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卓越班組長管理能力的五項修煉

地點： 浙江 (杭州) 價格：3800 時間：2022-11-04

開場：理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性一、修煉一：重塑管理的認識，班組長的角色定位1.定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略：案例啟發1)正向、逆向反思，..

卓越班組長管理能力提升

地點： 廣東 (廣州) 價格：3200 時間：2021-10-29

第一講、班組長的角色認知與職責一、班組長三“忙”的困擾二、管理的基本定義與內涵三、班組長五項權利的認知四、班組長的六項使命職責五、班組長應有的九重角色六、班組長應具備四..

卓越班組長

地點： 陜西 (榆林) 價格：20000 時間：2021-06-22

1、卓越班組長一大定位五位一體的角色認知成果締造者2、卓越班組長三大思維成果思維——成果導向責任思維——責任擔當共贏思維—&mdas..

卓越班組長訓練營

地點： 上海 (上海) 價格：3800 時間：2018-09-14

根據豐田現場三本柱管理為基礎，通過看板、計劃管理與問題解決的PM卡全面提升班組長的管理能力。一、【課程背景】通過實戰培養卓越的一線管理者，尤其是通過和現在企業通用的看板模式進行訓練，結合精益生產的思想，把..

卓越班組長管理能力修煉

地點： 上海 (上海) 價格：2600 時間：2015-10-29

1.破冰問候、建立共同語言課程總體結構的介紹學員相互認識、分組并介紹2.管理者角色與職責角色定位管理者角色轉變討論：責權利的重新認知不同角度的主管角色對下屬的責任與義務對上..

卓越班組長實戰訓練(提升篇)

主講老師：朱建農 課程時長：2 天

第一講 認識現場和現場管理1、生產現場常見不良現象2、生產現場七大浪費3、現場的六大要素和六大目標4、何謂現場管理5、現場管理的九個化6、現場管理考核的八個率7、現場管理的八個必須..

卓越班組長帶兵之道

主講老師：王德友 課程時長：1 天

一、 管理角色認知 ——認清自我  案例：車間主管的煩惱  現場管理者的管理困惑  管理的基本概念和職能  班組..

卓越班組長實戰訓練(基礎篇)

主講老師：朱建農 課程時長：2 天

第一講 班組長應有的認識1、認識你所在行業及所屬企業2、認識你所屬的部門和定位3、班組長的地位和作用4、班組長的日常工作內容5、班組管理的職責6、班組長的三大工作角色和多角色轉換7、優秀班..

卓越班組長管理技能提升

主講老師：謝華全 課程時長：2 天

第一部分：班組長的地位和職責 一、班組在企業中的地位和作用二、班組長的角色認知三、班組長的作用和職責四、對企業的認知五、班組長必備的管理技能六、領導和下級的期望值七、班組長的管理水平現狀 ..

卓越班組長管理能力修煉

主講老師：陳 老 師 課程時長：2 天

1.破冰問候、建立共同語言課程總體結構的介紹學員相互認識、分組并介紹2.管理者角色與職責角色定位管理者角色轉變討論：責權利的重新認知不同角度的主管角色對下屬的責任與義務對上..

卓越班組長管理技能全面訓練推廣短信

主講老師：王德友 課程時長：2 天

一、要解決的問題？尊敬的_________，您的企業是否被下面的現象所困擾：1、班組長對自身角色認識模糊，管理理念不清，工作心態消極被動，執行力不強；2、班組長現場管理能力不足，制造現場同樣的問題和錯誤重..

贏在基層—卓越班組長管理能力的五項修煉

主講老師：唐殷澤 課程時長：2 天

開場：理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性修煉一：重塑管理的認識，班組長的角色定位一、定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略：案例啟發1. 正向、逆向反思，自..

卓越班組長管理技能專案輔導

主講老師：王德友 課程時長：2 天

一、項目概要………………………………&helli..

卓越班組長帶兵之道實戰研討

主講老師：王德友 課程時長：2 天

NO. 單 元 名 稱 內 容 與 要 點 單 元 目 標一、 管理角色認知——認清自我 案例：車間主管的煩惱班組長的三大工作任務..

卓越班組長高效溝通實戰研討

主講老師：王德友 課程時長：2 天

第一天、一、測試：我的人際溝通能力水平能得幾分？二、人際溝通的核心原理與溝通流程三、案例分享：人際溝通的五大障礙1、環境與時機2、表達的方式 3、立場的不同4、對象的不同5、以我為中心..

卓越班組長綜合技能提升

主講老師：柳榮 課程時長：2 天

第一部分、班組長的角色認知班組長的現狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？班組長的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色班組長的三大任務班組長的基..

卓越班組長（TWI）實戰研討

主講老師：王德友 課程時長：2 天

NO. 單 元 名 稱 內 容 與 要 點 單 元 目 標序、 角色認知 現場管理的概念和意義現場管理的要素和目標現場管理的“金科玉律&rdqu..

卓越班組長管理技能全面訓練

主講老師：王德友 課程時長：2 天

第一部分、基礎篇：管理基本認知（0.5天）NO. 單 元 名 稱 內 容 與 要 點 單 元 目 標一、 生產現場認知（1.5小時） 什么是一流的現場管理生產現場管理的..

卓越班組長打造沙盤模擬課程

主講老師：張必成 課程時長：1 天

課程導入：案例分析小組討論：什么是卓越的領導？第一篇 沙盤模擬課程準備一、沙盤背景二、沙盤目標三、沙盤規則四、演練準備第二篇 班組長高效工作法一、工作時間現狀1、時間都去哪了？..

電力卓越班組長現場管理與安全建設提升

主講老師：喬記平 課程時長：1 天

第一節：班組長的“職責定位”一、班組長的工作責任二、班組長的安全意識第二節：現場管理概述一、現場管理管什么1．建立良好的工作環境2．解決現場問題3．消除不利因素..

卓越班組長綜合技能提升

主講老師：柳榮 課程時長：2 天

第一部分、班組長的角色認知班組長的現狀只有不會打仗的將軍，沒有不會打仗的士兵《亮劍》的李云龍為何能成為師長？班組長的地位和使命 什么叫干部？工序干部的四大角色班組長的三大任務班組長的基..

打造卓越班組長訓練營

主講老師：劉毅 課程時長：2 天

第一篇、現場管理者的角色認知和必備技能（第一天9:00-12:00）1.班組長的職責作用2.班組長角色定位3.班組長工作的基本守則4.班組長必備的管理技能5.優秀班組長的勝任素質與行為表現6...

卓越班組長系統管理訓練營

主講老師：姜明忠 課程時長：2 天

第一講：事情管理——班組長日常作業能力一、班組長的角色認知1. 認識班組長的幾種角色2. 班組長的職責3. 企業對班組長的要求和期望4. 班組長的現狀和存在的問題案例分..

打造電力企業卓越班組長訓練營

主講老師：劉毅 課程時長：2 天

第一篇、電力現場管理者的角色認知和必備技能（第一天9:00-12:00）1．電力班組長的職責作用2．班組長的位置-----班組長的承上啟下3．班組長的職責和任務4．班組長的素質要求5．班組長的定位..

打造制造企業卓越班組長訓練營

主講老師：劉毅 課程時長：2 天

第一篇、制造現場管理者的角色認知和必備技能1. 制造班組長的職責作用2. 班組長的位置-----班組長的承上啟下3. 班組長的職責和任務4. 班組長的素質要求5. 班組長的定位6. 班組長的使..

卓越班組長系統訓練營

主講老師：郭峰民 課程時長：4 天

第一講：班組長角色認知一、企業經營與管理1. 經營是結果，管理是過程2. 企業經營結果是盈利，企業管理是實現盈利的途徑3. 企業持續盈利的兩大關鍵：企業戰略+組織管理4. 企業管理的三大組織層級及..

卓越班組長管理技能提升

主講老師：陳益民 課程時長：3 天

第一部分 班組長的角色認知與職業化提升一、班組長角色認知與自我管理1.新時期下基層主管面臨的挑戰和機遇2.班組長應具備的基本功3.基層管理三法4.班組長的多角色轉換5.學會從員工心態，轉變成..

贏在基層—卓越班組長管理能力的五項修煉

主講老師：姜明忠 課程時長：2 天

開場：理論的高度理解生產管理及班組長在生產管理中的重要性第一講：修煉一——重塑管理的認識，班組長的角色定位一、定位“您”的工作目標與管理角色定位教學策略：案..

打造電力企業卓越班組長訓練營

主講老師：劉毅 課程時長：1 天

第一講、電力現場管理者的角色認知和必備技能1．電力班組長的職責作用2．班組長的位置-----班組長的承上啟下3．班組長的職責和任務4．班組長的素質要求5．班組長的定位6．班組長的使命7．班..

卓越班組長綜合管理技能提升培訓整體規劃

主講老師：于男 課程時長：2 天

培訓模塊一：班組長角色認知與職業心態單元一：角色定位與管理基礎 “心態決定行為、行為決定習慣、習慣決定成敗”本章節重點在于改變學員的工作、學習心態，為學員認真學習打下良好的基礎。..