本..

新晉人員管理知識與技能培訓

主講老師：王琛 課程時長：2 天

一、打開你的改變之門1、知識、欲望、技巧和習慣的關(guān)系2、習慣的建立3、成長的三個階段4、技術(shù)型人才到管理者--角色轉(zhuǎn)變的困難二、追求積極的心態(tài)1、你具備追求成功人生的積極心態(tài)嗎2、能否適應..

人員管理——非薪酬激勵的人本管理

主講老師：徐劍 課程時長：1 天

第一講 企業(yè)發(fā)展與激勵管理典型案例分析與問題深度探討企業(yè)發(fā)展與有效激勵 企業(yè)激勵的經(jīng)典誤區(qū)企業(yè)激勵案例的解析第二講 人本管理與..

人員管理與職業(yè)生涯

主講老師：王琛 課程時長：2 天

人力資源管理的主要內(nèi)容人力資源管理的基礎(chǔ)人力資源管理的內(nèi)容工作分析與工作設(shè)計人力資源規(guī)劃員工的招聘、選擇、與錄用薪資與福利管理員工安全健康管理員工流動管理勞動關(guān)系管理組織與個人..