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如何做一名成功的醫(yī)藥會議營銷講師

主講老師：岳峰 課程時長：2 天

第一部分：TTT培訓：如何組織培訓下屬團隊成為會議營銷培訓師：知識/技能/態(tài)度第一步 會議營銷人員培訓需求評估 第二步 需求診斷分析 第三步 制訂培訓目標 第四步 課程設計 第五步 培訓的組織與計..

一流培訓師的PPT課件設計與課程講授

主講老師：馬建強 課程時長：2 天

一、 工欲善其事，必先利其器PPT課件是大多數(shù)培訓師必備之工具，備課時用PPT制作課件，授課時用PPT放映課件。卓越的培訓師對待PPT課件工具必定是使用得心應手、演示精彩紛呈。 熟悉PowerPoint201..

PTT國際專業(yè)講師培訓

主講老師：周平 課程時長：2 天

第一天課程安排 第一節(jié) 3小時 開訓導言 PTT專業(yè)講師課程精華 本次課程第一個重要詞 企業(yè)內(nèi)部講師應具備的知識及技能本次課程第二個重要詞 講師有效解決時間壓力本次課程第三個重要詞 適合公..

一流培訓師的PPT課件制作與完美演示

主講老師：李寶運 課程時長：1 天

第1章 【基礎認知篇】培訓師PPT制作與演示常見錯誤【本章目標】認識與避免培訓師在PPT制作與演示中的常見錯誤1.1 PPT制作與演示方面的常見問題【四大錯誤】1.1.1制作流程不對1.1.2邏輯結構..

對標世界一流管理提升行動實務

主講老師：楊天河 課程時長：2 天

對標世界一流管理提升行動實務【課程簡介】 近年來，國務院國資委先后通過雙百行動、區(qū)域綜改、科改行動等推進國企改革。與此同時，國務院國資委也先后推進對標管理、管理提升、提質(zhì)增效、高質(zhì)量發(fā)展等理念或活動，..

金融業(yè)內(nèi)部講師培訓初階

主講老師： 課程時長：3 天

課程目的： 瞬息萬變的市場、日新月異的產(chǎn)品、不斷翻新的服務模式，對金融行業(yè)的學習能力提出了嚴峻的考驗，組織要不斷變革適應市場，員工要持續(xù)學習適應改變。新產(chǎn)品、新知識、新交易手段，都必須在最短的時間內(nèi)完成內(nèi)部培訓、..

TTT企業(yè)內(nèi)部講師訓練營

主講老師：李鴻誠 課程時長：2 天

課程背景：想想過去：由于不善表達，喪失多少機會？追溯以往：因為表達不好，造成多大損失？看看現(xiàn)在：競爭無比激烈，怎能沒有口才？抓住今朝：參加演說培訓，從此不再遺憾。走向明天：從生理到心理，時時處處準..

打造一流員工團隊

主講老師：張戴金 課程時長：1 天

一、打造一流員工團隊之“團隊執(zhí)行三把標尺” 1）該說的要說到 2）說到的要做到 3）做到的要見到 4）三把標尺在實際工作中如何運用 二、打造一流員工團隊之“團隊..

TTT—內(nèi)部講師授課技巧訓練

主講老師：杜杰 課程時長：2 天

課程形式： 角色扮演,案例分析,提問解答,點評輔導,現(xiàn)場示范課程提綱：一、培訓師角色認知1、培訓師兩個職責（1）課程的專家：理念+知識＝要能夠授之于“魚”（2）培訓的教..

企業(yè)TTT講師訓練

主講老師：鐘海濤 課程時長：2 天

課程背景：企業(yè)增強競爭力的重要舉措是要提升企業(yè)素質(zhì)，提升企業(yè)素質(zhì)說到底是要提升企業(yè)人員的素質(zhì)，而快速提升人員素質(zhì)的關鍵一環(huán)在于進行培訓。進行企業(yè)培訓可以“走出去”、“請進來&r..

金融業(yè)內(nèi)部講師培訓進階

主講老師： 課程時長：2 天

課程目的：在培訓成熟度高的企業(yè)有近70%的課程是由內(nèi)部講師完成的，這是多數(shù)資深培訓管理者的共識。這個觀念背后隱含了二層含義：第一層含義是說在數(shù)量上內(nèi)部課程占70%，第二層含義是說這70%的課程要達到合格或有效的水..

優(yōu)秀員工一流心態(tài)訓練營

主講老師：曾鵬錦 課程時長：1 天

冀農(nóng)動物藥業(yè)有限公司-優(yōu)秀員工一流心態(tài)訓練營 2011年10月26日保定市冀農(nóng)動物藥業(yè)有限公司再次邀請到國內(nèi)知名員工心態(tài)培訓專家曾鵬錦先生來公司給員工做“優(yōu)秀員工一流心態(tài)訓練營”的培訓。公..

TTT-內(nèi)部講師培訓（2天版）

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

第一單元：企業(yè)培訓體系介紹 一.如何建立有效的企業(yè)內(nèi)部培訓體系1.企業(yè)訓練的概念與目的2.企業(yè)需要內(nèi)部講師的原因3.成功講師應具備能力條件4.培訓的現(xiàn)狀與困境5.培訓的現(xiàn)狀和目標6.培..

TTT（初級）-內(nèi)部講師授課及表達技巧

主講老師：劉成熙 課程時長：2 天

第一單元：企業(yè)培訓的基本認知一、企業(yè)為什么需要對員工進行培訓？二、企業(yè)員工培訓的核心任務與目的是什么？三、對員工實施培訓有哪些主要渠道？四、企業(yè)員工培訓與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、企業(yè)員工的學..

PTT專業(yè)講師培訓

主講老師：陳錦輝 課程時長：2 天

1、PTT課程簡介 2、PTT目的和宗旨 3、PTT第一個關鍵詞：感性 4、企業(yè)培訓對象與取向盤點 5、企業(yè)內(nèi)部培訓師的四種狀況及特點 6、PTT第二個關鍵詞：理性 7、PTT第三個關鍵詞：互..

一流口才：精彩演講和溝通技巧

主講老師：穆曉軍 課程時長：2 天

一．演講就是“信息營銷”1.知識、技巧、實踐2.幫助別人，提高自己，塑造影響力3.職場最珍貴的通用能力4.受眾為先：演講必須符合傳播學的規(guī)律二．精彩開場的首因效應 ..

一流員工、巔峰心態(tài)心態(tài)打造

主講老師：劉作坤 課程時長：1 天

1、主要內(nèi)容： 20/80法則 觀念溝通 心態(tài)提升 十項修煉 一字精神 四字品德 八字真諦 十字心態(tài) ..

精英內(nèi)部講師TTT特訓營

主講老師：劉成熙 課程時長：5 天

第一單元：內(nèi)部講師對培訓的認知一、為什么需要對員工進行培訓？二、員工培訓的核心任務與目的是什么？三、對員工實施培訓有哪些主要渠道？四、員工培訓與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在哪里？五、員工的學習輪輻模型分析..

金融業(yè)內(nèi)部講師培訓高階

主講老師： 課程時長：2 天

課程目的：本課程旨在幫助已經(jīng)會講課、能講課、授課效果也不錯的資深內(nèi)部講師更進一步了解如何評價自身課程的有效性，如何做深度的課程開發(fā)，以及如何進行培訓需求分析和內(nèi)容設計，如何輔以多樣化的教學手段，進一步提升內(nèi)部講師..

打造高效率強執(zhí)行的一流團隊

主講老師：徐振宇 課程時長：2 天

█本課程是來源于徐振宇老師的品牌課程《管理效率提升與執(zhí)行力打造》和《團隊執(zhí)行力》，系出名門，千錘百煉。 █一堂企業(yè)家與部門經(jīng)理喜愛的課程：直接觸碰結果；一場最實效最可操作的培訓：從領導和系統(tǒng)開始。確定目標，找準方..

如何成為一名合格的企業(yè)文化講師

主講老師：孫健耀 課程時長：1 天

引言：企業(yè)文化培訓的常見現(xiàn)象與認識誤區(qū)第一模塊：企業(yè)文化基礎理論知識1、 企業(yè)文化的定義與本質(zhì)2、 企業(yè)文化利企益人3、 企業(yè)文化需要系統(tǒng)創(chuàng)造案例：華為文化思辨/聯(lián)想文化的迷失與回歸/稻盛和夫拯救..

互聯(lián)網(wǎng)+新常態(tài)行業(yè)協(xié)會商會轉型升級與創(chuàng)新發(fā)展（資深講師培訓師）

主講老師：高定基 課程時長：6 天

互聯(lián)網(wǎng)+行業(yè)協(xié)會商會轉型升級培訓課程主講：高定基 互聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)組織轉型升級培訓導師【課程背景】2015年7月8日，中國政府網(wǎng)公布《行業(yè)協(xié)會商會與行政機關脫鉤總體方案》。方案要求行業(yè)協(xié)會商會堅持社會化、..

戰(zhàn)略規(guī)劃與商業(yè)模式講師優(yōu)化創(chuàng)新課程

主講老師：金超 課程時長：2 天

一、商業(yè)模式原理1、創(chuàng)新與企業(yè)核心競爭力建設1-1戰(zhàn)略規(guī)劃與優(yōu)化 1-2 微笑陷阱與戰(zhàn)略突圍2、商業(yè)模式體系2-1看不見的手：商業(yè)模式2-2商業(yè)模式的涵義與特征2-3商業(yè)模式的競爭與演變 ..

企業(yè)文化戰(zhàn)略--成為一流企業(yè)的競爭戰(zhàn)略

主講老師： 課程時長：2 天

企業(yè)文化戰(zhàn)略--成為一流企業(yè)的競爭戰(zhàn)略 企業(yè)內(nèi)訓課程 企業(yè)文化培訓（一）、為什么要進行企業(yè)文化建設 1、從科學管理到文化管理的轉變是公司現(xiàn)代化管理追求的方向和目標。 2、豐富企業(yè)管理方法，加強..

TTT內(nèi)部講師訓練技巧

主講老師：趙栩凡 課程時長：2 天

第一篇 內(nèi)部講師認知——知已知彼，百戰(zhàn)不殆一、 課程導論1. 什么是TTT——編、導、演三維一體的藝術2. 企業(yè)為什么需要TTT—信息傳遞的殘酷..