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卓越職業(yè)化員工-30天成為骨干員工

主講老師：穆曉軍 課程時長：2 天

一．職業(yè)化的第一步1.社會角色轉(zhuǎn)型：校園和職場有什么不同2.社會角色的期待和要求3.職場路線圖二．職業(yè)能力是對自己的投資1.大體則有，具體則無：沒有信息如何規(guī)劃2.擁有能力資源，保持戰(zhàn)..

骨干員工職業(yè)化塑造

主講老師：蔣小華 課程時長：2 天

課程簡介： 企業(yè)骨干員工作為公司發(fā)展的重要組成部分，對公司的文化、管理等方面的傳播起著積極的作用。 本課程分別從認識職業(yè)化、職業(yè)化態(tài)度、職業(yè)行為表現(xiàn)、職業(yè)溝通與協(xié)作四個方面進行講授，同時，通過講授、案例等各種..

職場突破——成為內(nèi)驅(qū)型發(fā)展的骨干員工

主講老師：高雪寧 課程時長：2 天

一、組織內(nèi)的職業(yè)之旅 什么樣的工作是一份好工作二、職場突破之“照鏡子”1. 了解自身人格特質(zhì)活動：DISC 測試視頻：DISC 的 4 種類型解讀及職場應用2.挖掘個人..

30天成為個骨干員工

主講老師：張美娟 課程時長：1 天

一．職業(yè)化的第一步1.社會角色轉(zhuǎn)型：校園和職場有什么不同2.（銀行）企業(yè)對新員工的角色期待和能力要求3.職場路線圖和新員工職業(yè)規(guī)劃4.什么叫“腳踏實地、仰望星空”5.職場三..

骨干員工經(jīng)營素質(zhì)能力與提升與招投標實踐管理

主講老師：肖維 課程時長：2 天

一、建設(shè)工程經(jīng)營管理概念1. 建設(shè)工程常用采購方式與項目類型分析2. 建設(shè)工程項目的開發(fā)基本思路3. 政府采購項目中的資源配置二、工程項目開發(fā)實務操作1. 項目開發(fā)基本操作流程2. 項目信息渠..

企業(yè)員工培訓推進實務

主講老師：朱建農(nóng) 課程時長：2 天

一、學習型組織---企業(yè)發(fā)展趨勢企業(yè)的發(fā)展進程分類企業(yè)為什么要做培訓？二、企業(yè)培訓應避免的十大誤區(qū)三、企業(yè)培訓的特點與目的何謂企業(yè)培訓企業(yè)培訓的目的是什么？四、建立培訓體系的要..

卓越基層員工培訓

主講老師：譚小芳 課程時長：2 天

第一講 忠誠敬業(yè)在工作中實現(xiàn)人生價值把公司當成自己的家在忠誠中展現(xiàn)自己的最大價值站在老板的立場看問題頻繁跳槽，對自己傷害更大忠誠贏得信任敬業(yè)照亮人生敬業(yè)，其實不僅僅為了老板敬業(yè)是你成就事業(yè)的基石先奉獻..

企業(yè)文化之優(yōu)秀員工培訓

主講老師：袁新華 課程時長：2 天

企業(yè)文化培訓（一）、問題提岀. 一、為什么要進行企業(yè)文化建設(shè)與管理？中國企業(yè)成長和發(fā)展的7個為什么？ 1．7個為什么為什么中國許多“明星”企業(yè)很快成為“流星..

銀行新員工培訓

主講老師：程子展 課程時長：2 天

課程主題：銀行新員工培訓 培訓講師：程子展 培訓時間：1-2天 培訓對象：銀行新員工 培訓方式： 講師講授、案例分析、案例分享討論、課堂聯(lián)系、情景演練、使培訓效果達到最好！ 培訓目的： 1..

銀行新員工培訓

主講老師：程子展 課程時長：2 天

課程內(nèi)容： 銀行培訓講師程子展在長期的培訓、咨詢過程中，發(fā)現(xiàn)很多銀行對銀行新員工的入職培訓不夠重視，培訓體系不合理等等。點評：“好的開始等于成功的一半！”銀行新員工的進入公司最初階段的成長..

新員工培訓

主講老師：井思驊 課程時長：2 天

第一部分：你需要什么?1、財富 2、自由和快樂總結(jié): 1、通過一節(jié)的學習。感悟、體會，對我有什么幫助？2、在過往中有那些給我自己造成省還打擊的？3、怎樣將今天所學的，運用到我們的工作中和生活中..

銀行新員工培訓

主講老師：程子展 課程時長：2 天

課程大綱： 案例討論：兩個同時進入公司的員工 頭腦風暴：新進員工在工作中會有哪些阻礙？ 目的：讓新員工說出自己的顧慮和想法，老師幫忙解答。 第一篇：新員工職業(yè)素養(yǎng)篇 第一講：認識企業(yè) 1、企業(yè)..

新入職員工培訓需求定制課程大綱

主講老師：柳麗惠 課程時長：2 天

《新入職員工培訓需求定制》課程大綱柳麗惠培訓形式：游戲破冰、講授、角色扮演、分組討論、提問互動、案例分析課程時長： 兩天（可摘取部分內(nèi)容，培訓一天；或根據(jù)企業(yè)需求定制其它內(nèi)容）課程大綱：第一部分:..

重慶農(nóng)村商業(yè)銀行股份有限公司 2021年科技信息部員工培訓項目

主講老師：蘇忠彥 課程時長：2 天

序號 培訓課程 培訓時數(shù) 計劃培訓時間 課時 授課形式 課程綱要1 網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)解讀 12 周四、五（晚）+周六（白天） 12 直播授課 1.網(wǎng)絡(luò)安全法規(guī)介紹a)立法背景b)立法意義c)關(guān)鍵要點解讀 ..

新時代員工培訓管理

主講老師：李彬 課程時長：2 天

一、找準需求，效果可期。（一）企業(yè)為什么要做培訓？案例&方法：“明晰GAP”是高效培訓的第一步。案例&方法：培訓需求的“70-20-10”法..

贏在起點——新員工培訓計劃

主講老師：李朋宸 課程時長：2 天

第一篇 角色轉(zhuǎn)換 全面了解建立學習氛圍，組建團隊并形成團隊文化，通過相互的了解與認識，突破自我障礙，全身心投入學習，服從團隊管理。通過對職業(yè)環(huán)境、求職心理、企業(yè)文化等方面講解，使新員工了解“位..

婚姻家庭繼承法員工培訓

主講老師：蘇建偉 課程時長：1 天

第一部分：婚姻家庭法律知識普及一、婚姻家庭法律關(guān)系和法律原則 1、婚姻法基本原則、特別原則、及輔助原則，處理各種違反婚姻法行為的法律界限和政策界限。2、結(jié)婚程序；無效婚姻（理解事實婚姻概念）和可撤銷婚姻..

新時代員工培訓管理 ——基于效果落地的培訓管理體系構(gòu)建與完善

主講老師：李彬 課程時長：2 天

一、找準需求，效果可期。（一）企業(yè)為什么要做培訓？案例&方法：“明晰GAP”是高效培訓的第一步。案例&方法：培訓需求的“70-20-10”法..

新員工培訓——打造職場“七有”新人

主講老師：趙陽 課程時長：1 天

課程導入：認識職場、職業(yè)與職業(yè)人一、什么是職場職場是職員工作的場所職場是展現(xiàn)價值的舞臺職場是個人成長的平臺二、什么是職業(yè)基本概念..

新員工培訓--角色轉(zhuǎn)換與陽光心態(tài)

主講老師：陳玨 課程時長：1 天

第一講：我是誰？從社會人到職業(yè)人該如轉(zhuǎn)換思想？一、優(yōu)秀團隊的三個要素：領(lǐng)導、目標、統(tǒng)一1.個人與團隊的關(guān)系2.團隊定向的四個問題3.互動討論：什么是公司？公司是不是家？什么是人性化？二、職業(yè)化：少..

待崗員工培訓課程大綱

主講老師：侯春梅 課程時長：1 天

（一）待崗與待崗培訓1、什么是待崗2、待崗不等同于下崗3、待崗培訓的對象4、為什么要進行待崗培訓（二）待崗培訓的范圍1、崗位人員流失后需補充人員的培訓2、頂替勞務外委崗位的轉(zhuǎn)崗培訓3、..

供電企業(yè)新員工培訓計劃

主講老師：郭衛(wèi)國 課程時長：2 天

一、剛性電力系統(tǒng)（傳統(tǒng)電力系統(tǒng)）1.電力系統(tǒng)的組成2.電力系統(tǒng)運行規(guī)則3.電力系統(tǒng)的參數(shù)4.電能質(zhì)量5.電力系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)6.電力系統(tǒng)的管理二、安全生產(chǎn)管理1.輸電系統(tǒng)介紹2.變電系統(tǒng)..

新員工培訓

主講老師：史俊慧 課程時長：2 天

1、 職涯規(guī)劃與成長 成長寓言討論：成功的因素 職業(yè)錨 制定個人職業(yè)規(guī)劃 個人和組織需要的統(tǒng)一 不稱職員工的八個..