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高效執(zhí)行力

課程編號(hào):13214

課程價(jià)格:¥20000/天

課程時(shí)長(zhǎng):2 天

課程人氣:2029

行業(yè)類別:不限行業(yè)     

專業(yè)類別:執(zhí)行力  

授課講師:冉云帆

  • 課程說(shuō)明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓(xùn)對(duì)象】
本課程適用于企業(yè)董事長(zhǎng)、正/副總經(jīng)理、事業(yè)部總監(jiān)、部門經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理及希望提高執(zhí)行力的其他人員等

【培訓(xùn)收益】
1、遇到問(wèn)題,部門之間總是相互指責(zé)、推諉,卻從來(lái)不考慮自己的問(wèn)題,不主動(dòng)解決問(wèn)題; 2、下屬總是不能把工作做到位,只講理由、講苦勞,就是不講“結(jié)果”,不講“功勞”; 3、下屬工作沒(méi)動(dòng)力,強(qiáng)調(diào)“給多少,干多少”,而加薪的效果最多只持續(xù)3個(gè)月; 4、希望用制度解決問(wèn)題,但結(jié)果卻是“制度一條條,就是不執(zhí)行”……

 

第一、執(zhí)行力的現(xiàn)狀

第二、執(zhí)行力再認(rèn)識(shí)

第三、為什么執(zhí)行不力
一、態(tài)度不好
二、能力不足
案例分析:針對(duì)四類員工,各應(yīng)采取什么方式提升其執(zhí)行力?
三、習(xí)慣不好

第四、企業(yè)執(zhí)行力的基本概念
一、什么叫執(zhí)行?
1、結(jié)果導(dǎo)向
案例分析:70顆撞釘?shù)墓适?結(jié)論,態(tài)度和結(jié)果是兩個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)
2、兼顧過(guò)程
3、超越期望
視頻案例:兩位同學(xué)的不同之處
二、怎樣才叫執(zhí)行型的人才?
案例:張瑞敏評(píng)價(jià)楊綿綿
 
第五、自我執(zhí)行力提升
一、工作無(wú)借口
二、細(xì)節(jié)決定成敗
三、以上司為榜樣
案例: 跟華為學(xué)自我執(zhí)行力提升
貪官現(xiàn)象的管理啟示
中美員工的區(qū)別
 
第六、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力的提升
一、構(gòu)建執(zhí)行團(tuán)隊(duì)
1. 什么是執(zhí)行團(tuán)隊(duì)?
2. 執(zhí)行團(tuán)隊(duì)中的角色劃分與管理
3. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展的五個(gè)階段
4. 執(zhí)行型團(tuán)隊(duì)的構(gòu)建步驟
二、執(zhí)行前——認(rèn)清目標(biāo)做計(jì)劃
1.什么是目標(biāo)
目標(biāo)的SMART原則
2、工作計(jì)劃的制定與管理
 計(jì)劃的幾個(gè)要素
 各類型計(jì)劃之間的關(guān)系
 擬訂計(jì)劃的思維與原則
 制定計(jì)劃的步驟
 計(jì)劃管理過(guò)程
 計(jì)劃的有效執(zhí)行
 如何將工作計(jì)劃落實(shí)
 工作計(jì)劃--PDCA管理循環(huán)法
案例演練:如何制定一個(gè)科學(xué),詳盡的計(jì)劃
二、執(zhí)行中——分配控制抓細(xì)節(jié)
1、命令與工作分配
 命令的定義
 分配工作時(shí)考慮的因素
 分配工作的考量原則
思考題:如果部屬不執(zhí)行命令,怎么辦?
 下達(dá)命令的語(yǔ)氣
2、授權(quán)與控制技巧
 授權(quán)概念
 授權(quán)的5項(xiàng)原則
 授權(quán)都有那些類型
 沒(méi)授權(quán)的原因與對(duì)策
 何種工作可授權(quán)
 五級(jí)授權(quán)層次
案例:授權(quán)的層次
 授權(quán)的步驟
 反授權(quán)
 控制的方法與時(shí)機(jī)
案例分析:這個(gè)執(zhí)行案例中的高、中、基層管理人員各有什么責(zé)任
 控制的意義、方法
 5種控制的運(yùn)用時(shí)機(jī)研習(xí)
 控制的工具:軟件和硬件
 控制的三個(gè)時(shí)機(jī)分析
 使用控制工具的原則
案例分析:在執(zhí)行中,六個(gè)不同的角色、性格的人員我們應(yīng)采用何種控制方法
三、執(zhí)行后——總結(jié)反思多激勵(lì)
 
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