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沈陽企業(yè)管理培訓(xùn)公開課
  • 課程收益：課程前言：一、從技術(shù)走向管理--影響力篇（管好自己）企業(yè)大多數(shù)班組長都是從員工中提起來的，企業(yè)把這些優(yōu)秀的員工提為班組長后沒有系統(tǒng)地教這些班組長如何做班組長，導(dǎo)致了很多班組長都是靠感覺和員工經(jīng)驗(yàn)在管理職責(zé)不清，地位不明，自我..
  • 課程收益：房地產(chǎn)、建安企業(yè)財(cái)稅管理體系構(gòu)建再造與（PPP）模式財(cái)稅政策和財(cái)務(wù)管理暨土地增值稅清算實(shí)操演練專題講座‖2017年4月20–22日‖—‖沈 陽•玫瑰酒店‖—‖主 講：于老師‖‖專..
  • 課程收益：房地產(chǎn)、建筑業(yè)營改增實(shí)務(wù)操作及票據(jù)管理與合同控稅策略專題‖2016年7月1-2日‖—‖沈 陽•玫瑰大酒店‖—‖主 講：李老師‖‖專題背景‖  營改增已經(jīng)運(yùn)行一段時(shí)間，房地產(chǎn)..
  • 課程收益：課程背景：物業(yè)行業(yè)在戰(zhàn)略、經(jīng)營、品質(zhì)、品牌、客戶關(guān)系等方面的競爭越來越激烈，各物業(yè)企業(yè)高層紛紛基于自身企業(yè)實(shí)際，制定應(yīng)對戰(zhàn)略。但戰(zhàn)略重在執(zhí)行，執(zhí)行首先靠中層，中層的管理能力成為企業(yè)競爭力的決定性因素。周老師從2010年開始，研究..
  • 課程收益：五、課程大綱第一部分自主維護(hù)管理基礎(chǔ)第二部分自主維護(hù)推進(jìn)步驟第三部分技能開發(fā)工具開發(fā)第四部分自主維護(hù)體系構(gòu)建第五部分咨詢式推進(jìn)策略緣來如此..
  • 課程收益：課程大綱：第一單元 課程導(dǎo)入Ø 現(xiàn)場管理的現(xiàn)狀和特點(diǎn)Ø 現(xiàn)場管理者應(yīng)掌握的知識(shí)與技能Ø 學(xué)員熱身，建立學(xué)習(xí)小組第二單元 現(xiàn)場管理者的角色認(rèn)知和角色意識(shí)Ø 案..
  • 課程收益：第一單元： 對人力資源管理工作的重新認(rèn)知1、人力資源管理知識(shí)的五大關(guān)系：1）和本部門工作的關(guān)系2）和人力資源部門的關(guān)系3）和公司整體目標(biāo)的關(guān)系4）和個(gè)人成長的關(guān)系5）和員工成長的關(guān)系2、 部門經(jīng)理與HR部門的..
沈陽企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課
  • 課程收益：第一部分、孝道——百善孝為先第二部分、孝道——第三部分、以孝興企——小孝治家、中孝治企、大孝治國第四部分、企業(yè)忠誠管理——《弟子..
  • 課程收益：【課程收益】了解并掌握創(chuàng)造性思維的原則、方法與步驟；讓思維更專注、更清晰，引發(fā)更多有創(chuàng)造力的想法；幫助學(xué)員減少思維困惑，突破思維定勢，自如地產(chǎn)生創(chuàng)意，幫助團(tuán)隊(duì)創(chuàng)造出；新的產(chǎn)品、服務(wù)、工作流程，以及發(fā)掘新的商業(yè)機(jī)會(huì)；幫助團(tuán)..
  • 課程收益：一、運(yùn)動(dòng)員向教練員的轉(zhuǎn)變1、快樂足球2、態(tài)度決定一切  德魯克：管理的本質(zhì)就是用人成事 德魯克：《有效的管理者》、《二十一世紀(jì)的管理挑戰(zhàn)》 米盧二、..
  • 課程收益：第一章 質(zhì)量意識(shí)介紹1.產(chǎn)品質(zhì)量是檢驗(yàn)出來的嗎？2.產(chǎn)品質(zhì)量是制造出來的嗎？3.不接受不良品、不制造不良品、不交付不良品4.發(fā)現(xiàn)質(zhì)量異常應(yīng)該如何處理？5.質(zhì)量觀念6.質(zhì)量發(fā)展歷史介紹7.質(zhì)量管理專家如何說質(zhì)量..
  • 課程收益：課程五《分銷管理》銷售方式分類產(chǎn)品、目標(biāo)客戶、產(chǎn)品的銷售階段、企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略等決定了銷售方式三種銷售方式不同銷售方式的優(yōu)缺點(diǎn)及其適用場景直銷分銷分銷的優(yōu)勢：6個(gè)放大器，3個(gè)縮小器直銷與分銷混合銷售..
  • 課程收益：導(dǎo)入：報(bào)數(shù)游戲：思維升級對于任務(wù)執(zhí)行的重要性維度的概念：以“吃”為例五星升級之旅：規(guī)則介紹一、升維思考1, 二元對立1）零維的問題描述：胡子眉毛一把抓2）以人為本？以事為重？3）標(biāo)準(zhǔn)的..
  • 課程收益：模塊一：【概述】中國共產(chǎn)黨為什么能？1.開天辟地—在新民主主義革命時(shí)期完成救國大業(yè)（1921—1949）2.改天換地—在社會(huì)主義革命和建設(shè)時(shí)期完成興國大業(yè)（1949—1978）..
  • 課程收益：課程四《營銷的精細(xì)化過程管理》制定營銷計(jì)劃、策略及政策制定《營銷計(jì)劃、策略及政策》《營銷計(jì)劃、策略及政策》的主要內(nèi)容制定年度銷售計(jì)劃需要考慮的九大要素制定年度銷售任務(wù)指標(biāo)的基本原則確定年度銷售任務(wù)指標(biāo)的兩種方..
  • 課程收益：一、如何建設(shè)“端到端“的跨部門流程？1、從“段到段”到“端到端”被“部門墻“割裂的“段到段“..
  • 課程收益：第一模塊：管理二件事——目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行的意義破冰——一、管理兩件事：一制定目標(biāo)，二實(shí)現(xiàn)目標(biāo)什么是目標(biāo)管理？ 目標(biāo)管理對職業(yè)成長的推動(dòng)作用 二、職場中有哪些目標(biāo)管理，..
  • 課程收益：課程一《營銷管理 體制為本》營銷組織營銷的基本工作及對應(yīng)的崗位和部門營銷組織須適時(shí)動(dòng)態(tài)調(diào)整簡單的銷售部案例：東軟的初期，CT銷售部基本的營銷組織案例：東軟的前期，軟件銷售轉(zhuǎn)為CT銷售產(chǎn)品市場管理型營銷..
  • 課程收益：【培訓(xùn)形式】集體、任務(wù)、體驗(yàn)、分享【培訓(xùn)部分模塊及內(nèi)容】一、管理的五大原則二、管理者的覺察力訓(xùn)練三、公眾講話訓(xùn)練四、管理者溝通能力訓(xùn)練五、員工管理必備制度六、團(tuán)隊(duì)的組建與思想統(tǒng)一【培訓(xùn)物料】可移動(dòng)..
  • 課程收益：一、如何認(rèn)識(shí)干部的角色、任務(wù)、功能與職業(yè)態(tài)度?1、管理的意義管理與資源的關(guān)系運(yùn)用企業(yè)資源的四種方式2、從員工到干部的角色轉(zhuǎn)變角色與職能的轉(zhuǎn)變想法與能..
  • 課程收益：——課程導(dǎo)入：現(xiàn)場互動(dòng)：烏鴉與烏龜導(dǎo)入結(jié)論：打破固化心智模式，做好“壓力和情緒管理”第一模塊：讓人歡喜讓人憂的情緒一、壓力和情緒為何總是影響我們情緒：讓人歡喜讓人憂..
  • 課程收益：課程內(nèi)容：第一部分：商品管理的基礎(chǔ)知識(shí)一、發(fā)現(xiàn)你的商品生命周期規(guī)律二、商品管理7大關(guān)鍵指標(biāo)：售罄率、回籠率、折扣率、動(dòng)銷率、清款率、鋪店率、齊碼率三、一套報(bào)表看透銷售四、季節(jié)環(huán)銷售管理流程第二部分：銷售過程中..
  • 課程收益：一、如何認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)在企業(yè)中的作用？1、 團(tuán)隊(duì)是企業(yè)最佳的生存之道2、 卓越團(tuán)隊(duì)的團(tuán)隊(duì)有效性分析3、 失敗的團(tuán)隊(duì)沒有成功的個(gè)人4、 沒有人能夠獨(dú)自成功二、如何認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)？1、什么是團(tuán)隊(duì)？2、團(tuán)隊(duì)構(gòu)成要素3、團(tuán)隊(duì)..
  • 課程收益：接手團(tuán)隊(duì)前先了解詳細(xì)情況知識(shí)點(diǎn) 理論知識(shí)講解 實(shí)際問題解決細(xì)節(jié)講解 方法交付 知識(shí)引申 學(xué)員實(shí)際研討接受團(tuán)隊(duì)前的資料收集 前任對話 提問的話術(shù) 對于前任的充分了解 現(xiàn)場演練數(shù)據(jù)收集 公司系統(tǒng)里的業(yè)績數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)分析的基本邏..
  • 課程收益：導(dǎo)入：互動(dòng)游戲：認(rèn)識(shí)我是你三生有幸規(guī)則說明：5個(gè)關(guān)卡，從小白賽車手到Super賽車手一、自我情緒管理1, 認(rèn)識(shí)自我1）性格特質(zhì)演練：DISC性格測試2）成年視角3）自我和解演練：正念訓(xùn)練2, 認(rèn)識(shí)情緒..
  • 課程收益：第一根支柱：管理的概念1 管理要解決的三個(gè)效率2 如何讓管理更有效3 企業(yè)組織的管理內(nèi)容第二根支柱：什么是組織1組織的理解 2 組織因目標(biāo)而存完3 組織內(nèi)的關(guān)系是奉獻(xiàn)關(guān)系4 組織處在不確定的 商業(yè)世界中 ..
  • 課程收益：一、如何營造向流程型組織轉(zhuǎn)型的管理環(huán)境？1、流程管理對于企業(yè)的意義流程是企業(yè)管理的三駕馬車之一流程是企業(yè)的價(jià)值的創(chuàng)造鏈戰(zhàn)略流程改進(jìn)與管理體系的框架戰(zhàn)略與..
  • 課程收益：一、全面預(yù)算管理核心思路1、 全面預(yù)算管理實(shí)踐的知識(shí)架構(gòu)2、 全面預(yù)算管理實(shí)踐的邏輯思路與切入點(diǎn)3、 全面預(yù)算管理實(shí)踐的應(yīng)用環(huán)境4、 全面預(yù)算三級遞進(jìn)目標(biāo)的設(shè)定及績效考核二、全面預(yù)算管理的編制方法及應(yīng)用環(huán)境1、 ..
  • 課程收益：一、管理會(huì)計(jì)的核心思路1、 管理會(huì)計(jì)知識(shí)架構(gòu)2、 管理會(huì)計(jì)邏輯思路與切入點(diǎn)3、 管理會(huì)計(jì)的四重境界二、第一重境界一快速捕捉信息1、 財(cái)務(wù)分析框架2、 財(cái)務(wù)報(bào)表結(jié)構(gòu)梳理3、 財(cái)務(wù)報(bào)表速成與勾稽關(guān)系4、 財(cái)務(wù)..
  • 課程收益：【培訓(xùn)形式】集體、互動(dòng)、任務(wù)、體驗(yàn)【培訓(xùn)部分模塊及內(nèi)容】一、客戶管理原則二、客戶服務(wù)流程制度三、客戶信息管理與大客戶四、客戶關(guān)系管理五、客戶滿意管理六、溝通技巧訓(xùn)練【培訓(xùn)物料】PPT投影設(shè)備一套、..
  • 課程收益：導(dǎo)入：問好及報(bào)數(shù)游戲：管理無處不在，誰都可能成為管理者以及規(guī)則的重要性一、重新定義管理1, 著名的管理學(xué)說1）德魯克：管理即實(shí)踐，目標(biāo)管理，顧客導(dǎo)向；管理的終極目標(biāo)就是為客戶創(chuàng)造價(jià)值2）韋爾奇：6西格瑪—&m..
  • 課程收益：第一單元、界定——關(guān)鍵人才的界定與人才戰(zhàn)略思考 從《出塞》看關(guān)鍵人才的作用 問題：我們公司的關(guān)鍵人才是哪些？ 所有對人的管理，必須基于一種戰(zhàn)略性的思考 ..
  • 課程收益：一、管理技能自我檢視 十二大核心管理技能介紹自我檢視與相互反饋交流案例分享與討論二、高效管理技巧領(lǐng)導(dǎo)三階段進(jìn)化過程: 行政領(lǐng)導(dǎo)/技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)/認(rèn)同領(lǐng)導(dǎo)&..
  • 課程收益：——課程導(dǎo)入：現(xiàn)場互動(dòng)：烏鴉與烏龜導(dǎo)入結(jié)論：打破固化心智模式，做好“壓力和情緒管理”第一模塊：讓人歡喜讓人憂的情緒一、壓力和情緒為何總是影響我們情緒：讓人歡喜讓人憂..
  • 課程收益：一、三大客群剖析 若能精準(zhǔn)設(shè)定目標(biāo)客群, 了解不同客群性格特征,消費(fèi)模式,特別需求與接觸要點(diǎn)基本上就已經(jīng)為成功拓展業(yè)務(wù)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ). 本環(huán)節(jié)將詳細(xì)講解財(cái)富管理三大客群的詳細(xì)狀況與商機(jī)所在,同時(shí)也說明鑒別分類客群的方法,讓理財(cái)經(jīng)理..
  • 課程收益：第一章：培訓(xùn)定位的新趨勢——培訓(xùn)體系規(guī)劃根植于人才戰(zhàn)略（含多個(gè)五百強(qiáng)企業(yè)案例） 國外500強(qiáng)案例：以A-C企業(yè)的人才戰(zhàn)略為例，來看看基于業(yè)務(wù)的培訓(xùn)體系價(jià)值構(gòu)建過程 國外50..
  • 課程收益：第一章、績效領(lǐng)導(dǎo)力：績效賦能是一種強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)力 選擇題：反思自我，哪幾項(xiàng)是你提升團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的關(guān)鍵？ 如何從績效角度判斷我的領(lǐng)導(dǎo)力提升點(diǎn)？ 反求諸己：績效對接點(diǎn)（觸點(diǎn)）..
  • 課程收益：第一章、痛點(diǎn)問題聚焦：我們的人才管理邏輯與十二大痛點(diǎn) 開篇案例：某中小企業(yè)面對的挑戰(zhàn) 開篇問題、業(yè)務(wù)與人才的雙維度 起點(diǎn)模型、“招培借留”的基本邏輯..
  • 課程收益：第一講：引擎價(jià)值——教練的重要性研討：新生代員工的管理方式突然變化一、教練的淵源1. 教練技術(shù)的本質(zhì)——通過對話支持成長討論：教練技術(shù)的10大誤區(qū)2. 施加教練的前提&..
  • 課程收益：第一單元、動(dòng)態(tài)人才管理策略1、動(dòng)態(tài)人才供應(yīng)鏈建設(shè) 圖表：人才在組織中的四個(gè)關(guān)鍵角色 理解：“動(dòng)態(tài)人才管理” 底層思維：動(dòng)態(tài)人才供應(yīng)鏈建設(shè)᠑..
系統(tǒng)培訓(xùn)
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