【培訓對象】
新員工、研發人員、生產技術人員、基層及中層管理者

【培訓收益】
● 提高技術人員的職業素養，具備結構化的思維 ● 掌握時間管理和職業規劃的原則，提高工作效率，做好職業規劃 ● 幫助員工更好的進行工作效率提高和職業規劃務實 ● 具備基本的項目管理的概念，能夠按照計劃——執行——監控的原則指導工作 ● 了解新產品開發過程要素，具備產品思維的理念

第一講：職業素養的基礎——自我管理
一、職業素養
1. 職業素養的定義
1）人才的定義
2）職業素養的概念
2. 職業習慣
1）優秀的職業習慣
2) 常用工作技巧：文件命名方式、資料管理、工作快捷鍵、工作總結方式
3. 思考方式
1）思考——嘗試——對比學習
2）以老板的角度思考問題，以對方的角度考慮問題
3）注重細節
案例分享：通訊錄的制作、螺釘標準化工作的改進、從基層走向高管的三個習慣的故事
4. 高效能人士的七個習慣
1）從依賴到獨立：積極主動、以終為始、要事第一
案例分享：Goole盒子認證的悲劇
2）從獨立到合作：雙贏思維、知彼解己、統合綜效
3）成長進階：不斷更新
二、時間管理
1. 20/80原則
課堂練習：根據設置的場景，對8項項工作進行計劃排序
2. 計劃—執行
實戰演練：如果你是領導，你最希望下屬具備的5個特征，分組討論匯報
3. 學會利用資源
4. 四象限法則
5. 第一次就把事情做好
1）做正確的事，正確地做事，獲取正確的結果
2）效率第一的最佳體現
3）信息的準確傳遞：傳遞原則、形象化的方式
案例分享：通知書的攥寫、群體性郵件的發送
三、職業規劃
1. 要么做第一，要么做唯一
2. 職業規劃的步驟建議：
1）找導師
2）建能力模型：五級工程師和職業發展
3）堅持與變化
3. 積累與提高
4. 公司與個人
案例分享：三種不同的職業規劃方式
拓展：章節推薦書籍

第二講 高效溝通的精髓——結構化思維與表達
一、結構化思維構建
1. 基本特點：結論先行、上下對應、分類清楚、排序邏輯
課堂練習：圖形的記憶關聯
2. 演繹與歸納
案例解析：向高層進行會議安排的匯報
3. MECE原則：相互獨立、完全窮盡
案例解析：開發票的故事
二、常用思維模型
1. 金字塔結構
案例解析：師徒三人的郵件的攥寫方式、絕交信的格式、如何提高收入
2. 流程結構：
案例解析：使用SCQA做開場白、持續進度的PDCA模型、營銷AARRR用戶增長模型
3. 矩陣結構
案例解析：某集團公司的20+產業分布、三星電視的產品路線圖/技術路線圖/平臺路線圖規劃
4. 其他結構：要素結構、復合結構
三、結構化思維訓練
1. 刻意訓練
2. 工具與書籍
工具：思維導圖
實戰演練：使用思維導圖，分組策劃一場技術人員工作場景的活動，體現思考和匯報的邏輯性

第三講：職業素養的進階——產品思維
一、正確認識產品
1. 產品的定義
2. 產品的三個層面：核心價值、有形屬性、附加屬性
3. 產品的價值主張
4. 產品生命周期的階段
案例研討：公牛插座的崛起之路
二、產品的競爭策略
1. 戰略分解：公司戰略與產品戰略
2. 產品競爭策略
1）麥克波特的戰略框架：成本領先、差異化戰略、細分市場
案例研討：新產品的價值曲線繪制
2）創新畫布：技術與商業模式的創新
案例研討：商業模式
3）持續式創新與顛覆式創新
三、創新戰略實施
1. 營銷戰略：產品營銷組合、產品上市的新式路徑
2. 平臺戰略：子系統、接口
3. 技術戰略;技術生命周期曲線、高德納技術路線圖、技術路線圖
4. 知識產權戰略：知識產權類別及管理方式
5. 能力戰略：能力戰略層級、核心競爭力的打造
6. 數字化戰略：數字化轉型、數字化戰略框架
7. 開放式創新：開放式創新類型
工具：商業模式畫布
實戰演練：使用商業模式畫布，對企業產品線的9個方面進行分析，分組匯報

第四講：職業素養的實戰——項目管理
一、項目管理的基本概念
1. 項目管理的五大過程組：啟動、規劃、執行、監控、收尾
2. 項目管理的10大知識領域：整合、范圍、進度、成本、質量、資源、溝通、風險、采購、相關方
3. 項目管理的核心：計劃、執行、監控
二、項目的啟動
1. 制定項目章程
2. 項目計劃制定：SMART目標分解法則、項目計劃制定
三、項目過程管理
1. 團隊的組建與管理：團隊發展的五個階段
2. 項目三維約束：范圍、進度、質量
3. 風險管理：規避、轉移、減輕、接受
4. 變更控制
四、項目收尾
1. 工作范圍驗收
2. 項目考核內容：目標性考評（范圍/質量/時間/成本）、導向性考評（規范性/成長性/突破與創新/態度)
3.工作總結的內容：項目總結、項目管理交流會、項目評審
實戰演練：使用PDM優先圖形法，對項目計劃進度制定，并尋找關鍵路徑，說明最早完成和最晚完成時間 

17年中國500強國企產品研發與管理經驗
美國項目管理協會PMP®認證
產品經理國際資格認證（NPDP）
產品經理資格認證（NPDP）授權認證講師（國內首批）
曾任：青島海信電器公司|高級產品經理
曾任：青島海信智能商用設備有限公司|產品開發工程師
曾任：青島海信激光顯示公司|產品總監/研發商顯所所長/2B業務線負責人
主導操盤項目：年度超過1600萬臺的全球產品平臺規劃、300+個/年的研發項目管理
獨立研發：超過12個品類系列、32款產品，獲得發明專利2項、實用新型專利14項、外觀專利4項
出版書籍：《產品經理知識體系學習與實踐指南》（NPDP認證的必學書集）

實戰經驗：
01-產品創新與研發管理方面：已成功為3家企業研發32款產品
——作為公司首位產品經理，主導產品規劃，推出電視行業首個4K系列產品、并與理光&哈曼卡頓合作打造首款L6系列產品，以及一經發布、銷量暴增、單月銷售額超過5000萬的爆款型號產品。不斷迭代產品，實現公司年度銷量從不足萬臺到十幾萬臺的“鴻溝”跨越。（產品生命周期：2017-2020年）
——主導公司首款塑料背板一體機產品開發工作，開創電視整機與電視模組結構設計同步開發數據交互設計的先例。（產品生命周期：2014-2015年）
——主導公司第二款3D眼鏡系列FPS3D06系列的結構設計工作，從框架式殼體、鏡片最優布局切割方案、FPC最佳布局線路等方面入手，推陳出新，實現眼鏡結構成本下降1200+萬元（半年）（產品生命周期：2012-2013年）

02-產品研發團隊建設與管理方面：已成功培養近2000名優秀儲備人才，授課場次近200場
——主導企業B2B產品線業務開展，從0開始組建團隊、規劃產品、渠道開拓，實現當年銷售額超2000萬，業務渠道覆蓋全國。
——曾為中石油、中移集成、匯豐銀行（中國）廣州分行、成都高新區企業服務工作站、青島高新區科技創新部、臺州市創新人才特訓營進行《產品創新與研發管理》、《項目管理》等課程，累計12+期。
——曾在北京、上海、天津、青島等8個城市進行《NPDP產品經理》認證課程培訓，累計超過1500名產品經理通過認證。

主講課程：
《產品經理的四大核心技能提升》
《產品生命周期管理》
《產品創新與工具應用》
《產品開發團隊管理》
《產品開發與管理》
《項目全流程管理》
《產品需求分析與管理》
《技術人員的職業素養》 

• 國學智慧與職業素養

   

  【課程背景】工作的高品質離不開員工的高素養，但素養與知識不同，有知識的人不等于就有素養。素養的修煉必須基于一套符合人性規律的標準和一條便于中國國民遵循實踐的路徑，而歷經幾千年驗證的國學智慧正是為我們提供了這樣一條修齊治平的道理。本課程萃取儒釋道三家的思想精髓，汲取圣賢智慧，提升職業素養的目的。【課程大綱】第一篇 認識國學一、什..

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• 國學智慧與職業素養提升

   

  課程背景： 職業素養的提升，在中華優秀傳統文化中有非常詳細的論述，職業素養是一種內在精神的外在表現，這種精神就是國學精神，是以儒釋道為主體的中國傳統文化所包含和演繹的人文情懷和職業素養，本課程將濃縮儒家的勤奮敬業，道家的真實自然，佛家的修心禪意等，把職業素養提升和國學經典智慧做到最融洽的結合與應用，運用于企業文化建設、修身齊家、品德修為、職業素養..

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• 職業素養與職場禮儀

   

  【課程背景】² 培養員工職業化的工作理念與職業素養，打造具有責任感的優秀員工² 塑造職業形象及禮儀規范，營造全新的職場新氣象 隨著企業日益競爭的加劇，企業之間比拼的不在是外在實力，而是內部員工的整體素養。如果把企業之間的競爭比作戰爭，那么企業員工就是戰場上的勇士。正規軍與游擊隊是存在差距的，企業正規軍是具有專業化，標準..

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• 職業素養與職場禮儀

   

  課程背景：戰場上，取得最終勝利的絕對是精銳之師；運動場上，問鼎冠軍的絕對是頂級職業運動員；職場及商場上，擁有非凡競爭力的絕對是職業選手。職業化是企業最核心的文化，職業化人才是企業最核心的財富，塑造員工的職業化是企業最核心的工作。對于任何一個企業來說，戰略很重要，創新也很重要，執行力更重要，但是如果企業的管理者和員工缺乏職業化素養，..

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• 卓越企業家的職業素養與能力提升

   

  程大綱第一部分 企業家環境與社會背景分析新中國建立與政權鞏固改革開放與市場經濟政策轉型期的中國又處在改革的十字路口未來中國三十年社會經濟發展趨勢與商業機會第二部分 企業家素養構成中外文化傳承企業社會責任政治思想素質決策創新素質經營管理能力知人善任能力身心健康素養第三部分 企業家的培養途徑企業..

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• 從校園到職場職業素養提升訓練

   

  第一單元：初涉職場，你準備好了嗎？l什么是職業？職場？職業化？l校園優秀不等于職場優秀l單位領導看重新人什么？l小組討論：五星員工的特征有哪些？l職場新人職場升級的四個方向職業定位職業態度職業行為職業生涯第二單元：職業定位l案例研討：永遠和上司保持一致l小組討論：發現上司錯了怎么辦？l小組討論：發現同事..

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