一、認識團隊建設
1.團隊建設的意義
2.何為團隊？團隊與團伙的差異
3.中國企業(yè)團隊治理的四個階段
4.觀古論今-團隊的合作模式
5.案例分享
二.如何進行團隊建設
1.設置團隊文化的意義與價值
2.團隊建設的三種手段
3.團隊建設的6個理念
4.團隊建設的5個認知
5.案例分析
三、如何打造高效團隊
1.團隊成員需求認知
2.認識團隊成員高效組合的4個方法
3.孫子兵法的高效團隊之道
4.透過現象看本質-成功團隊的共同特質
5.案例分析-打造團隊有心而發(fā)的戰(zhàn)斗力
四.團隊成員的高效激勵之道
1、案例分析-海底撈為什么你學不會
2.為何要學會激勵?
3.案例分析-你所遇到的激勵困惑
4.為什么激勵沒有效果？
5.激勵方式利弊分析
6.非物質激勵的18個手段
7.案例分析-1000元產生100000的激勵效果
五、現場咨詢
1.企業(yè)內部存在問題現場咨詢
2.團隊建設與激勵方式咨詢
3.管理問題換位解答 

浙江大學、中國科大、上海交大、廈門大學、中山大學、中國人民大學等多所高校總裁班或EDP中心特邀導師。版權課程《情商領導力》所有者。
張顧嚴導師常年受邀為地方領導講授博弈論和管理創(chuàng)新；為優(yōu)秀企業(yè)家講授情商領導力及商業(yè)創(chuàng)新系列課程，并提供企業(yè)家顧問咨詢服務。
核心課程：
《情商領導力》《商業(yè)創(chuàng)新》
系統課程：
《結果導向執(zhí)行力》
《管理提升的八項修煉》
《團隊建設與有效激勵》
《博弈論與政府管理創(chuàng)新》
張顧嚴導師是國內最早把情商理念與人員治理實踐結合起來的實戰(zhàn)型導師。一直研究并應用如何以個性化的情商管理“打造下屬認同感”，以讓制度更有效，讓管理更高效為目標。結合現階段中國發(fā)展現狀，遵循“實際工作中，情商比智商更重要（領導2013天津港視察談話）”的人員管理宗旨。其核心課程版塊-情商領導力理論實踐，被牛津、哈佛管理評論多次收錄。全國98家電視臺播放其管理課程，具備極強的實用性。
學員群體及媒體報道
張顧嚴導師常年受邀在國內最好的高校如浙大、中國科大、上海交大、廈大等高校EMBA、MBA、EDP中心學員講授情商領導力及經營管理類系統課程。所培訓咨詢企業(yè)，既包括千億以上的超大型五百強企業(yè)，如華為、博世等；也有大型國企央企，如：中國航天、中國銀行、國家電網、東風、中國國際航空等；也包含行業(yè)領頭企業(yè)，如：海亮、揚子江等
《杭州日報》《安徽先鋒網》《新浪地產》《東南衛(wèi)視》等數十家權威媒體報道其授課實況及情商管理理念。
張顧嚴導師與宗慶后等國內企業(yè)領袖同臺演講，為優(yōu)質企業(yè)家講授深度情商課的認同設計。
張顧嚴導師的課程學員中，既有地方主管領導干部、中大型企業(yè)的高管，又有中小企業(yè)的企業(yè)家；更有諸如西湖大學創(chuàng)始捐贈人、知名電視臺主持人等高端高知人群。 

• 高績效團隊建設

   

  一、團隊認知引子：史上最大戰(zhàn)損比200:80000是怎么產生的l從平庸團隊到卓越團隊n認識團隊n團隊與團伙n團隊曲線n高績效組織的基石l從高績效組織到高績效團隊n高績效的要素：戰(zhàn)略組織能力n從組織能力2.0到2.0+n從組織能力2.0+到團隊能力2.0+n團隊能力3+3案例：史上最佳團隊的各角色與關鍵行..

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• 新形勢下商業(yè)銀行 團隊建設、精細化管理與網點效能提升

   

  第一講：支行行長等管理人員能力管理與提升一、基層管理者角色定位1. 從業(yè)務骨干向基層管理者角色轉變2. 避免中層經理的兩種病癥-急于表現、過于緩和3. 針對上中下三層的定位分析4. 管理者的陳述與表達二、實用溝通與領導藝術1. 溝通的作用2. 為啥溝通不暢3. 溝通能力提升4. 職場溝通理念三、支行行長等管理人..

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• 團隊建設、績效管理與網點價值提升六大機制

   

  第一講：網點員工績效管理一、網點績效管理1. 什么是績效管理2. 績效管理的意義、要求、原則3. 績效溝通與輔導4. 績效考核運用二、績效管理工具1. 服務首問負責工作指引2. 遞進溝通基本模型3. 績效考核平衡積分卡4. 營業(yè)網點晨會指引5. 網點營銷夕會指引6. 員工緊密度、滿意度測評表7. 溝通輔..

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• 下屬培養(yǎng)與有效激勵

   

  ² 課程收益：Ø 幫助學員成為一名教導型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過系統學習，提升學員的輔導能力，從而實現團隊成員不依賴上級，可以自主解決問題。課程除了讓學員掌握輔導的方法，還告訴大家如何引導和啟發(fā)下屬，讓團隊能夠舉一反三，深度思考。Ø 讓學員明白“工作成效=能力..

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• 團隊建設與執(zhí)行力提升

   

  第一章 解讀高績效團隊與執(zhí)行力問題1. 為什么人多力量卻不一定大？2. 如何正確理解團隊精神？3. 怎樣才是一支真正的團隊？4. 在團隊問題上有哪些誤區(qū)？5. 如何實現團隊成員之間優(yōu)勢互補？6. 何謂真正的執(zhí)行？7. 執(zhí)行力為什么很重要？8. 全員執(zhí)行的三把標尺；9. 誰來執(zhí)行？誰是執(zhí)行者？案例：某公司李總定義..

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• 培育輔導與有效激勵

   

  第一講 培育下屬的基本認知為什么要培育下屬員工衡量優(yōu)秀管理者兩大標準管理者培訓管理中的角色管理者培訓流程中的職責員工培育輔導的三內容第二講 培育輔導的綜合技法員工工作技能掌握的四層次在崗技能輔導(OJT) 五步法..

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