新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化培訓(xùn)專題，匯集有關(guān)新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化培訓(xùn)的相關(guān)培訓(xùn)資訊，新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化培訓(xùn)包括相關(guān)公開課、內(nèi)訓(xùn)課、培訓(xùn)講師及相關(guān)資訊。本專題在總結(jié)大量中國企業(yè)從“作坊式”的研發(fā)模式向“產(chǎn)業(yè)化”研發(fā)模式轉(zhuǎn)變的過程中的成功經(jīng)驗(yàn)和失敗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，提出一個(gè)有競爭力的科學(xué)的研發(fā)管理體系，同時(shí)分享業(yè)界企業(yè)在研發(fā)管理變革過程中應(yīng)該注意的風(fēng)險(xiǎn)，確保企業(yè)的研發(fā)管理變革能夠真正落地實(shí)施。
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新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理
地點(diǎn)： 上海 (上海) 時(shí)間：2014-03-22
一、研發(fā)流程與項(xiàng)目管理的定位分析1、研發(fā)項(xiàng)目成功的七大要素分析2、產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系3、做好研發(fā)項(xiàng)目管理的四大前提條件4、推行研發(fā)項(xiàng)目管理的三大分離之：技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離5、推..
新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2014-03-15
一、研發(fā)流程與項(xiàng)目管理的定位分析1、研發(fā)項(xiàng)目成功的七大要素分析2、產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系3、做好研發(fā)項(xiàng)目管理的四大前提條件4、推行研發(fā)項(xiàng)目管理的三大分離之：技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離5、推..
新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2013-05-16
一、 研發(fā)流程與項(xiàng)目管理的定位分析1. 研發(fā)項(xiàng)目成功的七大要素分析2. 產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系3. 做好研發(fā)項(xiàng)目管理的四大前提條件4. 推行研發(fā)項(xiàng)目管理的三大分離之：技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離..
新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理
地點(diǎn)： 北京 (北京) 時(shí)間：2013-05-16
一、 研發(fā)流程與項(xiàng)目管理的定位分析1. 研發(fā)項(xiàng)目成功的七大要素分析2. 產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系3. 做好研發(fā)項(xiàng)目管理的四大前提條件4. 推行研發(fā)項(xiàng)目管理的三大分離之：技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離..
新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理
地點(diǎn)： 廣東 (深圳) 時(shí)間：2011-08-12
2011年08月12-13日深圳 2011年08月19-20日上海 2011年07月15-16日北京 一、案例分析 二、新產(chǎn)品研發(fā)管理概述 1、企業(yè)價(jià)值鏈介紹（研發(fā)與市場、供應(yīng)..
新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理
主講老師：張永杰 課程時(shí)長：2 天
課程背景：當(dāng)今的研發(fā)已成為企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：研發(fā)面臨市場、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào)，這些對項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員都提出了更高的要求。因此研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技..
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課程背景：一、科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項(xiàng)目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題：1.如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場；2.如何建立一個(gè)真正的“以客戶為中心..
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主講老師：張永杰 課程時(shí)長：2 天
一、 研發(fā)流程與項(xiàng)目管理的定位分析1. 研發(fā)項(xiàng)目成功的七大要素分析2. 產(chǎn)品開發(fā)流程與研發(fā)項(xiàng)目管理的關(guān)系3. 做好研發(fā)項(xiàng)目管理的四大前提條件4. 推行研發(fā)項(xiàng)目管理的三大分離之：技術(shù)開發(fā)與產(chǎn)品開發(fā)相分離..
主講老師：單連勛 課程時(shí)長：2 天
Unit 1認(rèn)識(shí)流程什么是流程流程管理的四大作用一人經(jīng)驗(yàn)，大眾受用一時(shí)制定，永久得益職權(quán)明確，解放管理者清除非增值活動(dòng), 提高工作效率投資回報(bào)大，效率提升快流程與執(zhí)行力的關(guān)系流程與..
采購流程優(yōu)化、供應(yīng)商管理與采購價(jià)格控制
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第一單元、供應(yīng)市場與需求分析企業(yè)戰(zhàn)略和采購目標(biāo)供應(yīng)市場分類和分析明確需求第二單元、供應(yīng)商的識(shí)別，篩選與調(diào)查供應(yīng)商識(shí)別=..
主講老師：林恩 課程時(shí)長：1 天
一、宏觀視野：流程管理的前世今生（簡介）1.流程管理“釋義”、業(yè)務(wù)流程重組“釋義”2.“業(yè)務(wù)流程重組”在國外的產(chǎn)生背景3.國外知名企..
新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理
主講老師：張永杰 課程時(shí)長：2 天
課程背景：當(dāng)今的研發(fā)已成為企業(yè)競爭的主戰(zhàn)場，研發(fā)項(xiàng)目管理是極具挑戰(zhàn)性的一項(xiàng)工作：研發(fā)面臨市場、客戶的壓力，需要與內(nèi)外部的各大部門協(xié)調(diào)，這些對項(xiàng)目經(jīng)理和項(xiàng)目組成員都提出了更高的要求。因此研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理的工作不僅僅是技..
主講老師：張仲豪 課程時(shí)長：2 天
● 課程背景 開源節(jié)流是經(jīng)營企業(yè)兩法寶，采購就成為當(dāng)今企業(yè)獲取利潤的第二源泉。企業(yè)產(chǎn)品開發(fā)、保證質(zhì)量、生產(chǎn)效率、成本控制等都離不開供應(yīng)商的支持，現(xiàn)代企業(yè)競爭已是整個(gè)供應(yīng)鏈的競爭！供應(yīng)商管理水平?jīng)Q定了企業(yè)的競爭力！..
一、關(guān)注流程優(yōu)的重要性1.為什么企業(yè)越大，部門職能劃分的越清楚，反而溝通起來越困難？ 2.為什么很多事情都需要管理者去溝通，否則無法辦成？ 3.為什么基層員工認(rèn)為企業(yè)越大越官僚？ 4.為什么客戶經(jīng)常抱..
家電企業(yè)生產(chǎn)流程優(yōu)化與生產(chǎn)效能提升-精益生產(chǎn)管理
生產(chǎn)管理培訓(xùn)（一）、生產(chǎn)管理概述 1. 生產(chǎn)管理的內(nèi)容 2. 傳統(tǒng)生產(chǎn)管理 3. 新思維的生產(chǎn)管理NPS的特點(diǎn) 4. NPS三大內(nèi)涵 5. NPS與VSM的交互作用 ..
主講老師：李見明 課程時(shí)長：1 天
課程背景： 業(yè)務(wù)流程優(yōu)化是從計(jì)劃經(jīng)濟(jì)向市場經(jīng)濟(jì)必然要求，是快速響應(yīng)市場的需求，適應(yīng)市場的變化的管理工具，從職能型組織向客戶導(dǎo)向的流程型組織的轉(zhuǎn)變，是應(yīng)對21世紀(jì)企業(yè)經(jīng)營環(huán)境的法寶，并且能很好地解決你在企業(yè)管理中碰..
新產(chǎn)品研發(fā)流程優(yōu)化與研發(fā)項(xiàng)目管理
主講老師：張永杰 課程時(shí)長：2 天
課程背景：一、科技型企業(yè)在新產(chǎn)品/新服務(wù)的研發(fā)和項(xiàng)目管理過程中面臨著如下一些長期困惑的問題：1.如何平衡市場競爭的壓力和客戶多變的需求，快速將產(chǎn)品推向市場；2.如何建立一個(gè)真正的“以客戶為中心..
流程優(yōu)化實(shí)踐-造流程型組織，做流程優(yōu)化高手
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第一講 打造流程型企業(yè)n n當(dāng)前企業(yè)對流程認(rèn)識(shí)的誤區(qū)分析（案例分享）n n流程定義（以案例分析方式引入）Ø Ø流程概念和理念Ø Ø流程本質(zhì)與屬性..
主講老師：易生俊 課程時(shí)長：2 天
流程管理中階課程：流程優(yōu)化的方法與工具 課程背景“流程太多、太復(fù)雜”、“流程太長、運(yùn)行慢”、“流程不能適應(yīng)市場的變化”等問題時(shí)刻困擾..
主講老師：李文發(fā) 課程時(shí)長：2 天
第一部分：基礎(chǔ)認(rèn)識(shí)篇——認(rèn)清采購管理的本質(zhì)，才能正確地采購第01節(jié)、采購的基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)備知識(shí)——學(xué)習(xí)采購從了解采購的發(fā)展歷史開始一、搞清采購到底是怎么一回事？..
全面生產(chǎn)運(yùn)營 — 生產(chǎn)流程優(yōu)化與縮減總動(dòng)員
主講老師：洪劍坪 課程時(shí)長：2 天
第1章 生產(chǎn)運(yùn)營管理導(dǎo)論 1.生產(chǎn)運(yùn)營管理概述2.生產(chǎn)運(yùn)營管理的發(fā)展歷程3.現(xiàn)代生產(chǎn)運(yùn)營管理的特征和發(fā)展4、生產(chǎn)管理的六個(gè)終極目標(biāo) 5、生產(chǎn)管理的五個(gè)核心要素6、作業(yè)指導(dǎo)的六大要素分析 7..
主講老師：王翔 課程時(shí)長：2 天
一、問題流程建模1.掌握流程建模語言SIPOC基礎(chǔ)流程語言SIPOC流程語言的語法、用法與案例各圖例（單詞）的使用注意事項(xiàng)泳道式流程..
主講老師：王翔 課程時(shí)長：2 天
一、例外與例行，開會(huì)與流程1.企業(yè)會(huì)議多的背后原因是什么？2.誰承接會(huì)議決議？誰是會(huì)議的二傳手？3.會(huì)議流程設(shè)計(jì)與會(huì)議決議流程設(shè)計(jì)4.實(shí)戰(zhàn)演練：設(shè)計(jì)開會(huì)流程按流..
主講老師：丁云峰 課程時(shí)長：1 天
一、如何建設(shè)“端到端“的跨部門流程？1、從“段到段”到“端到端”被“部門墻“割裂的“..
主講老師：柳榮 課程時(shí)長：1 天
第一講：采購戰(zhàn)略管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標(biāo)21世紀(jì)采購的特點(diǎn)采購和利潤的財(cái)務(wù)關(guān)系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價(jià)值定位戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵原理采..
主講老師：張小強(qiáng) 課程時(shí)長：2 天
1.掌握IE改善的實(shí)戰(zhàn)技法2.改善產(chǎn)品質(zhì)量3.達(dá)到持續(xù)改善、提高工作和生產(chǎn)效率4.消除浪費(fèi)、降低生產(chǎn)成本課程大綱：一、IE工業(yè)工程概述1.什么是IE2.IE目的3.IE 的原理與發(fā)展歷..
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一 、什么是項(xiàng)目與項(xiàng)目管理項(xiàng)目概念、特點(diǎn)流程優(yōu)化項(xiàng)目特點(diǎn)為什么流程優(yōu)化項(xiàng)目管理是必要的執(zhí)行項(xiàng)目管理的好處與代價(jià)項(xiàng)目管..
主講老師：柳榮 課程時(shí)長：2 天
第一講：采購戰(zhàn)略管理國內(nèi)采購管理的現(xiàn)狀采購以及采購管理的目標(biāo)21世紀(jì)采購的特點(diǎn)采購和利潤的財(cái)務(wù)關(guān)系采購發(fā)展的四階段精益化采購戰(zhàn)略模式背景精益化戰(zhàn)略采購的價(jià)值定位戰(zhàn)略采購的關(guān)鍵原理采..
采購流程優(yōu)化及供應(yīng)商管理和談判互動(dòng)班-
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前瞻1.供應(yīng)鏈管理/強(qiáng)勢供應(yīng)商管理/供應(yīng)商品質(zhì)管理角色和職能分析2.先進(jìn)采購系統(tǒng)與模式—Sourcing/ Buyer 3.跨部門供應(yīng)商管理組織職能與采購流程設(shè)計(jì)4.山東杰瑞供應(yīng)商管理組..
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模塊一： 如何制定高效采購流程情景案例1：從某國際啤酒巨頭的采購總監(jiān)任職報(bào)告看采購組織架構(gòu)存在的問題1.如何搭建采購組織架構(gòu)2.采購管理的基本組織結(jié)構(gòu)功能3.高效的采購流程法則4.精益供采購組織架..
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