【培訓對象】
【課程對象】 各級管理人員

【培訓收益】
 進行性格特質測試和解析，幫助了解自己和他人的性格、潛質與優缺點，做到知己知彼，知人善任，掌握打造高效團隊秘籍。  經過一天的學習，學員對團隊決策與溝通的認識更加全面和清晰。通過演練和調整，學員將獲得團隊建設與融合的寶貴實踐經驗。  通過分析生動鮮活的現場案例，認識團隊能力與業績之間的邏輯關系，及時反思企業現行團隊溝通與管理方式的有效性。  在課程中通過沙漠掘金的沙盤推演方式，深入體驗不同性格特質在不同情境下的特點。  提升團隊目標制定、團隊協作能力。  在未知且具有風險的模擬環境中演練團隊領導力、決策力、執行力、風險管理等能力，發現自身優勢與不足，以便后期學習改進。  通過演練團隊決策，掌握科學決策方法，使學員鍛煉成為參與群體決策的高手。

一、四維人格與高效團隊建設
 什么是人格？人格即性格，四維人格源于美國PDP、DISC。
 互動：什么是團隊？
 思考：為什么了解人是團隊建設的基礎？
二、四維人格測評與團隊共創
 工具：四維人格問卷測評。
 分組討論，團隊共創。
 把性格特征分為四個維度。
 按測評結果分組。
 團隊共創：選出一種動物代表本組特點，總結本組共性的性格特質。
 各組成果展示。
 從性格特質探究如何進行團隊建設與團隊管理。
三、高效團隊建設
 互動：如何打造優配團隊。
 高績效團隊的特征。
 演練圍繞模擬任務構建高效管理團隊。
 練習塑造團隊同心——打造優秀團隊文化。
 學習規劃團隊同向——確立團隊共同目標。
 演練團隊分工與協作，感受分工與協作的矛盾，尋求分工與協作的平衡。
 通過模擬經營決策，體驗高效管理團隊所應該具備的素質和條件。
 體驗：溝通對團隊建設的意義。
四、群體決策——沙盤模擬團隊決策
 演練：進行團隊管理決策，親身體驗群體決策的優勢與劣勢。
 運用群體決策，學習制定團隊目標和計劃。
 利用期末總結，進行反思，認清管理團隊存在的問題。
 決策的方法、步驟。
 本次任務的決策方法，尋找問題解決的關鍵點。
 

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