今天高清视频免费播放动漫,天天爽夜爽免费精品视频,精品国产免费第一区二区,《爆乳女教师BD高清》

當前位置: 首頁 > 培訓(xùn)專題
班組長管理培訓(xùn)公開課
  • 課程收益：第一篇 角色篇基層干部角色應(yīng)遵循的十三項法則信譽：按照自己所說的去做；認識：干部角色功能與價值；習慣：如何控制情緒及表現(xiàn)；知識：建立合理知識結(jié)構(gòu)層；..
  • 課程收益：一.管理者的定義和概念1.管理者概念的延伸2.管理者的層次3.管理者的工作和核心導(dǎo)入：情景沙盤在企業(yè)運營管理中的效果應(yīng)用（情景沙盤反映的問題就是企業(yè)實際中的問題）1. 沙盤的起源和發(fā)展史2. 中國近代企業(yè)運營..
  • 課程收益：管好自己----影響力篇第一劍：從技術(shù)走向管理—管理者的角色轉(zhuǎn)換第1講：我是誰，我要做什么，我要怎么做第2講：五種管理風格的測試和剖析第3講：工作立場的三個代表第4講; 職業(yè)化的三個工作心態(tài)和時間管理 ..
  • 課程收益：第一講、TWI-JI工作教導(dǎo)1、 何謂督導(dǎo)人員2、督導(dǎo)人員必備的五個條件3、工作教導(dǎo)應(yīng)有的理念4、傳統(tǒng)的教導(dǎo)有哪些缺失（案例演練）5、工作教導(dǎo)四階段法6、教導(dǎo)前的準備事項7、工作分解表制作方法（用電機、線結(jié)案..
  • 課程收益：◆第一模塊 班組長教導(dǎo)員工的能力◆班組長現(xiàn)狀◆員工的四個心愿◆對部屬進行教導(dǎo)的十種時機◆工作教導(dǎo)的錯誤方法◆培養(yǎng)部屬的四大技巧◆工作教導(dǎo)的四大步驟◆工作教導(dǎo)詳解之降龍十八掌◆訓(xùn)練預(yù)定表應(yīng)考慮的事項◆..

  • 金牌班組全技能提升

                        ￥4000/天

    2 天

    課程收益：第一部分、班組長在工作中面臨的問題與沖突1、生產(chǎn)班組長在工作中面臨的問題與沖突。2、生產(chǎn)班組長面臨的沖突背后的假設(shè)與解決方案。3、案例分析：效率與品質(zhì)背后的沖突解決方案。4、有效產(chǎn)出的解決思路與執(zhí)行方法。第二部分、班..
  • 課程收益：一、班組長的角色認知1.認識班組長的角色2.班組長的地位和使命3.班組長的職責和任務(wù)4.班組長的五種類型5.班組長的素質(zhì)要求6.班組長的管理技能要求視頻：未來撲面而來7.班組長的現(xiàn)狀和存在的問題8.成..
  • 課程收益：一、班組長的角色認知1.認識班組長的角色2.班組長的地位和使命3.班組長的職責和任務(wù)4.班組長的五種類型5.班組長的素質(zhì)要求6.班組長的管理技能要求視頻：未來撲面而來7.班組長的現(xiàn)狀和存在的問題8.成..
  • 課程收益：第一講　從技術(shù)走向管理--管理者的角色定位知己知彼：認清自己1.自我畫像：我是誰？2.角色定位：三承三啟3.自我修練：德、法、術(shù)4.心態(tài)管理：我為誰工作？5.走出盆地：角色的五大誤區(qū)6.立場堅定：不同的事情如..
  • 課程收益：開場：理論的高度理解生產(chǎn)管理及班組長在生產(chǎn)管理中的重要性一、修煉一：重塑管理的認識，班組長的角色定位1.定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略：案例啟發(fā)1)正向、逆向反思，自我總結(jié)出角色問..
  • 課程收益：培訓(xùn)時間/地點： 2022年4月19~20日（星期二 ~ 星期三）/上 海 2022年5月27~28日（星期五 ~ 星期六）/蘇 州 2022年7月21~22日（星期四 ~ 星..
  • 課程收益：課程前言：一、從技術(shù)走向管理--影響力篇（管好自己）企業(yè)大多數(shù)班組長都是從員工中提起來的，企業(yè)把這些優(yōu)秀的員工提為班組長后沒有系統(tǒng)地教這些班組長如何做班組長，導(dǎo)致了很多班組長都是靠感覺和員工經(jīng)驗在管理職責不清，地位不明，自我..
  • 課程收益：第一講、班組長的角色認知與職責一、班組長三“忙”的困擾二、管理的基本定義與內(nèi)涵三、班組長五項權(quán)利的認知四、班組長的六項使命職責五、班組長應(yīng)有的九重角色六、班組長應(yīng)具備四個條件七、小組研..

  • 卓越班組長

    喬天驕 ￥20000/天

    2 天

    課程收益：1、卓越班組長一大定位五位一體的角色認知成果締造者2、卓越班組長三大思維成果思維——成果導(dǎo)向責任思維——責任擔當共贏思維——多方共贏3、..
  • 課程收益：1. 基層管理者的角色定位•工作現(xiàn)狀調(diào)查•角色雷達：基層管理者角色定位•基層管理者的作用•角色認知：作為下屬、同事和下級•多重角色的塑造2. 工作目標與計劃制..
班組長管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：【課程大綱】第一單元：認識我們的問題，并深刻理解班組安全的重要意義第一節(jié)：認識我們的問題細節(jié)決定成敗人的品質(zhì)決定細節(jié)管理者的產(chǎn)品是屬下的行為第二節(jié)：安全管理的內(nèi)容和概念班組安全的定義安全管理的特征..
  • 課程收益：【課程背景】1.客戶的要求高，我們的成本高，但是我們的效率卻不高，品質(zhì)不穩(wěn)定，交期不準時。2.想要改善不知從何入手，以前學的理論性太強，到操作層面上就不行了3.每天都做點的改善，不知系統(tǒng)如何改善，不知收集那些數(shù)據(jù)，如何分析數(shù)..
  • 課程收益：一、內(nèi)容特色——創(chuàng)新性：江蘇大任智庫和南京地鐵結(jié)合智業(yè)時代的組織特征，創(chuàng)造性地提出并實踐了“細胞體班組”的創(chuàng)建方式。相比過往傳統(tǒng)國有企業(yè)“科層制”管理模式和&l..
  • 課程收益：【課程背景】郡縣治，乃天下安。習總書記在接見全國縣委書記說的一句話,縣是構(gòu)成國家政府基本執(zhí)政單位,縣治理好了,國家就好了。換到企業(yè)管理中也是這個道理，可以說是班組治，乃企業(yè)安。而班組治理好壞和班組長的能力水平有很大關(guān)系。而遺憾的是大..
  • 課程收益：【課程背景】◆ 一線主管或班組長能否準確把握自己的角色與職責？◆ 面對上司交付的工作如何來計劃、組織、指揮、控制，對上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？◆ 企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗型向知識型轉(zhuǎn)變，從技術(shù)型和技能..
  • 課程收益：î課程大綱第1章擺正位置，當好“頭狼”——從團隊成員到團隊領(lǐng)導(dǎo)的轉(zhuǎn)型1.一線班組長的角色認知1)討論：何謂管理，何謂管理者？2)根據(jù)能力坐標，你屬于哪一類？..
  • 課程收益：課程背景：班組，是企業(yè)最基本的“組成單元”。一個班組，既處于企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃體系的“最末端”，又處于運營執(zhí)行體系的“最前端”，是戰(zhàn)略和運營體系“矩陣式管..
  • 課程收益：課程大綱第一講：班組長的“職責定位”一、班組長的“自我評估”問題提出：我的工作類型是什么？——做“工作型男”1. 技術(shù)型..
  • 課程收益：課程綱要：第一章 解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行 2.執(zhí)行力為什么很重要 3.全員執(zhí)行的三把標尺；4.誰來執(zhí)行 誰是執(zhí)行者 第二章 執(zhí)行力低下的六個原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標；..
  • 課程收益：第一章解讀執(zhí)行力問題1.何謂真正的執(zhí)行？2.執(zhí)行力為什么很重要？3.全員執(zhí)行的三把標尺；4.誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？第二章執(zhí)行力低下的六個原因分析1.心態(tài)消極——缺乏目標；2.標準低下&..
  • 課程收益：一、21世紀需要什么樣的現(xiàn)場1、日常的不良現(xiàn)場現(xiàn)狀員工隨意接聽電話交貨期拖延；不能按時完成計劃；計劃指示牌多日不換；計劃單涂改嚴重；現(xiàn)場臟、亂、差；現(xiàn)場在制品堆積；某些零部件堆放日久沒人去處理；物..
  • 課程收益：第一部分 班組長的職責、角色、態(tài)度1、班組長的主要職責勞務(wù)管理現(xiàn)場生產(chǎn)管理輔助上級支持你所在區(qū)域?qū)σ韵聨追矫孀鞒鲐暙I班組長的六大..
  • 課程收益：第一階段：班組長管理技能篇（1天6小時）一、基層干部角色應(yīng)遵循的十三項法則信譽：按照自己所說的去做；認識：干部角色功能與價值；習慣：如何控制情緒及表現(xiàn)；知識：建立合理知識結(jié)構(gòu)層；能力：自我完善與價值體現(xiàn)；目標..
  • 課程收益：第一章班組長職責定位與現(xiàn)場管理1、什么是管理和管理者1）認識管理—管理工作不同于作業(yè)工作2)管理的原理3)管理的原則4)班組管理的特點2、班組管理的職責3、班組長的多角色轉(zhuǎn)換4、優(yōu)秀班長心態(tài)與..
  • 課程收益：第一講 何謂一流現(xiàn)場第一節(jié) 一流現(xiàn)場管理的標志(規(guī)范、整潔、有序、快捷)第二節(jié) 正確的現(xiàn)場管理與改善意識（優(yōu)秀的管理者就是與員工一起來研究員工避免被罰機制的）第二講 班組現(xiàn)場管理之瓶頸管理（生產(chǎn)與計劃管理）第一節(jié)..
  • 課程收益：第一講 認識管理和精細化管理案例故事：鍋爐司爐工穿白大褂的故事粗放管理之表象和特征管理中的常見問題1、什么是管理？2、什么是班組的精細化管理？生產(chǎn)的六大要素和六大目標案例分析：看照片悟管理3、精細化管..
  • 課程收益：第一項修煉：定位與地位的修煉——兵頭將尾，責艱任重我是誰？兵頭將尾我從哪里來？從員工中來，到員工中去-老板任命我向誰負責？向下對老板負責，向上對員工負責我的使命是？承上啟下、承前啟后、承點啟面..
  • 課程收益：第一講 認識現(xiàn)場和現(xiàn)場管理1、生產(chǎn)現(xiàn)場常見不良現(xiàn)象2、生產(chǎn)現(xiàn)場七大浪費3、現(xiàn)場的六大要素和六大目標4、何謂現(xiàn)場管理5、現(xiàn)場管理的九個化6、現(xiàn)場管理考核的八個率7、現(xiàn)場管理的八個必須第二講 現(xiàn)場5S管理..
  • 課程收益：模塊一：打造卓越班組團隊一、班組長的角色境界1. 卓越企業(yè)看基層---企業(yè)千條線，班組一針穿2.企業(yè)的使命感與班組長的角色要求3. 班組長---從業(yè)務(wù)精英轉(zhuǎn)向管理精英的幸運兒4. 班組長---走向?qū)④姷牡谝浑A段5..
  • 課程收益：第一講 班組長應(yīng)有的認識1、你對所在行業(yè)及所屬企業(yè)了解嗎？2、你所在部門的作用和定位清楚嗎？3、班組長的地位和作用有哪些？4、班組管理的職責是什么？5、班組長的三大工作角色和多角色轉(zhuǎn)換6、優(yōu)秀班組長的基本素質(zhì)要求..
  • 課程收益：第一講 管理概要1、什么是管理2、管理基本原理3、管理的原則4、管理與領(lǐng)導(dǎo)第二講 班組長的位置和作用1、班組長在企業(yè)中的位置2、班組的作用3、班組的特點4、班組長的作用5、班組長的使命6、..

  • 生產(chǎn)班組管理綜合能力提升培訓(xùn)課程

                       

    2 天

    課程收益：開 訓(xùn):強調(diào)訓(xùn)練的意義和目的、紀律導(dǎo)言、關(guān)于學習的效率及學習方法分析第一部分：班組長自我管理：課堂分組討論：班組長管理中的常見問題清單領(lǐng)導(dǎo)員工關(guān)鍵三要素：信任、責任、影響力只有做好自我管理才能真正管理他人..
  • 課程收益：Step 1 新形象的樹立與實際應(yīng)用1班組長管理現(xiàn)狀調(diào)研與分析2班組成員構(gòu)成與定位3擔任班組長的重要意義4新時代班組長角色的轉(zhuǎn)換與實際意義5重新分析自己與環(huán)境的適配方法6如何對自己的角色、規(guī)范、權(quán)力、義務(wù)準確把握..
系統(tǒng)培訓(xùn)
相關(guān)資訊 相關(guān)博文 相關(guān)線上課
咨詢電話：
0571-86155444
咨詢熱線：
  • 微信：13857108608
聯(lián)系我們
<var id="zybgy"><center id="zybgy"></center></var>
<form id="zybgy"><strong id="zybgy"><acronym id="zybgy"></acronym></strong></form>

    <ul id="zybgy"></ul>
    • 

    
主站蜘蛛池模板：
五峰|
巴塘县|
盐源县|
城市|
常州市|
桂东县|
唐河县|
龙门县|
桃江县|
赣榆县|
大悟县|
佛坪县|
米林县|
木里|
壤塘县|
安龙县|
延津县|
七台河市|
鹿泉市|
陕西省|
盖州市|
资阳市|
南开区|
兴国县|
渝北区|
大理市|
彭阳县|
濉溪县|
休宁县|
宁化县|
泽州县|
乌拉特后旗|
罗江县|
贵阳市|
江陵县|
汤原县|
措美县|
无锡市|
饶平县|
剑川县|
商洛市|