內(nèi)訓課內(nèi)訓課
| 商務演講與呈現(xiàn)技巧 |
| 主講老師：魏春 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 導入舌尖上的贏家 1、“嘴巴”與您密切相關2、故事分享：相對競爭力；方法（TTT學習）大于努力3、商務演講成功密鑰（投入、參與、體驗、謙遜）4、摸底小測試：我是誰（本班學員水平評估）.. |
| 禮贏天下——用細節(jié)加速成功 |
| 主講老師：劉梅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：禮儀的重要性：展示自己的第一張名片（一）禮儀的定義（二）禮儀的作用1.國家名片/城市名片/企業(yè)名片/家族名片/個人名片（三）第一印象的構成1.你永遠沒有第二次機會給人第一印象第二講：商務實戰(zhàn)：禮儀就是資本.. |
| 高難度談話與卓越焦點溝通 |
| 主講老師：祁娜 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：價值型溝通定位——打破固有思維模式1. 案例分析：職業(yè)人溝通的價值2. 價值型溝通“三核”：思維方式、情感姿態(tài)、交流技巧；3. 從“三核”看溝.. |
| 四維八面——精品課程開發(fā)與設計 |
| 主講老師：柒雅 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：課程開發(fā)意義價值一、課程類型1. 以組織發(fā)展維度2. 聚焦業(yè)務結果維度3. 以學員為中心維度二、課程開發(fā)目標1. 組織維度2. 輕型化3. 多元化4. 生態(tài)化三、課程維度1. 實用2.. |
| 創(chuàng)新思維與能力訓練 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講 創(chuàng)新思維的力量一、思維的本質(zhì)1. 大腦機制2. 大腦發(fā)展的三個階段二、破除創(chuàng)新思維障礙1. 思維定勢，思維慣性，思維封閉2. 轉化思考方式，打破思維枷鎖三、創(chuàng)新思維公式創(chuàng)新=思維+方法+技能1.. |
| 高效能人士的七個習慣 |
| 主講老師：易文睿 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一．積極主動的習慣1.對外界主動回應與消極回應的不同習慣案例1：人類與自然的兩種不同回應。案例2：生活中常見的兩種不同回應習慣案例3：職業(yè)生涯中的兩種不同回應習慣情景練習1：區(qū)分積極主動習慣與消極被動習慣情景練習.. |
| 思維方法訓練 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對“不確定”的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、VUCA時代的特點3、顛覆人類的前沿科技4、看不見，看不起，看不懂，學不會，跟不上二、認知水平?jīng)Q定思維的深度1、你相信的你決策系.. |
| 設計思維及其應用 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、引子：面對創(chuàng)新的世界1、10年來世界發(fā)生了什么2、不創(chuàng)新，即淘汰二、設計思維方法介紹1、團隊破冰創(chuàng)新思維互動游戲：海盜分贓創(chuàng)新思維破冰活動：棉花糖挑戰(zhàn)2、理論分享.. |
| 運用最佳財務管理推動企業(yè)經(jīng)營發(fā)展 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一：企業(yè)未來財務的發(fā)展瓶頸與轉型之策1、非財管理者為什么要擁有財務思維？2、從十三五和十四五規(guī)劃中讀懂未來企業(yè)財務3、未來已來，財務能做什么？二、用財務的思維來管理1、標準三大財務報表解讀（1）資產(chǎn)負債表&mda.. |
| 高績效團隊建設與管理沙盤模擬 |
| 主講老師：張梓軒 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 沙盤推演背景鋪墊【引言 戰(zhàn)略 競爭 人才 團隊】 沙盤歷史 沙盤推演規(guī)則和任務 團隊組建 沙盤推演=.. |
| 信息稿撰寫和照片拍攝 |
| 主講老師：鐘理勇 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一 新聞敏銳度和意識的提升一、新聞意識的重要性1. 概念：是記者表現(xiàn)事實的入手處。2. 新聞角度的重要性3. 最佳新聞角度：3.1 能突出新聞的個性特征；3.2 能體現(xiàn)事物的本質(zhì)；3.3 有生動活潑的內(nèi).. |
| 高效賦能管理——情境復盤實戰(zhàn) |
| 主講老師：黃曉敏 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：復盤基礎概念認知1. AAR是什么2. AAR的四大特征3. 復盤的核心價值：把失敗轉化為經(jīng)驗，把成功固化為能力第一講：項目復盤：項目復盤畫布目的：使團隊成員或利益相關者對某一項目進行回顧總結和反思，讓參加者自.. |
| 搭建邏輯框架 實現(xiàn)高效呈現(xiàn) ——商務PPT結構策劃 |
| 主講老師：高春燕 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：了解制作PPT的職場原理--想清楚方能說明白第一章：Professional--職業(yè)化設計PPT【解決相關問題】為什么文字是PPT的天敵？怎樣甄選哪些是PPT應該保留的關鍵詞？ .. |
| 項目質(zhì)量管理及HSE管理 |
| 主講老師：魏及淇 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 項目管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇章 項目質(zhì)量管理1-1質(zhì)量管理概論1.10：與質(zhì)量相關的定義1.11：質(zhì)量標準涉及產(chǎn)品1.12：質(zhì)量觀念發(fā)展歷程1.13：質(zhì)量管理發(fā)展階段1.14：ISO質(zhì)量管理體系1.15：質(zhì)量管理七項原則1... |
| 管人先管己-卓越領導者的六項精進 |
| 主講老師：曾貝貝 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：思考：作為信任管理者，管理的入口在哪里？第一講：目標管理，不是加減乘除那么簡單一、目標來源四大視角1. 第一大視角：戰(zhàn)略視角-使命、愿景、價值觀2. 第二大視角：行業(yè)視角-標桿、對手、增長率3. 第三大視角：客戶視角.. |
| 能源轉型背景下的鄉(xiāng)村電氣化建設 |
| 主講老師：喬記平 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：第一節(jié)：雙碳目標及鄉(xiāng)村振興的有關論述一、“雙碳”提出的歷史背景和標志性事件二、“雙碳”面臨的挑戰(zhàn)三、鄉(xiāng)村振興政策解讀第二節(jié)：以新能源為主的鄉(xiāng)村電力系統(tǒng)建設一、電力減碳之.. |
| 突發(fā)事件應急管理與輿論管控 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：突發(fā)性事件一、什么是突發(fā)性事件二、突發(fā)性事件的特點三、突發(fā)性事件的影響第二節(jié)：全面認識危機事件一、消費者為何圍堵達芬奇家居？二、危機是對消費信心的無情毀滅三、對企業(yè)危機的正確理解四、企業(yè)危機的定義.. |
| QC小組知識培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：QC小組概述一、質(zhì)量與質(zhì)量管理1、什么是質(zhì)量？2、質(zhì)量管理3、質(zhì)量管理八項基本原則二、QC小組的概念與分類1、QC小組的概念2、QC小組的性質(zhì)和特點3、QC小組的分類三、QC小組活動的宗旨和作.. |
| 設備應急搶修專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、關于電力設備設施應急搶修1、應急搶修的目的和意義2、應急搶修的基本原則3、應急搶修的主要特點4、應急搶修的管理要求二、應急搶修應急預案1、應急預案的編制2、應急預案的評審、批準和備案三、應急演練1.. |
| 施工項目質(zhì)量和安全管控專題培訓 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產(chǎn)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：建設項目管理概述一、建設項目管理的基本要求二、建設項目的特點三、建設項目管理的關鍵環(huán)節(jié)分析第二節(jié)：建設工程施工質(zhì)量控制一、施工質(zhì)量管理與施工質(zhì)量控制1、施工質(zhì)量的基本要求2、影響施工質(zhì)量的主要因素.. |
|
|
