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打造高績效研發(fā)團隊

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2024-12-27

一、案例分析1.演練與問題討論二、如何構建高績效的研發(fā)團隊1.研發(fā)人員的特點1）.研發(fā)人員智商高、邏輯思維能力強2）.不善溝通，想法隱藏較深3）.流動意向比較明顯4）.績效差距比較大5..

IPD-構建高效的研發(fā)管理體系

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2024-05-30

一、IPD的核心思想及整體框架（1.0H）1、IPD體系及其發(fā)展2、IPD的八大核心思想3、IPD的整體框架案例分享——某企業(yè)的IPD研發(fā)體系架構4、IPD的方法論體系--..

研發(fā)項目管理最佳實踐實戰(zhàn)演練

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2023-12-28

課程大綱一、分組案例討論：CTO的煩惱二、研發(fā)項目管理概述1.企業(yè)經(jīng)營面臨的挑戰(zhàn)分析2.如何把握市場的機遇，實現(xiàn)逆勢的增長——產(chǎn)業(yè)微笑曲線分享3.什么是新產(chǎn)品開發(fā)？4...

研發(fā)項目經(jīng)理的軟技能提升

地點： 上海 (上海) 價格：3980 時間：2023-12-21

12月25-26北京 12月21-22上海 12月18-19深圳一、案例分析二、錦囊之一：搞清研發(fā)項目經(jīng)理的定位、職責與素質(zhì)模型1.走上研發(fā)項目經(jīng)理的工作崗位要實現(xiàn)哪些角色轉換？1）.從專注于技術..

從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行力

地點： 廣東 (深圳) 價格：3980 時間：2023-12-18

一、案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者..

市場驅動的新產(chǎn)品開發(fā)流程和研發(fā)項目管理

地點： 廣東 (深圳) 價格：3980 時間：2023-11-30

11月27-28北京 11月23-24上海 11月30-12月1深圳一、 案例分析二、 產(chǎn)品開發(fā)管理概述1、 企業(yè)價值鏈介紹（研發(fā)與市場、供應鏈、財務、人力資源、IT的關系）2、 研發(fā)管理體系框架..

從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行力

地點： 廣東 (深圳) 價格：3980 時間：2023-11-02

一、案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者..

從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行力

地點： 北京 (北京) 價格：3980 時間：2023-10-30

一、案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者..

從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行力

地點： 上海 (上海) 價格：3980 時間：2023-10-26

一、案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者..

研發(fā)質(zhì)量管理-保證產(chǎn)品質(zhì)量的6個根基

地點： 上海 (上海) 價格：3980 時間：2023-08-31

舉辦時間：8月28-29北京 8月31-9月1上海 8月24-25深圳 一、 案例分析二、 研發(fā)質(zhì)量管理概述1. 研發(fā)質(zhì)量管理體系的六個根基：1) 之一：研發(fā)流..

研發(fā)質(zhì)量管理-保證產(chǎn)品質(zhì)量的6個根基

地點： 北京 (北京) 價格：3980 時間：2023-08-28

開課時間：8月28-29北京 8月31-9月1上海 8月24-25深圳 一、 案例分析二、 研發(fā)質(zhì)量管理概述1. 研發(fā)質(zhì)量管理體系的六個根基：1) 之一：研發(fā)流程與指標體系..

研發(fā)質(zhì)量管理-保證產(chǎn)品質(zhì)量的6個根基

地點： 廣東 (深圳) 價格：3980 時間：2023-08-24

開課時間：8月28-29北京 8月31-9月1上海8月24-25深圳 一、 案例分析二、 研發(fā)質(zhì)量管理概述1. 研發(fā)質(zhì)量管理體系的六個根基：1) 之一：研發(fā)流程與指標體系2..

從技術走向管理——研發(fā)經(jīng)理的領導力與執(zhí)行力

地點： 廣東 (深圳) 價格：3980 時間：2023-08-24

一、案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質(zhì)模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者..

研發(fā)項目管理實戰(zhàn)訓練

地點： 廣東 (廣州) 價格：3800 時間：2023-06-29

一、項目管理ABC ..

研發(fā)人員的考核與激勵

地點： 北京 (北京) 價格：3980 時間：2023-05-22

第一部分：案例分析1.總結目前在研發(fā)人員考核與激勵方面存在的主要問題有哪些？第二部分：研發(fā)人員的考核與激勵概述1.研發(fā)績效管理面臨的主要問題1.1研發(fā)績效管理面臨的主要問題1.2研發(fā)績效管理流于形..

研發(fā)項目管理最佳實踐

主講老師：靖爽 課程時長：2 天

第一單元 研發(fā)項目管理基礎1.小游戲：項目管理破冰2.認識研發(fā)項目與項目管理項目、項目管理與產(chǎn)品管理典型的研發(fā)項目1)新產(chǎn)品開發(fā)項目2)定制類產(chǎn)品開發(fā)項目3..

研發(fā)項目立項與管理

主講老師：王景山 課程時長：2 天

第一部分：研發(fā)項目立項1. 研發(fā)項目與產(chǎn)品實現(xiàn) (1) 研發(fā)項目的三個層次(2) 新產(chǎn)品的五種類型(3) 產(chǎn)品生命期的四個階段(4) 產(chǎn)品實現(xiàn)的四種形式 案例分析:研發(fā)..

研發(fā)效率管理

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

一、 產(chǎn)品研發(fā)面臨的挑戰(zhàn)和問題1. 中國企業(yè)在產(chǎn)品研發(fā)方面面臨的挑戰(zhàn)2. 研發(fā)管理的四大時代3. 中國企業(yè)研發(fā)管理的十大典型問題4. 企業(yè)研發(fā)管理需要系統(tǒng)性的解決方案5. 研討：我們公司產(chǎn)品開發(fā)周..

研發(fā)項目綜合管理與運用要領實訓

主講老師：郭致星 課程時長：2 天

一.序言本章節(jié)學習目標：建立本課程學習的項目組織，明確本課程學習內(nèi)容。各小組識別演練用項目，已備后續(xù)現(xiàn)學現(xiàn)用掌握項目管理的基本概念、理清思想1.1通過開場白讓課程的參與者（該項目的相關干系人）相互熟悉，為課程..

制造業(yè)新產(chǎn)品研發(fā)項目管理

主講老師：侯嵐 課程時長：3 天

一、項目研發(fā)概述1、研發(fā)項目的定義2、研發(fā)項目的類型。。。。。。6、研發(fā)項目成功和失敗的主要因素二、現(xiàn)代研發(fā)項目管理1、項目和項目管理的概念2、現(xiàn)代研發(fā)項目質(zhì)量管理的概念2.1 研發(fā)質(zhì)..

研發(fā)與成本控制

主講老師：孫犁 課程時長：2 天

課程大綱成本是設計出來的!一、 企業(yè)成本模式與競爭優(yōu)勢二、 變化多端的競爭環(huán)境三、 認識企業(yè)成本1. 成本競爭時代的來臨2. 技術\價格\成本3. 如何平衡增長與控制成本的關系4...

研發(fā)項目管理

主講老師：張佩星 課程時長：0 天

研發(fā)項目管理標桿流程與最佳實踐：立項、計劃、實施、控制和收結 Ø 厘清對于項目的含糊認識 ..

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略和產(chǎn)品研發(fā)管理

主講老師：張佩星 課程時長：0 天

企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的定位和規(guī)劃 Ø 企業(yè)的愿景、目標和戰(zhàn)略 Ø 四大競爭..

研發(fā)項目管理實戰(zhàn)訓練

主講老師：林恩 課程時長：2 天

培訓目標：1.向有一定經(jīng)驗的及新任的項目經(jīng)理傳授所需的項目管理知識。2.掌握項目管理的概念，包括項目啟動、項目計劃、項目控制、項目執(zhí)行以及項目收尾。3.用案例加強應用的概念和方法。4.了解并掌握項目實..

新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項目管理

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

課程背景：當今的研發(fā)已成為企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場，研發(fā)項目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項工作：研發(fā)面臨市場、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào)，這些對項目經(jīng)理和項目組成員都提出了更高的要求。因此研發(fā)項目經(jīng)理的工作不僅僅是技..

新藥研發(fā)項目管理

主講老師：黃飛宏 課程時長：2 天

第一章 項目與新藥研發(fā)項目管理1、什么是項目？ 項目定義項目管理定義項目管理的特點項目管理常見問題分析2、什么是項目管理？干系人項目管理的目標項目管理的9大內(nèi)容項目管理的5大過..

新產(chǎn)品研發(fā)流程管理

主講老師： 課程時長：2 天

第一部分 什么是新產(chǎn)品1.1 新產(chǎn)品戰(zhàn)1.2 新產(chǎn)品：公司繁榮昌盛的關鍵1.3高失敗率1.4對抗失敗1.5什么是新產(chǎn)品1.6績效與創(chuàng)新第二部分 新產(chǎn)品的問題及缺陷2.1 理論框架 ..

高級產(chǎn)品研發(fā)先期質(zhì)量策劃APQP培訓

主講老師：何小勇 課程時長：2 天

第一部份：產(chǎn)品質(zhì)量策劃基本原則一、產(chǎn)品質(zhì)量是設計出來的1、缺陷逃逸原理，質(zhì)量無法靠檢驗保證。2、質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，但更是設計出來的。3、設計損失的乘數(shù)效應。4、質(zhì)量鏈的失效。二、產(chǎn)品質(zhì)量策劃總..

價值工程與研發(fā)（設計）成本控制

主講老師：姚仲達 課程時長：2 天

課程背景：20世紀90年代以來，企業(yè)所面臨的市場環(huán)境日漸成熟并趨于全球化，企業(yè)之間的競爭不斷加劇，盈利變得越來越困難。進入21世紀，競爭國際化和市場全球化趨勢更加明顯，許多制造型企業(yè)通過成本領先戰(zhàn)略來保持其競爭力..

市場驅動的產(chǎn)品研發(fā)管理體系

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

課程背景： 金融危機在逐漸地遠離我們……在此過程中，大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關門，大批員工失業(yè)。但是，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在這場金融危機中，還是有很多企業(yè)不但沒有倒下，反而更加高速成長，原因何在..

研發(fā)創(chuàng)新團隊與體系建設

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

課程內(nèi)容：一、產(chǎn)品創(chuàng)新管理體系簡介1.研發(fā)人員具有哪些特點？a)邏輯思維能力強b)獨立貢獻者居多c)技術導向性明顯d)流動意向明顯2.“微笑曲線”的含義3.做正..

市場驅動的研發(fā)項目管理工具與模板

主講老師： 課程時長：2 天

課程內(nèi)容與大綱：一、案例分析1、產(chǎn)品開發(fā)管理的發(fā)展歷程2、對企業(yè)核心價值鏈的理解3、案例討論：技術總監(jiān)的煩惱二、研發(fā)項目管理概述1、項目的定義2、項目與產(chǎn)品的區(qū)別3、產(chǎn)品、路標規(guī)劃、項..

研發(fā)質(zhì)量管理

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

課程背景： 通過產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析，發(fā)現(xiàn)54％的質(zhì)量問題源自研發(fā)階段，客戶對產(chǎn)品的質(zhì)量要求越來越高，質(zhì)量成為產(chǎn)品在市場競爭中脫穎而出的重要武器：1.如何培養(yǎng)整個公司的質(zhì)量意識？2.如何把質(zhì)量管理活動變..

研發(fā)人員職業(yè)素養(yǎng)

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

課程大綱：一、研發(fā)人員的特點1.研發(fā)人員具有哪些特點？a)邏輯思維能力強b)獨立貢獻者居多c)技術導向性明顯d)流動意向明顯2.研發(fā)人員的常規(guī)素質(zhì)要求有哪些？二、研發(fā)人員的市場意識..

市場驅動的研發(fā)項目管理工具與模板

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

課程背景： 金融危機在逐漸地遠離我們……在此過程中，大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關門，大批員工失業(yè)。但是，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在這場金融危機中，還是有很多企業(yè)不但沒有倒下，反而更加高速成長，原因何在..

研發(fā)流程研討式培訓

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

課程背景： 金融危機在逐漸地遠離我們……在此過程中，大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關門，大批員工失業(yè)。但是，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在這場金融危機中，還是有很多企業(yè)不但沒有倒下，反而更加高速成長，原因何在..

研發(fā)及技術人員績效考核與激勵

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

課程內(nèi)容與大綱：一、研發(fā)人力資源管理概述1、研發(fā)人員具有哪些特點？ 1）邏輯思維能力強 2）獨立貢獻者居多 3）技術導向性明顯 4）流動意向明顯2、研發(fā)人力資源管理常見的問題分析3、研..

研發(fā)項目管理

主講老師：張永杰 課程時長：2 天

課程背景： 金融危機在逐漸地遠離我們……在此過程中，大量的工業(yè)企業(yè)倒閉關門，大批員工失業(yè)。但是，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在這場金融危機中，還是有很多企業(yè)不但沒有倒下，反而更加高速成長，原因何在..

研發(fā)質(zhì)量管理

主講老師：江新安 課程時長：2 天

研發(fā)質(zhì)量管理 前言： 項目的三大評價因素：進度、質(zhì)量、費用，進度關系到產(chǎn)品上市，費用項目投入產(chǎn)出比，而質(zhì)量直接影響客戶的購買，對產(chǎn)品的成功起決定因素，權威部門通過產(chǎn)品質(zhì)量問題的根源分析，發(fā)現(xiàn)54％的質(zhì)量問..

研發(fā)項目管理的工具與模板

主講老師：江新安 課程時長：2 天

研發(fā)項目管理的工具與模板 前 言 面對當前激烈的市場競爭環(huán)境，如何快速的推出新產(chǎn)品并減少研發(fā)的浪費是眾多企業(yè)家和研發(fā)總經(jīng)理們非常關注的問題，在研發(fā)一個新產(chǎn)品的項目過程中，企業(yè)經(jīng)常面臨如下問題： 1.如何制..