一、協同的體系與定義 
什么是協同體系
協同體系的定義
協同的構建的關鍵要素
協同的內涵本質
協同體系的矩陣架構
橫向系統：執行層—管理層—經營層
縱向系統：界定問題—分析問題—解決問題
協同的實踐原理
原理一：協同必須在全局視野下，解決局部問題
原理二：協同必須掌握問題本質前提下，再推進問題解決
原理三：協同必須先改變思維，再推進行為的改變
案例解析：多行業／失敗成功／規模小大／多個經典案例深度解析
二、創新定義與創新路徑
為什么要創新
外部環境的巨變帶來的挑戰
固有的慣性思維和行為不再完全符合當下工作的要求
競爭對手的快速升級／跨界新進入者的競爭壓力
什么是創新
創新的定義：用新的方式、創造新價值
新的價值：成本降低、效率提高、業績增長
新的方式：從老方式走向新方式的核心路徑
創新的3個路徑
創新路徑1：創新的路徑（破—立—融）
創新路徑2：創新的三個階段（測試—成型—復制）
創新路徑3:創新的動力機制（團隊危機意識—創新策略—組織靈活性）

案例解析：多行業／失敗成功／規模小大／多個經典案例深度解析

課程總結 

郭音／Kevin
投資人／資深企業變革專家
加速工廠 總裁
源創國際研究院 副院長
清華大學／北京大學／上海交大／中國人大等總裁班授課專家

專業實踐
實踐領域：戰略并購、企業變革、商業模式
十年產業創新研究與投資并購
2017年受聘于南京師范大學 產業教授
2014年在美國硅谷設立“硅谷10°C創新基地”，為中國企業搭建一個國際性戰略資
源配置共享平臺（技術、人才、資本、項目）

主講課程
序號 經典系列課程 適應對象
1 《新形勢下企業轉型與變革之道》 總裁班、公開課、內訓 1-2天
2 《戰略管理與風險控制》 總裁班、公開課、內訓 1-2天
3 《戰略管理與經營決策》 總裁班、公開課、內訓 1-2天
4 《Get新視野—從管理到經營》 總裁班、公開課、內訓 1-2天
5 《商業模式設計與創新》 總裁班、公開課、內訓 1-2天
6 《戰略執行》 總裁班、公開課、內訓 1-2天
7 《管理創新》 內訓、公開課 1-2天
8 《創新思維》 內訓、公開課 1-2天
9 《系統思考》 內訓、公開課 1-2天
10 《領導力》 內訓、公開課 1-2天
11 《高績效團隊建設》 內訓、公開課 1-2天
12 《MTP-管理者核心技能提升》 內訓、公開課 1-2天

授課特點
郭音老師的課程深受學員的歡迎和高度評價，郭老師所講的課程最顯著的特點有三個：“課程實戰、案例豐富、邏輯性強”。 郭老師因其豐厚的實戰背景和工作閱歷，課程實戰性強，所講內容能夠在學員內心深處引發強烈的共鳴，并能讓學員對企業發展中所面臨的關鍵問題進行深入思考。郭老師在講課時會剖析大量的實戰案例，尤其是失敗的企業案例，通過案例的剖析，讓學員從另外一個視角，更加深層次地思考企業的問題及相應的解決方案。同時，郭音老師的課程在實踐的基礎上，提煉出一套極具價值的操作體系，課程邏輯性強，學員在課后的實踐中，更加容易操作和更具指導性。

客戶反饋

“歡迎郭老師來清華大學授課，本次為太原重工集團高管專題班講授《新形勢下企業戰略創新與變革之道》，課程生動實戰，深入淺出，贏得了全體學員的熱烈反響和高度認可，期待郭老師再次來清華授課。”
—— 清華大學職業經理人中心 王光宇主任

“感謝郭老師來南京師范大學商學院給第38期總裁研修班授課，兩天的課程，學員反饋非常精彩，一致認為課程實戰接地氣，我們商學院每年都會邀請很多專家教授來南師大給總裁班授課，兩天課程結束學員離開教室時，主動排隊一一跟老師握手的場面，這還是第一次出現。”
—— 南京師范大學商學院 王欣老師

“感謝郭老師一整天的授課，郭老師的課程非常生動和實戰，今天一整天下來，我個人收獲非常大，現在正是我們集團制定戰略的時候，郭老師今天的課程給我們教授了非常寶貴的方法和工具，回去我們要好好消化、接下來應用到實踐中去，高質量的做好集團的這次中長期戰略規劃。”
—— 江蘇金陵交運集團 孔維才董事長 

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