【培訓對象】
中層管理者

【培訓收益】
樹立管理者“人才是培育出來的“的科學理念； 掌握員工能力模型與素質模型建立與管理的能力，確保人才能力快速、批量地復制； 掌握新員工教練輔導能力，確保新員工能夠在一周內獨立作業； 掌握企業文化教練輔導能力，確保員工的使命感、責任心、主動性、積極性； 掌握績效輔導能力，確保員工績效達成； 掌握目標與問題輔導能力，確保組織協作效率與目標達成；

第一單元：人才是制造出來的
1教練輔導能力是中層的核心能力
1.1小組討論：下屬有哪些不足？
1.2何為完美團隊：下屬的長板互補
1.3管理學界定論：管理者70%的精力在下屬的輔導
2教練輔導不力的原因：缺少模型
3五種場景不輔導，必成大患
3.1委屈的銷售雙喜
3.2危險的車工張小偉
4教練輔導方法論
4.11個思想
4.22個目標
4.33個工具
4.44個步驟
4.55個制度
第二單元：有模型,輔導更高效
1小組討論：你期望員工具備哪些能力和素質？
2工具1能力模型：新員工一目了然
2.1案例：銷售客服崗位能力模型
3工具2素質模型：有案例，方向不迷失
3.1案例：某公司銷售序列素質模型
4工具3員工勝任力儀表盤
4.1下屬能力素質評估：能衡量才能管理
4.2下屬評估表：員工勝任力儀表盤
第三單元：教練輔導的4個步驟
1共識是基礎：目標與差距
2共創解決方案：尊重價值是核心
2.1教練的心理地位
2.2教練的溝通風格
2.3教練的素質狀態分析
2.4教練的價值轉換
3共知行動計劃： 分享與共享
3.1新員工輔導：我說你聽、我做你看、你說我聽、你做我看
3.2績效輔導：目標衡量標準的量化
3.3文化輔導：文化驅動經營才長久
3.4問題輔導：人的問題與事的問題
4共行標準模型：奔跑中調整姿勢，不斷優化
第四單元：教練輔導的改善
1能力素質模型改善
2五大制度改善
3激勵機制調整
4組織文化改善 

“組織自動化運營系統©”創始人
資深企業管理咨詢師、培訓師
擅長商業模式落地、動態股權激勵、阿米巴經營
積分制管理、責權利量化、戰略績效、企業大學、企業文化
國內多所知名院校總裁班客座教授；
多家知名企業合伙人；

 

工作經歷

艾博先生曾任職于和君咨詢、三一重工集團、葵花藥業集團。
10年企業人力資源高管，10年企業管理咨詢實戰；20年的科學管理實際操作中積累了深厚的理論研究和豐富的實戰經驗；10萬以上受益學員遍布中國20多個城市，培訓滿意度90%以上。
以成果呈現培訓效果，培訓+教練輔導+咨詢技術，解決企業實際問題，注重問題診斷調研及培訓現場輔導。

2021年課程體系

科學管理系列課程：
《戰略與商業模式落地》
《目標與計劃管理》
《制度流程管理》
《管理溝通》
《教練領導力》
《團隊管理與人才激勵》
《勝任能力模型管理》
《科學管理者的10大勝任力訓練》
《非人力資源經理的人力資源管理》
人力資源專業課程：
《招聘管理與人才測評》
《TTT》
《培訓管理系統實務》
《戰略績效系統實務》
《基于戰略的組織設計》
《基于戰略的組織治理》
《基于戰略的組織激勵》
《基于戰略的組織發展》
《人力資源戰略與規劃》
《企業文化系統科學落地》
《崗位價值評估與薪酬體系設計》
《五段人力資源管理》
《90后管理》
沙盤系列：
《黨建黨史沙盤-長征 偉大的歷程》
卡奴斯丹
沙漠掘金
戰國
企業管理咨詢項目：
《戰略與商業模式落地》
《組織責權利系統咨詢項目》
《阿米巴經營咨詢項目》
《合伙制與動態股權激勵咨詢項目》
《積分制管理咨詢項目》
《企業文化咨詢項目》
《戰略績效管理咨詢項目》
《企業大學咨詢項目》
《人才勝任力模型咨詢項目》
《人力資源管理系統咨詢項目》
授課特點

艾老師崇尚科學管理，研究科學管理，踐行科學管理，推廣科學管理，集復雜的科學管理于“組織自動化運營系統©”中，理清科學管理中各個因素的邏輯關系，通俗易懂好落地，有理論、有規則、有方法、有工具。
授課輕松詼諧、理論宏厚、激情四射，喜歡用通俗易懂的語言來闡釋復雜的管理理論和案例。
重視課前需求調研，根據企業需求設計課程內容，課中演練、輔導，課后跟蹤培訓評估與成果轉化。
培訓現場堅持學員互動產出實效，通過行動學習、引導技術、教練技術、行動學習、案例模擬、情景仿真、視頻分析、現場案例等方式進行培訓。

服務客戶

金融類：山西郵儲、貴州工行、江西郵儲、平安保險、河南農業銀行、亞聯財、哈爾濱銀行、招商銀行、中國郵儲、工商銀行、中國建行、深發展銀行、西安商業銀行、重慶興業銀行、北京銀行、 晉城銀行、江西各e、 交行總部呼叫中心 、深圳招行、河南商丘城市信用社、河南商業銀行、秦皇島工行 、江蘇農行大客戶部、南京銀行總部、 杭州銀行總部、廣西工行、內蒙古建行、鄭州交行、廈門銀行、國家電網、中興電力、中國電信、中國移動、娃哈哈集團、安徽煙草、南方核電、中國聯通、哈藥集團、國美電器、首都機場，寧波機場、南京美玉秀秀、康師傅、百事可樂、優鮮供應鏈、鄭州設計院中糧集團、成都電力、哈飛實業、橡果國際、北京龍發裝飾、北大荒集團、山東電力集團、河南省財政廳、三九集團、九洲電氣、天順源集團、中法派爾特醫療器械、華濱通訊、圣泰藥業、北京自然健美健身連鎖、達爾凱熱電、北京鑫寶利集團、黑龍江農墾局、鑫達高科、中山航服、鄂爾多斯磐恒房地產、南京國際名人娛樂集團、廣州華燊家具、廣州好學習兒童用品有限公司等。 

• 教練式領導力

   

  第一章 何為教練1. 為什么滑雪教練可以培養出網球高手？2. 教練存在的前提：相信人的潛能；3. 教練與指導的本質變化；4. 教練技術的兩大關鍵：聽和問； 5. 提問題比教別人怎么做更有益處：五個好處；6. 案例：有一種領導，叫“元芳，你怎么看？”7. 案例：諸葛亮是如何敗給司馬懿的？第二章 如何教..

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• 教練式領導者修煉

   

  【課程大綱】一、角色認知：把事做對和做對的事1.檢討缺失：糟糕干部的八大罪狀；2.管理認知：管理者該些干什么？3.干部定位：干部的3大任務與3重境界；4.軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導。5.領導階梯：管理者與領導者的區別二、做教練型干部：協助員工達成目標 1.教練是什么？2.為什么要做教練式干部？3.如何..

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• 教練式員工職業訓練指導實務

   

  一、員工職業訓練認知1、人的社會屬性分析生物人（基本生存需求，動物性）社會人（受社會規范、道德約束）職業人（職業意識、職業規范、專業知識、職業技能等）2、基層員工狀態分析（生存怪圈）3、員工職業訓練的功能解決員工因能力不足而導致工作表現差的問題配合新科技應用的需要，為員工提供訓練，以增強其競爭與適應的能力提供發展機會給..

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• 教練式領導力-情境領導

   

  第一單元 領導認知：新時代的領導者 新形勢下的領導力需求 領導理論（連續統一體理論、領導方格論、情境領導模式） 領導與管理的區別 領導的定義 領導者的知識結構 領導者習慣性思維 民主與獨裁 個人權..

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• 領導者心智模式修煉與教練式員工輔導

   

  第一部分 領導力提升之本----對自我的心智模式洞察與分析1、自我心智模式識別體系----“三維、四限、五行”體系2、找出自我功課------五行秉性偏差與自我風險分析3、自我功課修煉重點分析4、自我愿力與動力探索第二部分 領導者自我心智修煉體系1、三腦原理：大腦運作原理與執行力、凝聚力的關系2、一..

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• 員工輔導技巧

   

  第一章 員工培養1、基于角色的管理哲學a.獨立自我與互賴自我b.企業人與社會人2、管理者對下的三大角色a.作為管理者的上司b.作為教練的上司c.作為伙伴的上司3、員工培養的重要性4、員工培養的14種方式5、企業人才培養的基本架構a.視頻案例：杜拉拉升職記b.文字案例：機場接機第二章 員工輔導的兩個模型 ..

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