管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：職場幸福之情緒壓力管理 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引言：什么是學習？為什么要學習？ 結論：不是消除壓力，是提升抗壓力 第一單元：壓力釋放 1.互動：你健康嗎？ 2.心里健康的十項標準 3.認知壓力- WHAT 壓力是什么 (1)壓力的危害 適度的壓力，讓我.. | |
| 課程名稱：TTT-課程設計與課件設計 | |
| 主講老師：王竟東 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、課程的設計 如何認識培訓原因和價值 常見但也常被忽視的問題或誤區 課程設計的具體步驟 二、調研的具體思路與方法 如何獲得正確的培訓需求 如何.. | |
| 課程名稱：領導力提升 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：引言：基于心理學的組織干預認知提升 - 為什么要學習？學習的重要性！ - 管理地圖及管理者能力剖析 一、管理者常見的角色定位誤區 互動：管理者自畫像 案例分析：爛好人周姐 案例.. | |
| 課程名稱：破繭成蝶 – 電子商務賦能醫藥業 | |
| 主講老師：韓迎娣 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、 思維創新與電子商務本質 1、思維創新技術路徑 2、互聯網思維 3、什么是電子商務？ 4、電子商務本質與底層邏輯 5、電子商務發展現狀與類別 電子商務發展現狀 B2B .. | |
| 課程名稱：經銷商管理與市場開拓 | |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一單元 區域市場的規劃 一、您在市場開發過程中有遇到如下類似的困難嗎? 1、市場開發屢不成功。 2、開發成功沒有銷量。 3、有銷量卻沒有利潤。 國內80%的品牌都存在以上難題，但不知道失敗的KPI因素在哪里? 二、品牌企.. | |
| 課程名稱：新常態下的團隊建設與激勵 | |
| 主講老師：何云鵬 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一節、團隊文化搭建------讓團隊具備卓越的靈魂 一、企業文化正名 企業文化不是標語、不是口號、不是手冊、不是活動 企業文化不是設計出來的 企業文化是沉淀和提煉出來的 企業文化是價值觀影響行為的力量 厘清：目標、愿景、價.. | |
| 課程名稱：Excel/Word培訓大綱（2天的內容） | |
| 主講老師：陳則 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一天 上午 下午 1.1數據的錄入 快速輸入復雜的序列號 在不同的單元格輸入相同的數據 快速輸入大量含小數點的數字 使用自動更正工具快速輸入數據 利用有效性限制數據輸入范圍 利用有效性限制只能輸入規定的序列數據 利用.. | |
| 課程名稱：基于ATD模型的內訓師素養提升 | |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：開場導入 我們為什么要搞培訓 我們喜歡參加怎樣的培訓 您認為內訓師的職業特點是怎樣的 內訓師能給組織和員工帶來什么 您知道學員為什么不愿意/愿.. | |
| 課程名稱：結構思考與全腦表達——建立全腦思考， 優化問題解決 | |
| 主講老師：李猛 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：全腦思維 ◎左腦思維vs右腦思維 ◎結構化的力量 ◎溝通三角形 ◎如何避免壞的不結構表達 第二部分：左腦結構性思維 1、構建左腦結構性思維 ◎結構性思維的四個基本特點 結論先行、上下對應、分類清楚、排序邏輯 .. | |
| 課程名稱：技術銷售人員的影響力技巧 | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊 學習活動介紹 時間分 教學方法 課程導入 •開場（客戶方） •破冰活動 •研討公約 •課程介紹 •討論：學員面臨的挑戰是什么？ 30分 •內容講解 &bull.. | |
| 課程名稱：雙重預防機制專題培訓 | |
| 主講老師：姜明忠 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：可以根據不同行業客戶要求進行設計調整 引言：杜邦安全行為文化導入課程 第一講：構建雙重預防工作機制的必要性 1. 雙重預防機制 2. 構建雙重預防機制是解決“認不清、想不到、管不好”問題的必然要求 3... | |
| 課程名稱：賦能大堂經理蝶變升級 | |
| 主講老師：趙詩雨 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一模塊大堂經理的服務理念 第一講：銀行服務的變化趨勢 一、體驗經濟下的服務變化 二、優質服務的建立 1、服務定位 1）為什么要提供優質服務 2）什么是優質服務？ 主動服務——服務意識 用心服務&.. | |
| 課程名稱：管理者角色認知與定位 | |
| 主講老師：田野 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：課程簡述：通過理清管理者角色認知與定位，以此促進管理者能力提升，找準自己的位置 培訓規則：兩天培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學到習開場游戲：誰是第一（讓大家在相互融合熟悉的過程中.. | |
| 課程名稱：馬克思主義中國化三次飛躍 | |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、毛澤東思想：馬克思主義中國化的第一次飛躍 開辟了農村包圍城市武裝奪取政權的正確革命道路 創立了毛澤東思想 為奪取新民主主義革命勝利指明了正確方向 社會主義社會的歷史階段 嚴格區分和正確處理敵我矛盾和人民內部矛盾 正確處理.. | |
| 課程名稱：高效溝通技巧 | |
| 主講老師：李芳 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、溝通的原理與技巧 （一）溝通的障礙 1、情緒先行：要解決事情，先解決感情 2、自我中心：從自己的利益出發是人的天性 3、單項溝通：溝通閉環不完整直接造成信息錯位和遺漏 4、缺乏信任：如何在溝通中建立信任 5、表達不清：.. | |
| 課程名稱：共同富裕—重置財富管理的底層邏輯 | |
| 主講老師：張益晨 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：“共同富裕”對未來有怎樣的改變？ 一、三次分配是什么？ 第一次分配，是依據生產要素的分配 第二次分配，通過國家的轉移支付，稅收財政 第三次分配：在道德力量的推動下，通過自愿捐贈而進行的分配 1... | |
| 課程名稱：管理者的輔導和激勵技巧 | |
| 主講老師：易文睿 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：一、優秀管理者的職業素質 開場互動 1、對領導的認識 2、部門經理的形象 3、四種領導風格 4、管理者的三個角色定位 5、中國企業管理者的常見認知誤區解析 6、常見的管理者思維模式解析 a)搶下屬的活 b)有政績就行.. | |
| 課程名稱：管理角色認知及高效執行 | |
| 主講老師：吳建民 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分 管理角色認知 一、角色轉變 1、正確理解“管理”的定義 2、骨干員工與管理者的區別 3、角色轉變的困難之處 二、角色定位 1、管理者自我角色定位 2、對上管理的角色定位 3、平行管理的.. | |
| 課程名稱：核電工程國際標桿建設項目專題培訓 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：核電工程國際標桿評價 第一節：關于國際標桿評價 1、什么是核電工程安質環標準化及國際標桿評價 2、理論基礎 3、評分系統 4、績效的認可 5、評價等級 6、評價類型 7、評價的應用 8、運用評價進行改進 9.. | |
| 課程名稱：推倒“部門墻” ——跨部門溝通與沖突處理技能提升 | |
| 主講老師：周禮 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：導入： 1.跨部門協作困難的表現癥狀有哪些？ 本位主義丨視野局限丨信息差丨 2.跨部門協作三種績效表現公式 1+1＞2、1+1=2、1+1＜2 3.什么造成了“部門墻”？ 本位主義丨視野局限丨信息差.. | |
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