醫(yī)院禮儀培訓(xùn)一、護(hù)士服務(wù)禮儀培訓(xùn) 
護(hù)士服務(wù)禮儀培訓(xùn)主要針對(duì)的是護(hù)士的儀表儀態(tài)、工作態(tài)度、服務(wù)態(tài)度等方面的培訓(xùn)，護(hù)士的高素質(zhì)服務(wù)在很大程度上決定了醫(yī)院的形象和發(fā)展。 
護(hù)士?jī)x表儀態(tài)規(guī)范培訓(xùn)： 護(hù)理人員上班時(shí)一律著規(guī)定的工作服帽、褲、工作鞋。 
工作服應(yīng)熨燙平整，保持衣扣完整，無(wú)破損無(wú)污跡，并按規(guī)定佩戴手表和有姓名的胸卡。 
院區(qū)內(nèi)不得穿拖鞋、短褲、背心。 

穿淺色襪子，工作服衣領(lǐng)不可過(guò)高，顏色反差不可過(guò)于明顯，自己的衣、褲、裙不得超露出工作服工作褲的底邊。 
不佩戴外露首飾，不濃妝艷抹，不涂指甲油。 
女護(hù)士發(fā)型為短發(fā)或盤(pán)發(fā)，男護(hù)士頭發(fā)整潔不留長(zhǎng)發(fā)。 
護(hù)士的站姿要求：
頭正頸直，嘴角微微上翹，雙眼平視，兩肩外展，雙臂自然下垂。
挺胸收腹，收臀并膝，兩腳腳尖距離10-15公分，腳跟距離3-5公分。
兩手交叉于腹部，右手四指在上，握左手食指。
這是規(guī)范站立姿勢(shì)，主要用于比較正規(guī)的場(chǎng)合，平時(shí)的時(shí)候可以采用自然站姿。 
端坐姿勢(shì)：
坐姿顯示了一個(gè)人的文化素養(yǎng)。護(hù)士坐在椅子上，應(yīng)該左進(jìn)左出，從椅子后面走到椅子前面分五步，然后，將右腳后移半步，稍微側(cè)頭，順左眼余光，抬左手從腰間往后下挪動(dòng)理順白大褂下擺，緩緩落座，臀部占椅面的1/2-2/3。 　　
行走姿勢(shì)：
在站立姿勢(shì)的基礎(chǔ)上，雙手臂自然前后擺動(dòng)30度左右，雙腳落地在一條直線(xiàn)，不要扭動(dòng)臀部。要求抬足有力，柔步無(wú)聲。 　　

下蹲姿勢(shì)：
要求側(cè)身頓下，先后移右腳半步，左手整理衣服，緩緩下蹲，挺胸收腹，調(diào)整中心，收回右腳。注意不面對(duì)他人蹲下，也不要背對(duì)他人蹲下。
護(hù)士端盤(pán)的時(shí)候，應(yīng)用雙手拇指和食指掌住盤(pán)的兩側(cè)，其余三指分開(kāi)托于盤(pán)的底部，原則上要求雙手不能觸及盤(pán)的內(nèi)緣，需要開(kāi)門(mén)時(shí)不要用腳踹門(mén)，可用后背開(kāi)門(mén)。 
護(hù)士服務(wù)禮儀： 
患者入院時(shí)，當(dāng)班護(hù)士迎上前去，目光正視患者，點(diǎn)頭微笑問(wèn)候，送患者到病房，讓患者休息，護(hù)士作自我介紹，向患者介紹環(huán)境、經(jīng)管醫(yī)生、飲食作息并親切的告知患者將為其提供周到的服務(wù)，使患者感到親切和溫暖。住院患者由于環(huán)境改變和疾病的影響，會(huì)有不愉快、不滿(mǎn)甚至憤怒、憂(yōu)郁等情緒。
護(hù)士在護(hù)理工作中，要充分體現(xiàn)寬容大度、體貼耐心的職業(yè)性格，消除患者不穩(wěn)定情緒，引導(dǎo)患者積極配合治療護(hù)理，保持輕松愉快的心境，使患者早日順利康復(fù)。 在對(duì)患者進(jìn)行護(hù)理治療時(shí)，得體的稱(chēng)呼使患者感到自然、親切，對(duì)老人應(yīng)用尊稱(chēng)，年齡和自己相仿的可稱(chēng)姓名，對(duì)兒童可適當(dāng)運(yùn)用觸摸以減輕。兒童的陌生、恐懼感。護(hù)士在與患者交談時(shí)，應(yīng)以平等待人的態(tài)度，尊重患者的自尊心，既要使患者感到溫暖、親切，又要保持一定的嚴(yán)肅性。如:為患者解除憂(yōu)慮時(shí)，話(huà)題可從同情、關(guān)心患者的問(wèn)題談起，誘導(dǎo)患者說(shuō)出心中的憂(yōu)愁，護(hù)士就能了解患者的心態(tài)，給予啟發(fā)、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，用輕松愉快的語(yǔ)言緩解患者愁?lèi)灥男木w，獲得與患者溝通的良好關(guān)系。 
醫(yī)院禮儀培訓(xùn)二、醫(yī)院文明禮儀培訓(xùn)
 醫(yī)院文明培訓(xùn)禮儀有助于提高醫(yī)護(hù)人員的醫(yī)德修養(yǎng)，有助于提高醫(yī)護(hù)人員的個(gè)人素質(zhì)，提升醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量。因此隨著國(guó)家對(duì)醫(yī)療事業(yè)的重視，現(xiàn)在醫(yī)院越來(lái)越重視醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員的禮儀培訓(xùn)，醫(yī)護(hù)人員的自身素養(yǎng)將直接影響醫(yī)院的形象和發(fā)展。 
醫(yī)院文明禮儀要點(diǎn) 
儀表方面： 
（1）服裝統(tǒng)一、整潔 
醫(yī)院都有統(tǒng)一的工作服，在上班時(shí)間必須著工作裝，給人一種統(tǒng)一的感覺(jué)，必須佩帶工牌。 醫(yī)院是一個(gè)特殊的地方，如果工作人員再邋里邋遢給人的感覺(jué)非常不好，所以要勤洗勤換，特別要注意制服衣領(lǐng)、袖口的清潔工作，不要以為反正大家穿的都一樣而不注意小節(jié)。 
（2）儀容要美觀、大方 
注重自身的容貌及飾品佩帶的修飾，是醫(yī)護(hù)人員職業(yè)儀表的一個(gè)重要內(nèi)容，所以修飾美應(yīng)該具有美觀、健康、淡雅的特點(diǎn)，要做到與特定環(huán)境的和諧統(tǒng)一。
至于飾品的佩戴，適當(dāng)?shù)嘏宕餮b飾物能起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的效果，務(wù)必注意適度，過(guò)分修飾會(huì)給人一種庸俗不堪，不舒服的感覺(jué)。 發(fā)型應(yīng)保持明快、舒展，不留怪發(fā)。
男性要經(jīng)常剃須理發(fā)，頭發(fā)保持清潔，不要留長(zhǎng)發(fā)和胡須；女性的發(fā)型則宜顯示出自然、端莊之美。 
在打扮裝束上，女性可適當(dāng)化些淡妝，既增加自信心，同時(shí)也給顧客一個(gè)清新、賞心悅目的視覺(jué)感觀。切忌濃妝艷抹。 

嘴部保持清潔，口齒的清潔與愉快悅耳的聲音，對(duì)任何人而言，都具有莫大的魅力。我們子啊與對(duì)方說(shuō)話(huà)時(shí)除了注視對(duì)方的眼睛還會(huì)注視對(duì)方的嘴部，因此，口齒的潔凈是非常重要的。所以醫(yī)護(hù)人員在上崗前養(yǎng)成在上崗前照一照鏡子、用餐完畢要漱口的習(xí)慣，并徹底檢察是否擦了口紅？食物的殘?jiān)巳~是否夾藏在齒縫中？
（3）舉止得體 
正確的姿勢(shì)：
不拱背彎腰、不前挺后撅，既要站直又要放松；
不要以單腿的重量支撐著身體，這樣短暫的舒適感只會(huì)帶來(lái)反效果；
一定要穿合腳的鞋子，盡量不穿高跟鞋上崗；
雙手可放于身體兩側(cè)也可于身前交插。 注意風(fēng)度，要做到不扎堆聊天、嬉笑打鬧；
不當(dāng)著病人的面評(píng)頭品足，不應(yīng)有打哈欠、打噴嚏、挖耳朵剔牙、解衣擦汗、騷癢等不雅的動(dòng)作； 
（4）情緒積極、熱情、飽滿(mǎn) 態(tài)度積極，上崗期間，要精神飽滿(mǎn)，而不是萎靡不振；這樣也有助于感染病人，給病人以積極的樂(lè)觀的感覺(jué)。 盡量避免把不利的情緒帶到工作崗位上去，諸如悲哀、憂(yōu)愁、惱恨、煩躁等，應(yīng)想方設(shè)法克服和化解。 
醫(yī)院禮儀培訓(xùn)三、醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn) 
醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)主要針對(duì)的是醫(yī)院的醫(yī)生和護(hù)士的專(zhuān)門(mén)性的培訓(xùn)。醫(yī)生和護(hù)士都是醫(yī)院的主力軍，并代表著醫(yī)院的形象，為醫(yī)院的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)，因此醫(yī)護(hù)禮儀的培訓(xùn)顯得尤為重要。 
醫(yī)護(hù)禮儀培訓(xùn)主要是從醫(yī)護(hù)人員的形象禮儀、職業(yè)道德禮儀、工作禮儀等多方面來(lái)進(jìn)行培訓(xùn)。醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)作為一個(gè)特殊的服務(wù)行業(yè)，已意識(shí)到職業(yè)禮儀修養(yǎng)對(duì)提高行業(yè)服務(wù)質(zhì)量的重要性。對(duì)醫(yī)務(wù)人員，尤其是臨床第一線(xiàn)與病人接觸最多的護(hù)理人員加強(qiáng)禮儀修養(yǎng)教育，已經(jīng)成為護(hù)理教育不可或缺的重要課程。 
醫(yī)護(hù)禮儀介紹： 　

護(hù)理團(tuán)體作為醫(yī)院的一個(gè)特殊而重要的人群，護(hù)士之間在明確分工而又協(xié)調(diào)一致，本著“患者第一”原則，主動(dòng)團(tuán)結(jié)協(xié)作，密切配合，相關(guān)心彼此的困難和疾苦，主動(dòng)幫助他人的工作，使整個(gè)護(hù)理工作處于和諧有序狀態(tài)，從而不斷地提高護(hù)理質(zhì)量，更好地為病人服務(wù)。　　 

衣冠整潔是工作中最基本的禮儀。人的容貌是情感傳遞的途徑之一，有傳遞情感和愉悅身心的功能，體現(xiàn)護(hù)士特有的精神風(fēng)貌，象征著護(hù)士的自信，凝聚著護(hù)士的驕傲和希望。同時(shí)也能夠給病人親切、清爽的而感覺(jué)。　　 

俗話(huà)說(shuō)，“良言一句三春暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”。在工作中使用通俗性，禮貌性，安慰性，鼓勵(lì)性語(yǔ)言，避免簡(jiǎn)單生 硬、粗魯、諷刺、侮辱、謾罵性語(yǔ)言，常用“您好，請(qǐng)，對(duì)不起，謝謝，別客氣，請(qǐng)走好，”等，都能令人感到親切、融洽、不拘束。護(hù)士之間應(yīng)當(dāng)多用“幫幫忙好嗎?咱們一塊去做吧，請(qǐng)教”等。另外使用保密性語(yǔ)言，病人為了治愈疾病將內(nèi)心不能向別人公開(kāi)的秘密或隱私告訴醫(yī)務(wù)人員，對(duì)病人的疾病史診斷治療不應(yīng)隨意泄露，更不應(yīng)當(dāng)閑話(huà)任意宣揚(yáng)，對(duì)病人保守醫(yī)密。　　

護(hù)士已從單純的疾病護(hù)理轉(zhuǎn)向?qū)Σ∪说纳硇恼w護(hù)理，護(hù)士舉止端莊可獲得病人的信任和尊重，態(tài)度熱情使病人產(chǎn)生親切感和溫暖感，在操作中應(yīng)做到動(dòng)作輕巧，節(jié)奏明快，我們?cè)谌粘９ぷ髦袊?yán)格規(guī)范自己的各項(xiàng)正規(guī)操作行為，使病人產(chǎn)生信賴(lài)感。　　 5 運(yùn)用微笑這種無(wú)聲的語(yǔ)言 <br />
微笑是人際交往的金鑰匙，作為白衣天使的微笑是美的象征，是愛(ài)心的體現(xiàn)，給患者以生的希望，它能改善同事間、護(hù)患間的關(guān)系。當(dāng)身患重病滿(mǎn)懷信心來(lái)到病房求醫(yī)時(shí)，不僅得到醫(yī)護(hù)人員的熱情接待、精心治療和護(hù)理，并且從我們微笑中得到信任，看到真誠(chéng)。 可見(jiàn)交往禮儀在護(hù)理工作中的應(yīng)用，是提高護(hù)士心理素質(zhì)，保證護(hù)理質(zhì)量的重要法寶。

隨著人民群眾的健康意識(shí)增強(qiáng)和醫(yī)療保健需求日益增長(zhǎng)，人們對(duì)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的要求也越來(lái)越高。而醫(yī)療服務(wù)培訓(xùn)從醫(yī)療服務(wù)角度提高醫(yī)院整體水平，改變醫(yī)院管理者過(guò)分依賴(lài)高精尖醫(yī)療設(shè)備，輕視管理技巧，忽略了人才培養(yǎng)、服務(wù)觀念、服務(wù)流程的就思想。

門(mén)診服務(wù)臺(tái)人性化服務(wù)門(mén)診是醫(yī)院的重要組成部分，是醫(yī)療工作的第一線(xiàn)，是面向社會(huì)的主要窗口，門(mén)診服務(wù)臺(tái)的工作不僅僅是為患者提示診療過(guò)程，更重要的是拉近了醫(yī)患之間的距離，明顯改善護(hù)患關(guān)系，提升了護(hù)理優(yōu)質(zhì)人性化服務(wù)。 

1、規(guī)范著裝，強(qiáng)調(diào)禮儀服務(wù)臺(tái)護(hù)士上班時(shí)儀表端莊、態(tài)度熱情誠(chéng)懇、語(yǔ)言溫和親切、舉止文明禮貌，規(guī)范著裝，淡妝上崗，時(shí)刻保持微笑，統(tǒng)一發(fā)髻，統(tǒng)一著裝。減輕患者對(duì)醫(yī)院和護(hù)士的恐懼感和陌生感。醫(yī)院對(duì)護(hù)士在坐姿、站姿、走姿、治療等各方面都要進(jìn)行禮儀培訓(xùn)。 

2、提高護(hù)理人員素質(zhì)，規(guī)范服務(wù)行為門(mén)診的護(hù)理工作必須以人性化服務(wù)為手段，針對(duì)患者不同文化、生理、心理、精神等需要，提供適合于患者的最佳護(hù)理。認(rèn)真學(xué)習(xí)、強(qiáng)化法律意識(shí)，增強(qiáng)職業(yè)的危機(jī)意識(shí)。護(hù)士熱情、誠(chéng)懇、愛(ài)心服務(wù)態(tài)度既減輕了患者的不良情緒，也容易贏得患者的信賴(lài)，故提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平是關(guān)鍵。 

3、注重細(xì)節(jié)，優(yōu)質(zhì)服務(wù)患者來(lái)醫(yī)院，環(huán)境的陌生和對(duì)自己身體情況的擔(dān)憂(yōu)，大多會(huì)產(chǎn)生焦慮、緊張的情緒，這時(shí)應(yīng)該主動(dòng)上前迎接，熱情、誠(chéng)懇、準(zhǔn)確地回答病人的問(wèn)題，及時(shí)判斷患者病情輕重緩急，指引患者選擇相關(guān)科室診治。往往一個(gè)微笑、一句溫暖的語(yǔ)言、一個(gè)得體的撫摸可起到藥物無(wú)法替代的作用，讓病人在接受診療的第一環(huán)節(jié)就消除了陌生感，增加信任度，減輕心理壓力。使病人在醫(yī)院實(shí)行全程優(yōu)質(zhì)護(hù)理的第一站就得到良好的照顧。 

4、創(chuàng)造溫馨舒適的人性化診療環(huán)境診療環(huán)境的優(yōu)劣直接影響患者診療效果的優(yōu)劣。綠色、整潔、令人心情舒暢的就醫(yī)環(huán)境有利于病人產(chǎn)生穩(wěn)定、愉快的情緒。因此除了精湛的診療技術(shù)外，更應(yīng)創(chuàng)造一個(gè)便捷、舒適的就醫(yī)環(huán)境。 

5、建立有效的溝通系統(tǒng)，對(duì)患者提供合適的健康教育通過(guò)各種聚到想患者踢狗諸如簡(jiǎn)單有效的急救措施、常見(jiàn)病、多發(fā)病、季節(jié)性傳染病的防治知識(shí)，用藥注意事項(xiàng)、康復(fù)知識(shí)及飲食、作息、體育鍛煉、情緒調(diào)節(jié)、戒煙戒酒、養(yǎng)成健康的生活方式等信息，營(yíng)造溫馨的就醫(yī)環(huán)境。

晏一丹老師從事禮儀教學(xué)研究二十一年，是國(guó)內(nèi)最早一批從事中華禮儀文化研究的資深禮儀培訓(xùn)師之一。
晏老師從教以來(lái)積累了豐富禮儀授課經(jīng)驗(yàn)，并形成了個(gè)人獨(dú)特的分析視角與授課風(fēng)格。多年來(lái)一直遵循科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，采用企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展與實(shí)務(wù)操作相結(jié)合，系統(tǒng)理論和多元化的培訓(xùn)方案，對(duì)企業(yè)不同層次和不同崗位的人員實(shí)施目標(biāo)性培訓(xùn)！