地點: 廣東 (深圳) 時間:2021-04-23
一、玩轉臺風——用新觀念做培訓,讓我們把課堂翻過來1.培訓師培訓終結者:STT®企業培訓師勝任模型2.如何在最短時間引發共鳴,走進學員的世界?3.如何用興趣帶動需求,讓學員..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2016-11-19
【公開課時間】(北京上海深圳廣州四地安排會有增加): 2016年09月02-03日武漢 2016年09月24-25日廣州 2016年10月22-23日上海 2016年11月19-20日廣州 2016年12月17-18..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2016-09-24
玩轉課堂——STT企業培訓師快速提升(TTT實戰加強版)【公開課時間】(北京上海深圳廣州四地安排會有增加): 2016年03月19-20日廣州2016年04月23-24日上海 ..
地點: 湖北 (武漢) 時間:2016-06-24
課程大綱:基于崗位任務的教學學習內容:1、崗位任務VS 能力素質模型:基于任務的學習強調用以致學,而能力素質模型的教學基于學以致用。2、確定典型崗位任務:找到企業關鍵重要崗位,窮盡獨立,生成典型工作任..
地點: 北京 (北京) 時間:2016-06-02
課程大綱:第一單元 認識企業培訓1. 學習團隊組建:快樂學習,人人有責2. 培訓與教育的差別3. 企業培訓的"有用"模型4. 成人學習的特點與原理a) 活動:數字游戲b..
地點: 上海 (上海) 時間:2016-05-27
【時間地點】2016年5月27-28上海 6月03-04深圳 6月24-25北京【參加對象】企業內部培專職、兼職培訓師、企業內部培訓余發展專業人員/管理人員、各部門課程開發與設計的愛好者【授課方式】講師講..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2016-03-25
課程大綱:一、立刻從對講臺束手無策到中規中矩 ² 突破傳統思維:培訓師是可以3小時練成的!² STT專業視頻欣賞:優秀的培訓師有哪些特質?² 如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2015-06-13
TTT 企業培訓師全面提升特訓營(實戰加強)您是否在會議過程中常常會聽到這樣的聲音:◆“*總,我們的員工動不動就說 ‘煩死了,天天都是這些活,真沒勁!’、‘工作..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2015-03-20
【公開課時間】(北京上海深圳廣州四地安排會有增加): 01月16-18日深圳03月20-21日長沙03月28-29日上海04月18-19日深圳04月24-25日武漢05月23-24日上海..
地點: 上海 (上海) 時間:2014-12-19
第一天內容:一、臺風基礎——立刻從對講臺束手無策到中規中矩突破傳統思維:培訓師是可以2小時練成的!STT專業視頻欣賞:優秀的培訓師有哪些特質?如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影? ..
地點: 上海 (上海) 時間:2014-06-27
第一天內容:一、臺風基礎立刻從對講臺束手無策到中規中矩突破傳統思維:培訓師是可以2小時練成的!STT專業視頻欣賞:優秀的培訓師有哪些特質?如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影?如何快速提升培訓師的親和力..
地點: 廣東 (廣州) 時間:2014-05-23
第一天內容:一、臺風基礎立刻從對講臺束手無策到中規中矩突破傳統思維:培訓師是可以2小時練成的!STT專業視頻欣賞:優秀的培訓師有哪些特質?如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影?如何快速提升培訓師的親和力..
地點: 北京 (北京) 時間:2014-04-24
開場篇:TTT專業培訓師之道1、暖場破冰:TTT學習小組組建組建團隊、競聘組長、團隊士氣展示2、TTT能力提升的四個階段:常態隨意、常態刻意、職業態刻意、職業態隨意3、在職人員的學習特點分析與..
地點: 上海 (上海) 時間:2013-11-22
一、臺風基礎——立刻從對講臺束手無策到中規中矩突破傳統思維:培訓師是可以2小時練成的!STT專業視頻欣賞:優秀的培訓師有哪些特質?如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影?如何快速提升培..
地點: 廣東 (深圳) 時間:2013-11-01
一、臺風基礎——立刻從對講臺束手無策到中規中矩突破傳統思維:培訓師是可以2小時練成的!STT專業視頻欣賞:優秀的培訓師有哪些特質?如何立刻走出講臺的恐懼緊張陰影?如何快速提升培..
主講老師:李大志 課程時長:2 天
單元一、培訓職能在企業中的定位1、 企業培訓與教育、發展的關系2、 培訓的常見誤區3、 培訓在企業中的地位4、 培訓與企業戰略5、 培訓與企業文化6、 培訓部門的使命7、 培訓模式8、..
主講老師:陳練 課程時長:3 天
第一維實戰訓練:雕龍在心——以終為始的課程設計 一、萬般之源—培訓需求分析 ◇內部培訓師是要當散彈手還是當狙擊手? ◇培訓究竟是手術刀還是指揮刀?是“補差&..
主講老師:李老師 課程時長:2 天
【課程大綱】 第一章 講師的角色與功能 1.培訓的目的 2.講師需具備的訓練 3.講師的四種類型 4.講師需具備的條件 5.講師的禁忌 6.教學的三大原則 第二章 教學原理與學習心態 ..
主講老師:閆偉 課程時長:2 天
導入: l 寓言故事“獵人與狗熊”的啟示 l 發..
主講老師:李健霖 課程時長:2 天
1.企業培訓師之道1.1現代培訓的“三一律”1.2培訓師的四項職業使命1.3培訓師的職業素質模型1.4演練:1分鐘Mini課程2.企業培訓師的技能素養2.1克服..
主講老師:段燁 課程時長:2 天
第一項修煉:對癥下藥—培訓需求調查如何做好需求調查?如何真正的掌握學員需求,如何掌握學員真正的需求,如何運用各種工具調查需求?現象呈現:常見的五種需求調查的失誤傳道:需求調查的原理..
主講老師:張見明 課程時長:2 天
編號 項目模塊 具體內容 1 如何開頭就吸引學員 五種不同開場技巧 “破冰”帶動技巧演練 互動氣氛的營造 2 培訓常見的典型問題 問題之一:課堂氣氛沉悶 問題之二:講師的語..
主講老師:徐振宇 課程時長:2 天
TTT-Train The Trainer是一項基于企業教練技術的管理理念和管理技術的培訓。它意味著如何自信地表達自己,學習說服的藝術,通過影響他人使自己成功并且幫助他人成功。企業不論處在哪一個發展階段,都對各種..
主講老師:馬永志 課程時長:2 天
第一章:演講的技巧第一單元:演講實戰技巧(一)1.講師必備的八大技能2.從聽眾出發:警惕演講“五宗罪”3.演講的最高境界4.演講的三大要素5.講師站姿與走動6.講師..
主講老師:胡雯艷 課程時長:2 天
【課程概述】本教程從培訓師的角色定位入手,對培訓師進行職業常識、基本素養,培訓表達技巧等方面的專業訓練。通過學習,可以幫助培訓師糾正培訓中的偏失,快速提升培訓能力。 【課程對象】人力資源部經理、企業內部講師、管理..
主講老師:徐振宇 課程時長:2 天
█好的TTT,不挑對象,不挑場地,不挑時間,只要好的老師。 █是徐老師主講課程中,講得最久講得最多也講得最有感覺的課程。TTT老師很多,但我們的TTT不一樣,更精彩! █這是一堂讓企業培訓師瞬間蛻變的課程,短..
主講老師:龔冬平 課程時長:2 天
課程背景:作為管理者,您是否已經發現了這些不得不做卻又異常棘手的問題:如何使成員們保持一致的想法和共同的信念;如何在不確定的競爭環境里及時傳遞彼此的看法;如何把您擁有的經驗和知識準確地分享給組織內..
主講老師:段燁 課程時長:2 天
第一項修煉:對癥下藥—培訓需求調查如何做好需求調查?如何真正的掌握學員需求,如何掌握學員真正的需求,如何運用各種工具調查需求?現象呈現:常見的五種需求調查的失誤傳道:需求調查的原理一、關于..
主講老師:陳龍 課程時長:3 天
第一天 基本知識篇第一講. 前言篇第一節.融入TTT理念的了解認知a.培訓觀念的轉變 b.企業競爭的本質 c.TTT培訓第二節.參與性很高的游戲——一個優秀的培訓師是怎樣的..
主講老師:顧文豪 課程時長:2 天
眾所周知培訓是當代企業競爭的有力武器,同時也是企業給員工最好的福利。世界500強企業之一著名總裁松下幸之助曾說過“培訓是現代企業競爭的附加碼,軟實力競爭、綜合力競爭的一種手段。”但有實力的企業..
主講老師:周平 課程時長:2 天
課序 主題 目的 課時第一節 初級老師授課技術一 提升老師授課技能 90分鐘第二節 初級老師授課技術二 提升老師互動能力 90分鐘第三節 第一次微課程訓練輔導 提升老師內容與技巧結合授課能力 90分鐘..
主講老師:趙天成 課程時長:2 天
《企業培訓師精修成才班》課程由國家高級企培師趙天成老師主講,結合現代學員的學習特點,為愛好培訓以及企業內訓師、職業培訓師帶來的一場別開生面的TTT培訓。課程以培訓師的基礎修煉道、法、德、勢、型為磐石,以修煉篇、晉..
主講老師:燕鵬飛 課程時長:2 天
第一單元:培訓師定位及成人培訓特點1.現代培訓的“三一律” 2.企業培訓的目的3.培訓可以解決與不能解決的問題 4.學歷教育和企業培訓的..
主講老師:羅曉 課程時長:4 天
模塊 課程內容 內容目的課程開營 領導寄語 培訓動員課程導入 中國PTT家族及發展介紹 幫助學員對培訓行業關于培訓師的課程有所了解;認識到PTT學習能為自己授課帶來的價值,明白PTT初級班課程期間自己要做什么..
主講老師:周平 課程時長:2 天
第一篇章:項目起源 3項目第一階段:培訓師選拔 6項目第二階段:企業課程體系建設 9項目第三階段:培訓師授課技能培訓 11項目第四階段:企業培訓師課程開發與課程設計培訓 13項目第五階段:標準化課..
主講老師:陳龍 課程時長:5 天
第一天 上午第一講. 前言篇第一節.融入TTT理念的了解認知a.培訓觀念的轉變 b.企業競爭的本質 c.TTT培訓第二節.成人學習的特點a.不確定性 b.批判而非接受 c.思維特性 d...
主講老師:陳龍 課程時長:5 天
第一天 上午第一講. 前言篇第一節.融入TTT理念的了解認知a.培訓觀念的轉變 b.企業競爭的本質 c.TTT培訓第二節.成人學習的特點a.不確定性 b.批判而非接受 c.思維特性 d...
主講老師:韋良軍 課程時長:2 天
◎如果您正準備走上培訓講壇,沒有專業訓練怎能肩負神圣使命? ◎如果您已經是一位企業培訓師,技巧不足如何自信地面對學員?◎如果您是一位企業培訓管理者,不知何為精彩又怎能明辨真偽?᠃..
主講老師:王清瑩 課程時長:2 天
一、方案背景––––––––––––––&nda..
以終為始 獨占價值 電網企業培訓師教學技能提升與競賽實戰輔導
主講老師:曹甄俊 課程時長:2 天
模塊一、課程開發1.開發原則(1)開發方式原則(2)開發內容取向(3)內容形式規劃(4)區分主輔明暗(5)假定已知反應2.課程結構(1)內容組織架構——段落層次..
企業成長管理培訓系列《企業培訓師培訓》課程簡介(3天版)【課程目的..
原世界500強電信移動企業高管 ★平衡管理模式專業導師 ★組織發展與人力配置專家 ★全國高級人力資源管理師..
企業財務管理專家中國總會計師協會會員 原江蘇天明機械集團財務部長原江蘇洞庭山礦泉水集團財務總監原連云港市港..
新媒體運營實戰專家 連續兩屆“贏在南京”大賽評委淘寶大學特聘講師 國家教育部雙創中心京東..
人力資源管理資深專家 15年大型企業人力資源管理實戰經驗 國家勞動關系協調師(一級和二級)資質原廣東經濟開發..
中國式管理專家 禪學居士/易學碩士/國學博士中國數字電視國學頻道特邀主講人北大、廈大、浙大、武大等國學總裁班特邀國..
120年企業管理及人力資源高管從業經歷|精通英語、日語、德語的實戰型管理專家現任∶廣州市通盈投資管理有限公司|董事長..