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內(nèi)訓(xùn)課內(nèi)訓(xùn)課
| 常亮 組織溝通文化的變革與卓有成效的管理溝通 |
| 主講老師：常亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：◎課程關(guān)鍵詞：組織溝通、人際溝通、溝通技巧、團(tuán)隊(duì)溝通、跨部門溝通、溝通沖動(dòng)◎授課對(duì)象：企業(yè)中高層管理者、部門主管（溝通為通用技能，適用于企業(yè)全體員工，課程總體設(shè)計(jì)思路與結(jié)構(gòu)不變，針對(duì)不同層級(jí)學(xué)員，內(nèi)容設(shè)置的深度與廣度不同）◎課程.. |
| 跟毛澤東學(xué)領(lǐng)導(dǎo) |
| 主講老師：李春夫 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：通信郵政 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分：領(lǐng)導(dǎo)智慧的修養(yǎng)1.一幅地圖的啟示2.高瞻遠(yuǎn)矚，經(jīng)綸天下3.奇怪的“游學(xué)先生”4.“不入虎穴，焉得虎子”5.像制定打仗戰(zhàn)略那樣去占有知識(shí)6.干到老，學(xué)到老 .. |
| 【支行行長(zhǎng)】高級(jí)班課程：銀行贏利模式課程介紹 |
| 主講老師：孫軍正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：商業(yè)銀行的經(jīng)營(yíng)環(huán)境模塊2：贏利模式概述贏利模式的概念贏利模式與商業(yè)模式贏利模式的要素界定與分類關(guān)于商業(yè)銀行的贏利模式傳統(tǒng)贏利模式優(yōu)勢(shì)贏利模式創(chuàng)新贏利模式模塊3：商業(yè)銀行的行業(yè)特點(diǎn)及價(jià)值.. |
| 【支行行長(zhǎng)】高級(jí)班課程：行動(dòng)學(xué)習(xí)課程介紹 |
| 主講老師：孫軍正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領(lǐng)導(dǎo)力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：動(dòng)態(tài)經(jīng)營(yíng)管理1、企業(yè)為什么會(huì)發(fā)生問題與危機(jī)？（1）動(dòng)蕩的環(huán)境，變化的世界（2）適者生存——市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體的生存法則（3）企業(yè)的進(jìn)化案例：手機(jī)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)環(huán)境變化2、企業(yè)動(dòng)態(tài)經(jīng)營(yíng)管理系統(tǒng).. |
| PUA共情溝通練習(xí)課 （掌控型溝通課程） |
| 主講老師：韓冬 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：溝通要建立的“物理場(chǎng)景”1. 物理溝通頻道的建立練習(xí)1：對(duì)方主動(dòng)回應(yīng)型溝通頻道的匹配方法與話題接入練習(xí)2：對(duì)方被動(dòng)應(yīng)答型溝通頻道的匹配方法與話題接入練習(xí)3：工作場(chǎng)景的任務(wù)型溝通頻道建立（不.. |
| 國(guó)有金融企業(yè)集中采購(gòu)管理暫行規(guī)定 |
| 主講老師：閣策 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 采購(gòu)物流 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：一、《規(guī)定》出臺(tái)背景1．修訂的必要性二、起草《規(guī)定》的主要思路1．落實(shí)簡(jiǎn)政放權(quán) 2．賦予企業(yè)自主決策的靈活性3．信息公開，加強(qiáng)監(jiān)督三、國(guó)有金融企業(yè)集中采購(gòu)制度構(gòu)建的基本思路1．企業(yè)內(nèi)部集中采購(gòu)管理辦法2．.. |
| 渠道開發(fā)與經(jīng)銷商管理 |
| 主講老師：張方金 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 經(jīng)銷商 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：破題：思考下為什么出現(xiàn)這種情況1、一線品牌廠家人員被經(jīng)銷商埋怨2、二線品牌廠家人員被經(jīng)銷商抱怨3、三線品牌廠家人員被經(jīng)銷商笑罵第一講 沒有經(jīng)銷商調(diào)研，就不會(huì)有好的經(jīng)銷商資源 第一節(jié) 新市場(chǎng)開發(fā)，如何才能不像一個(gè)外.. |
| 智慧質(zhì)量與經(jīng)營(yíng)模式 |
| 主講老師：吳建平 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 質(zhì)量管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介： o 模塊一：策略性智慧質(zhì)量經(jīng)營(yíng) = 1 \* GB3 ①.樹立超群的質(zhì)量意識(shí) = 2 \* .. |
| 【大堂經(jīng)理】銀行卓越服務(wù)課程介紹 |
| 主講老師：孫軍正 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 執(zhí)行力 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊1：銀行服務(wù)的發(fā)展趨勢(shì)1、客戶眼中的“最好”服務(wù)2、影響銀行服務(wù)質(zhì)量的四大絆腳石3、從馬斯洛自我實(shí)現(xiàn)理論看“以客為尊”4、影響銀行服務(wù)質(zhì)量的四個(gè)因素5、銀行業(yè)看似正.. |
| 小微普惠·零售類信貸業(yè)務(wù)批量拓銷方略 |
| 主講老師：馬藝 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：第一講：零售類信貸業(yè)務(wù)發(fā)展的“藍(lán)海決戰(zhàn)”一、零售類信貸市場(chǎng)的“四大現(xiàn)狀”討論：為什么客戶對(duì)銀行信貸產(chǎn)品越來越挑剔呢？1. 互聯(lián)網(wǎng)金融顛覆傳統(tǒng)信貸模式2. 高額信用卡壓縮小額.. |
| 保單升級(jí)利派會(huì) |
| 主講老師：劉海濤 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營(yíng)銷管理 行業(yè)類別：保險(xiǎn)行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程背景：2020年是實(shí)現(xiàn)人均保費(fèi)3500元目標(biāo)的收官之年，也是行業(yè)快速發(fā)展實(shí)現(xiàn)大變革的關(guān)鍵一年，推動(dòng)業(yè)績(jī)保費(fèi)持續(xù)快速增長(zhǎng)是所有保險(xiǎn)企業(yè)共同的心聲，那么如何快速提升這一目標(biāo)呢？單從目前的推動(dòng)形式來看，依舊是以依靠團(tuán)隊(duì)以產(chǎn)說會(huì)、沙龍會(huì).. |
| 新媒體培訓(xùn)——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)制作 |
| 主講老師：李明杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：IT網(wǎng)絡(luò) |
| 課程簡(jiǎn)介：《新媒體培訓(xùn)——企業(yè)微課設(shè)計(jì)與開發(fā)制作》（初階）培訓(xùn)背景：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的不斷興起，科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)的不斷迭代，企業(yè)員工的不斷年輕化。企業(yè)需要一種新型的學(xué)習(xí)形式，來適應(yīng)各種不同的變化，而微課是.. |
| 職業(yè)規(guī)劃 |
| 主講老師：文勵(lì)豪 培訓(xùn)天數(shù)：5 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：是通過易趣學(xué)數(shù)據(jù)分析當(dāng)中的人性分析思維看清前半段人生因緣，通過綜合分析理清并確定后半段事業(yè)、生活的人生軌跡；其中包括：職前規(guī)劃（自我分析，自我定位，平臺(tái)選擇），入職規(guī)劃（環(huán)境分析、項(xiàng)目分析、平臺(tái)分析、市場(chǎng)定位、制度運(yùn)用等），職場(chǎng)規(guī)劃（項(xiàng).. |
| 工廠中層干部必修課之一 生產(chǎn)計(jì)劃與物料控制 |
| 主講老師：楊學(xué)軍 培訓(xùn)天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡(jiǎn)介：?jiǎn)⒌掀翰荒軠?zhǔn)時(shí)交貨是哪個(gè)部門的錯(cuò)！情景切入、互動(dòng)討論1. 明確業(yè)務(wù)、生產(chǎn)的觀點(diǎn)是？計(jì)劃崗位歸誰管？2. 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)為什么這么亂？3. 設(shè)計(jì)閉環(huán)的交貨責(zé)任鏈條——不能總責(zé)怪某一部門第一講：計(jì)劃的.. |
| 制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型意識(shí)、技術(shù)和方法 |
| 主講老師：辛玉軍 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：1.必然——數(shù)字化轉(zhuǎn)型是制造企業(yè)唯一出路1.1.數(shù)字化轉(zhuǎn)型為企業(yè)帶來的六大競(jìng)爭(zhēng)力1.1.1.構(gòu)建以客戶為中心的更好的客戶體驗(yàn)，得到更多，更忠心的客戶1.1.2.鏈接科技創(chuàng)新和客戶體驗(yàn)，進(jìn)行快速產(chǎn)品創(chuàng)新.. |
| 服裝行業(yè)終端導(dǎo)購(gòu)——專業(yè)銷售技巧課程 |
| 主講老師：林翔 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別：服裝紡織 |
| 課程簡(jiǎn)介：【課程內(nèi)容】1.顧客的消費(fèi)心理分析2.顧客異議的處理技巧3.顧客銷售服務(wù)流程4. 客訴的處理技巧 |
| 由專業(yè)骨干到合格經(jīng)理 |
| 主講老師：黃志偉 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 不限行業(yè) 行業(yè)類別：職業(yè)素養(yǎng) |
| 課程簡(jiǎn)介：一、 中層管理者的角色認(rèn)知 1、管理的職能2、中層管理者的角色轉(zhuǎn)變3、中層管理者的三大角色4、中層管理者必備的五個(gè)好習(xí)慣5、中層管理者必備的五項(xiàng)核心管理技能6、自我認(rèn)知二、 高效的目標(biāo)管理1、什么是目.. |
| 臺(tái)灣劉成熙 老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)管理與主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷 |
| 主講老師：臺(tái)灣劉成熙老師 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 客戶服務(wù) 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡(jiǎn)介：臺(tái)灣劉成熙 老師-銀行業(yè)課程-銀行網(wǎng)點(diǎn)管理與主動(dòng)服務(wù)營(yíng)銷主講：臺(tái)灣劉成熙老師前 言：本為規(guī)劃省分行所在網(wǎng)點(diǎn)經(jīng)理等等提升網(wǎng)點(diǎn)管理技能提升所制作，主要之目的在于建立一支鋼鐵般的干部勁旅的業(yè)務(wù)隊(duì)伍，對(duì)公司的發(fā)展帶來一定的幫.. |
| 曾子熙老師-精品課程-創(chuàng)新思維&創(chuàng)新工具實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用Creative thinking |
| 主講老師：曾子熙 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：課程規(guī)劃說明：互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，創(chuàng)新成為每個(gè)行業(yè)必須面對(duì)的問題，也是企業(yè)發(fā)展的必經(jīng)之路，創(chuàng)新思維就成為每個(gè)職場(chǎng)人必須掌握的技能。創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的思維模式提出有別于常規(guī)或常人思路的見解為導(dǎo)向，利用現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中.. |
| 優(yōu)秀班組長(zhǎng)與高效班組管理技巧 |
| 主講老師：張平亮 培訓(xùn)天數(shù)：18 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡(jiǎn)介：第一專題 班組長(zhǎng)角色認(rèn)知和自我成長(zhǎng) （第一天，上午3小時(shí)）【引例】剛上任班長(zhǎng)的苦衷一、 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的作用、使命和基本任務(wù)1. 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的地位和作用2. 班組長(zhǎng)在現(xiàn)代企業(yè)中的使命3. 班組長(zhǎng)工作職責(zé)和.. |
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