基層骨干培訓培訓專題，匯集有關基層骨干培訓培訓的相關培訓資訊，基層骨干培訓培訓包括相關公開課、內訓課、培訓講師及相關資訊。一個基層單位基層的文體骨干如果素質高、隊伍健全，將直接影響著整個基層單位文體活動的質量和效果，是基層文化活動活躍、經常、有效的關鍵所在，可以說，基層文體骨干是激發廣大官兵積極投身大練兵活動的動力源，是鼓舞官兵士氣的興奮劑。
你可能感興趣的專題：
基層員工職業化培訓、
基層干部管理技能培訓、
基層管理技能提升培訓、
基層管理技能課程、
中基層培訓、
基層員工培訓、
地點： 廣東 (佛山) 時間：2024-05-30
一、基層所扮演的角色1.態度——可靠1)業績——長物2)行為——規矩2.基層如何做得好？1)重視自己2)合理表現3)..
地點： 福建 (福州) 時間：2022-06-10
360度決勝在基層一線主管工作坊一、課程前言：1、一線主管是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織上的一個個細胞，是企業的細胞，企業肌體是否健壯，要看每一個細胞的狀態，細胞狀態如何，關..
地點： 遼寧 (沈陽) 時間：2021-12-24
課程前言：一、從技術走向管理--影響力篇（管好自己）企業大多數班組長都是從員工中提起來的，企業把這些優秀的員工提為班組長后沒有系統地教這些班組長如何做班組長，導致了很多班組長都是靠感覺和員工經驗在管理職責..
地點： 廣東 (深圳) 時間：2021-12-03
360度決勝在基層一線主管工作坊一、課程前言：1、一線主管是企業組織生產經營活動的基本單位，是企業最基層的生產管理組織上的一個個細胞，是企業的細胞，企業肌體是否健壯，要看每一個細胞的狀態，細胞..
地點： 北京 (北京) 時間：2021-01-28
1. 基層管理者的角色定位•工作現狀調查•角色雷達：基層管理者角色定位•基層管理者的作用•角色認知：作為下屬、同事和下級•多重角色的塑造2..
地點： 北京 (北京) 時間：2021-01-28
1.班組長的角色定位•管理的定義•管理工作的內涵•班組長必備的五項條件•被管理者和管理者的行為及心理差別•成功和失敗的班組長2. 高效溝通..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2017-09-08
課程大綱：q 課程導入 Ø 課程介紹，明確培訓目標Ø 學員熱身，建立學習小組q 管理者的色認知與定位Ø 案例討論：忙碌的老張l 從技術骨干轉為管理人員..
地點： 北京 (北京) 時間：2016-12-16
聯想北京工廠參觀看點² 圍繞排產進行的精益制造管理² 提案改善及QCC管理² 員工激勵及關懷² 現場改善案例分享課程導入² 現場管理的現狀和特..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2016-06-17
課程大綱：課程導入 Ø 課程介紹，明確培訓目標Ø 學員熱身，建立學習小組管理者的色認知與定位Ø 案例討論：忙碌的老張l 從技術骨干轉為管理人員的角色轉..
地點： 上海 (上海) 時間：2016-05-11
TPD 的五層模型1 - 自我管理 一、層次 要素 目標 ..
地點： 湖北 (武漢) 時間：2015-05-29
課程大綱：課程導入 Ø 課程介紹，明確培訓目標Ø 學員熱身，建立學習小組管理者的色認知與定位Ø 案例討論：忙碌的老張l 從技術骨干轉為管理人員的角色轉..
地點： 遼寧 (沈陽) 時間：2015-05-23
課程大綱：第一單元 課程導入Ø 現場管理的現狀和特點Ø 現場管理者應掌握的知識與技能Ø 學員熱身，建立學習小組第二單元 現場管理者的角色認知和角色意識..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2014-05-22
引言部分：中國企業發展聚焦-贏在基層 1.卓越企業成功法寶-贏在基層豐田管理模式的落腳點在哪里？海爾OEC管理模式的起點在哪里？ 青島港務局許振超班組的優秀是如何產生的？2.中國企業基層班組三大核..
地點： 上海 (上海) 時間：2014-03-28
課程導入課程介紹，明確培訓目標學員熱身，建立學習小組管理者的角色認知與定位案例討論：忙碌的老張從技術骨干轉為管理人員的角色轉變案例分析：小李的困惑如何處理老師傅老同事的問題？如..
地點： 廣東 (廣州) 時間：2014-03-21
一、課程導入學員熱身，建立學習小組二、 一線主管的職責與人際關系四階段法案例分析：老張的困惑一線領班需要具備的5個條件一線主管的責任圖建立良好人際關系的基本要訣引起人際問題的主要原因 ..
主講老師：何偉 課程時長：2 天
一、內容特色——創新性：江蘇大任智庫和南京地鐵結合智業時代的組織特征，創造性地提出并實踐了“細胞體班組”的創建方式。相比過往傳統國有企業“科層制&rdq..
主講老師：羅嘉穎 課程時長：2 天
課程背景：2009年，阿里已達萬人規模，干部數量不足，管理能力跟不上，績效意識不強，人風不夠彪悍成了制約發展的關鍵問題為此，阿里引進了大量的課程，但馬云不滿意，要求“要像程咬金的三板斧一樣，斧子落下去..
主講老師：蔡冰 課程時長：2 天
第一講：監管風暴下的金融時期1. 新形勢下的金融走向和監管風暴2. “強監管、嚴問責”形勢下的合規管理要求3. 銀監會提出了內控體系建設、“三道防線”建設（..
主講老師：周士量 課程時長：2 天
第一講：中基層管理人員的角色認知第一節 中基層管理人員的管理水平現狀第二節 中基層管理人員的地位和作用1、中基層管理人員的地位2、對三個階層人員的不同立場 3、中基層管理人員的產生形式4、中基..
主講老師：朱建農 課程時長：2 天
第一講從“用工荒”看人力資源管理1、從新聞報道看當前出現的“用工荒”2、用工荒對企業生產的影響開工不足、產能受限公司的老產品=員工的新產品效率、質量..
一、 儲備（基層）干部角色認知與轉變1. 基層干部的在企業中的作用與價值；2. 作為上司的基層干部的角色；3. 作為下屬的基層干部的角色；4. 作為同事的基層干部的角色；5. 從業務核心（技術）從..
主講老師：晏一丹 課程時長：2 天
第一、酒店員工處理投訴的基本原則 酒店員工應正確認識投訴，客人對酒店投訴是正常現象，也是客人對酒店信任的表現。正確處理投訴是提高服務質量的必要保證。因而服務員在處理客人投訴時，應注意遵守下列三項基本原則：1、..
主講老師：張行之 課程時長：2 天
1、 基礎大綱：基層員工責任心修煉一：心態管理 基層員工責任心修煉二：服務管理 基層員工責任心修煉三：時間管理 基層員工責任心修煉四：學習管理 基層員工責任心修煉五：行動管理2、基層員工責..
主講老師：譚小芳 課程時長：2 天
第一講 忠誠敬業在工作中實現人生價值把公司當成自己的家在忠誠中展現自己的最大價值站在老板的立場看問題頻繁跳槽，對自己傷害更大忠誠贏得信任，敬業照亮人生敬業，其實不僅僅為了老板敬業是你成就事..
主講老師：金久皓 課程時長：2 天
模塊1 積極的心態積極心態的魔力 導致消極心態的八個原因 消極心態為什么使人不能成功 如何調整心態模塊2 認識企業企業是什么 組織的目的組織的內涵一個能發揮效能的組織的特性..
主講老師：郁晨鳴 課程時長：2 天
模塊一為什么要培養執行力1、 提問：什么是執行力？2、 現狀分析：中國企業在執行力方面存在的問題？案例分享：GE的執行力3、 執行力強的人具有的九大特點總結：執行力就是任用會執行的人，執行力是..
主講老師：譚小芳 課程時長：2 天
第一講 忠誠敬業在工作中實現人生價值把公司當成自己的家在忠誠中展現自己的最大價值站在老板的立場看問題頻繁跳槽，對自己傷害更大忠誠贏得信任敬業照亮人生敬業，其實不僅僅為了老板敬業是你成就事業的基石先奉獻..
主講老師：王昌國 課程時長：3 天
第一章 角色認知1、從員工到管理者2、管理的概念3、管理者的角色定位 承上、啟下、平行4、管理者的八大誤區5、管理者的角色認知 使命管理、不斷創新、勇于擔責、知人識人6、管理者的組織原..
主講老師：王陸嗚 課程時長：2 天
單元一、心態理念篇－ 3G時代的職業理念塑造一、客服班組長的職業心態塑造二、壓力情緒管理三、3G時代競爭態勢與營銷策略解析單元二、營銷管理篇—做團隊的營銷指導員一、理清區域化營..
主講老師：劉碩斌 課程時長：2 天
培訓特點：以問題、分析、研討、答疑方式為參悟過程進行互動式、咨詢式、教練式學習，案例豐富、啟發性強，注重企業切身問題解答。課程綱要一、變革的意義及影響1.企業為什么要變革？2.《易》之革故..
主講老師：王亮 課程時長：2 天
一、從戰略高度看醫改 1、 醫藥行業已經步入“政策為王”時代； 2、 醫療衛生制度改革是什么？ 3、 現階段的醫改 4、 未來的醫改 二、十二五規劃對醫藥行業的影響 1..
主講老師：李明軍 課程時長：2 天
培訓時間 2-3天，6小時/天培訓特點：1. 在較短的時間內將一個班組長應掌握和具備的操作性的管理技巧和領導藝術傳授給學員，使受訓者能夠十分全面、系統地掌握實用性管理知識、切實提升管理能力； 2. 采..
主講老師：JACKY 課程時長：2 天
培訓方式：40%課堂講解+40%案例研討+20%多媒體 課程大綱： 第一節 商業銀行服務特征與現狀 1、 銀行產品與服務的獨特性 2、 新“世代“銀行服務特征 3、..
主講老師：林克寒 課程時長：2 天
角色認知 什么是營銷 營銷人員對公司的重要性 營銷人員角色定位 公司定位 部門定位 個人..
培訓目標 1. 提升管理意識：讓學員了解班組長在企業中的職責、定位及工作目標，了解發揮職能應具備的基本態度和應掌握的管理技巧； 2. 掌握班組管理技能：掌握班組管理的基本技能：如何指派任務（授權）、如何高效溝..
主講老師：李澤堯 課程時長：2 天
管理技能培訓（一）、管理是什么 ．管理的起源 ．管理的定義 ．管理的基本理念 管理技能培訓（二）、管理者做什么 ．明茨伯格的管理者角色理論 ．管理循環（PDCA） ．科學管理 ．法約爾..
主講老師：王翔 課程時長：2 天
管理技能培訓（一）、現場干部的角色認知 ◆ 如何認識管理與管理者 ◆ 認識企業管理中的各種角色 ◆ 現場干部在企業中的重要地位和使命 ◆ 現場干部現場管理的主要內容 ..
主講老師：李明軍 課程時長：2 天
開胃菜1：管理者的影響力從哪里來 開胃菜2：基層管理者更應該用服務和支撐代替權威 管理技能培訓（一）、團隊組織與管理 1.團隊與管理 2.案例研討1：張三的..
主講老師：周華 課程時長：2 天
企業文化培訓（一）、企業文化方面的誤區 —企業文化認識上的十大誤區 —民營企業文化建設上的誤區 企業文化培訓（二）、企業文化的定義與內涵 —什..
主講老師：林克寒 課程時長：2 天
員工心理學 了解下屬的個性特點 工具：性格分析測評 性格概論 欲望特質 深層恐懼 基本困擾 ɨ..
中國建筑集團某骨干企業《壓力管理與情緒疏導》完美收官！&ldquo..
管理效能提升專家 原京東方科技集團人力資源部副部長 中國人民大學管理學碩士,北京大學人力資源理事會理事20年..
陳亭如 管理者賦能教練 原廣發銀行華中區培訓經理 美國佩丁大學MBA 國家二級心理咨詢師 16年大型企業管理..
張建華中國著名企業組織建設專家，在國內首創向軍隊學習管理理念，著有百萬暢銷書《向解放軍學習：最有效率組織管理之道》、..
講師簡介：曾仕強 臺灣興國管理學院校長、臺灣智慧大學校長、 臺灣交通大學教授、成功雜志首席顧問、 中國..
曾仕強教授 英國萊斯特大學管理哲學博士，美國杜魯門大學行政管理碩士 中華企管網集團首席顧問，北京華夏智業管理..
掃一掃，關注公眾號
<var id="zybgy"><center id="zybgy"></center></var>