如何塑造卓越領導力培訓培訓專題,匯集有關如何塑造卓越領導力培訓培訓的相關培訓資訊,如何塑造卓越領導力培訓培訓包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。卓越領導力專題課程是一個激勵人心的體驗,它能從領導者的視覺為你創造一生的積極改變——實現持續卓越績效、高度忠誠客戶、培養制勝的文化,并為組織作出杰出的貢獻。
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第一部分:解讀領導力——卓越領導者的自我管理一、認識自己——您眼中的卓越領導者是什么樣的1、分析哪些人不適合擔任領導者職務2、了解普通領導者與卓越領導者區別..
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主講老師:黃洋 課程時長:2 天
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課程特色: 1. 針對中階主管實際任務所需的職能與專業進行設計,并由其直屬主管擔任訓練觀察員,達成上下管理階層對公司訓練目標的共識,真正訓練的目的。 2. 采雙向互動分享討論模式進行,以提高學習效果。 3..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
前言:不賦能,則覆滅第1章 一箭洞穿“賦能”1.賦能,就是“讓團隊能”注入動力 / 賦予能量 / 以賦代教 / 乘法思維2.所謂賦能,實乃心理賦能 ..
主講老師:郭云 課程時長:2 天
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主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
第一章:領導力的基礎1. 為什么需要領導者2. 領導力的缺失3. 關于領導力的一些錯誤觀念4. 領導力是什么5. 領導者該做些什么?6. 領導他人,管理自己第二章:10倍速理論1. 我..
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主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
前言:到底誰的問題?一、 認識80后---8090后聲音:不是我改,而是你改1. 你是不是常看到……2. 70后與80后特征沖突;3. 8090后經典語錄分析;4. 8..
主講老師:田啟成 課程時長:1 天
第一單元:創新思維的意義和方向 1、 解決問題的改進意識 2、 創造與創新 3、 創新對個人與組織的意義 4、 阻礙創新的鄶子手---固有思維 5、 固有思維產生的原因: •過去經驗..
【課程背景】 課程設計充分發揮利用講師多年資深的心理咨詢與培訓背景,一改傳統的講授形式,采用團體輔導和重點個人咨詢為輔,直接對學員的實際問題,直指核心。 課程中大量采用影視片段進行人物情商分析,便于學員直觀和..
主講老師:蔣小華 課程時長:2 天
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主講老師:徐清祥 課程時長:1 天
第一部分:執行的認知 一、執行與執行力 1. 大師眼中的執行力: 案例:韋爾奇、戴爾、柳傳志論執行 2. 執行與執行力定義 二、執行力的重要性 決策×執行=業績 三流的點子,一..
課程內容:1.戰略人力資源與績效管理2.職業生涯規劃 3.品牌危機應對與公關素養4.學習型組織的建立與發展 5.社會心理學:領導風格形成機制/NLP領導技術/壓力與情緒管理 6.企業文化的建立..
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開場領導力游戲及分享企業家為什么失敗序論 什么是領導力 什么人需要學領導力 討論:領導與管理的異同第一章 塑造愿景 多大的企業需要制定愿景、使命、價值觀 企業愿景是企業做大做強的指南針 ..
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華為如何打造企業核心競爭力 (黃飛宏主講 )課程背景: 為什么公司戰略不能很好地得到執行? 為什么企業成本越來越高,而利潤越來越薄? 為什么很好項目不能得到執行? 為什么項目進度延遲? ..
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自中國進入WTO以來,WTO的基本原則、運行機制和諸法律文件規定給我國各級政府管理的確帶來了一系列新的壓力。 因為現行的政府職能、環境、體制和觀 念都存在許多與其不相適應的方面,必須在比較短的時間內予以改變。 中央之..
主講老師:鄭博遠 課程時長:2 天
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大凡老板,都離不開三件事:布局、用人、資本運作。本課程基于動態領導力框架,首先介紹了企業管理的整體框架,其次通過視頻,討論將文化行為,目標戰略,結構運營,人才策略,資本運作等內容逐步展開。 所謂的布局,就是指..
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