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員工管理培訓(xùn)公開(kāi)課
  • 課程收益:一、違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題員工處理1.勞動(dòng)者往往拒絕簽收處分、解雇通知書(shū),如何應(yīng)對(duì)?2.問(wèn)題員工往往拒絕提交《檢討書(shū)》或否認(rèn)違紀(jì)違規(guī)事實(shí),用人單位該如何收集證據(jù)?3.對(duì)于違紀(jì)員工,應(yīng)該在什么時(shí)間內(nèi)處理?4.續(xù)簽勞動(dòng)合同后,能否追究..
  • 課程收益:一、任職資格與企業(yè)發(fā)展 (1小時(shí))1.企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)的意義2.優(yōu)秀企業(yè)梯隊(duì)建設(shè)實(shí)例3.梯隊(duì)建設(shè)與員工發(fā)展通道4.員工隊(duì)伍職業(yè)化5.任職資格管理的實(shí)質(zhì)二、任職資格與能力(1小時(shí))1.能力管理的本質(zhì)2.能力評(píng)價(jià)..
  • 課程收益:【模塊一】6個(gè)關(guān)鍵詞——數(shù)字時(shí)代的00后員工畫(huà)像1、00后代際特點(diǎn):2023年《Z世代消費(fèi)趨勢(shì)報(bào)告》2、00后職場(chǎng)畫(huà)像:富足+感性+顏值+獨(dú)立+社恐+意義3、00后職場(chǎng)需求:儀式感+體驗(yàn)感+參與感+成..
  • 課程收益:一、企業(yè)文化與員工關(guān)系1、不同企業(yè)對(duì)員工管理的不同表現(xiàn)體現(xiàn)了怎樣的考慮?1)某國(guó)企管理制度中的“視情節(jié)輕重對(duì)其給予警告、記過(guò)、記大過(guò)”反映了怎樣的文化?2)對(duì)員工行為進(jìn)行嚴(yán)格扣分制的民營(yíng)上市公司又強(qiáng)調(diào)..
  • 課程收益:一、薪酬內(nèi)外部診斷(一)、內(nèi)部診斷1、薪酬的設(shè)計(jì)原則2、企業(yè)薪酬存在的主要問(wèn)題3、薪酬設(shè)計(jì)前的準(zhǔn)備工作有哪些案例:薪酬調(diào)研問(wèn)卷,你看不見(jiàn)的矛盾案例:某公司薪酬現(xiàn)狀的分析,問(wèn)題的背后藏著更多問(wèn)題案例:成功的薪酬..
  • 課程收益:第一部分:入職篇一、入職前的注意要點(diǎn)1、招聘廣告的發(fā)布的注意點(diǎn)2、區(qū)分“錄用條件”和“招聘條件”3、如何辨別婚育狀況虛假?4、如何辨別學(xué)歷履歷虛假以及其他各種信息采集中..
  • 課程收益:第一部分:入職篇一、入職前的注意要點(diǎn)1、招聘廣告的發(fā)布的注意點(diǎn)2、區(qū)分“錄用條件”和“招聘條件”3、如何辨別婚育狀況虛假?4、如何辨別學(xué)歷履歷虛假以及其他各種信息采集中..
  • 課程收益:第一部分 如何有效應(yīng)對(duì)員工“泡病假”—詳解病假管理過(guò)程中的各類奇葩1. 20分鐘讓您徹底整明白二十年都沒(méi)搞懂的啥是病假、啥是醫(yī)療期!2. 醫(yī)療期期限的計(jì)算方法。非連續(xù)的病休時(shí)間如何統(tǒng)計(jì)?3..
  • 課程收益:第一部分如何有效應(yīng)對(duì)員工“泡病假”—詳解病假管理過(guò)程中的各類奇葩1.20分鐘讓您徹底整明白二十年都沒(méi)搞懂的啥是病假、啥是醫(yī)療期!2.醫(yī)療期期限的計(jì)算方法。非連續(xù)的病休時(shí)間如何統(tǒng)計(jì)?3.醫(yī)療..
  • 課程收益:一、“不能勝任工作”的法律判定及案例分析1、企業(yè)規(guī)章制度對(duì)員工產(chǎn)生約束力的法定條件及認(rèn)定員工“嚴(yán)重失職,造成重大損失”2、如何證明員工工作能力不勝任?3、試用期內(nèi)員工不勝任工作..
  • 課程收益:破冰和開(kāi)場(chǎng)破冰游戲:使學(xué)員快速和全身心投入到課程中來(lái)在新形勢(shì)下:?jiǎn)T工的心理激勵(lì)與團(tuán)隊(duì)管理越來(lái)越重要管理激勵(lì)新方法的研究:最新第五代激勵(lì)理論的結(jié)論概述后現(xiàn)代的心理技術(shù)在員工激勵(lì)和團(tuán)隊(duì)管理當(dāng)中可以起到的關(guān)鍵作用模塊一:學(xué)..
  • 課程收益:一、有效開(kāi)展溝通的前提條件(一)認(rèn)識(shí)到溝通很難(二)法律在溝通中的作用(三)如何看待經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化(四)認(rèn)識(shí)到溝通對(duì)象的差異(五)如何應(yīng)對(duì)敵意或威脅(六)錄音或錄像行為的意義及法律效力二、如何在內(nèi)部調(diào)查中開(kāi)展..
  • 課程收益:一、有效開(kāi)展溝通的前提條件(一) 認(rèn)識(shí)到溝通很難(二) 法律在溝通中的作用(三) 如何看待經(jīng)營(yíng)環(huán)境的變化(四) 認(rèn)識(shí)到溝通對(duì)象的差異(五) 如何應(yīng)對(duì)敵意或威脅(六) 錄音或錄像行為的意義及法律效力二、 如何在..
  • 課程收益:【課程大綱】 第一講薪酬體系 1.全面薪酬概念及其構(gòu)成 2.薪酬概念的理解及其工作中的應(yīng)用..
  • 課程收益:一、違紀(jì)違規(guī)問(wèn)題員工處理1.勞動(dòng)者往往拒絕簽收處分、解雇通知書(shū),如何應(yīng)對(duì)?2.問(wèn)題員工往往拒絕提交《檢討書(shū)》或否認(rèn)違紀(jì)違規(guī)事實(shí),用人單位該如何收集證據(jù)?3.對(duì)于違紀(jì)員工,應(yīng)該在什么時(shí)間內(nèi)處理?4.續(xù)簽勞動(dòng)合同后,能否追究..
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