內訓課內訓課
| 會計準則與稅法政策解讀 |
| 主講老師：俞勤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 稅務籌劃 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：(一)《企業(yè)會計準則第14號——收入》（2017年修訂）解讀1. 從風險報酬轉移模型轉變?yōu)榭刂茩噢D移模型。新的收入確認模型強調對單個履約義務的識別。案例：附有質保條款的銷售，在質保期內是否確認收入？ .. |
| 生產瓶頸及異常處理提升 |
| 主講老師：李開東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 生產異常處理一、問題意識討論：何為問題1、對問題的理解2、現(xiàn)場問題觀察點3、發(fā)現(xiàn)問題的法定——“三現(xiàn)”主義4、問題發(fā)現(xiàn)方法---橫向比較法5、問題發(fā)現(xiàn).. |
| 數(shù)字化組織領導力 |
| 主講老師：步英 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)、數(shù)字化與數(shù)字化創(chuàng)新一、什么是數(shù)字化1. 什么是數(shù)字化？2. 為什么數(shù)字化戰(zhàn)略強調以客戶價值為核心？3. 工業(yè)革命時代的數(shù)字思維4. 數(shù)字化帶來的新變化二、正在發(fā)生的未來——數(shù)字化時.. |
| 金字塔原理 |
| 主講老師：王開華 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié) 結構化，更清晰-金字塔結構思維1、為何要使用金字塔結構（1）歸類分組，將思想組成金字塔（2） 自上而下表達，結論先行（3） 自下而上思考，總結概括2、金字塔內部的結構（1）縱向關系：引起疑問并回答（2.. |
| 搶抓數(shù)字新基建機遇 推動電網數(shù)字化轉型 ——數(shù)字化轉型構建電網新發(fā)展模式 |
| 主講老師：張曦月 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一節(jié)：對數(shù)字化轉型的認識一、數(shù)字化是適應能源革命和數(shù)字革命相融并進趨勢的必然選擇。二、數(shù)字化是提升管理改善服務的內在要求。三、數(shù)字化是育新機開新局培育新增長點的強大引擎。四、國資委關于推進國企數(shù)字化轉型的具體要求解讀 .. |
| 運營能力解碼——多維度的財務報表分析 |
| 主講老師：吳桐 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一篇：四大報表解讀破冰游戲分組引例：企業(yè)并購，不分析財務報表行不行？第一講：概覽財務報表1. 財務報表的作用案例：A公司的收入分析，B公司現(xiàn)金流量的分析2. 四大財務報表簡介——資產.. |
| 業(yè)擴報裝與供用電方案課程大綱 |
| 主講老師：嚴峻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：本課程的特點是概念多、實踐性強，是電力營銷工作所必需的基本專業(yè)知識。通過本課程培訓，應使學生明確業(yè)擴報裝工作的意義和任務；掌握制定客戶供電方案的基本原則及其要點。掌握供用電方案的擬定與審查。應使學生獲得電力營銷技術支持系統(tǒng)的專業(yè)知識。 .. |
| 現(xiàn)代職業(yè)化寫作水平提升 |
| 主講老師：白延慶 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、現(xiàn)代職業(yè)化寫作基礎知識（一）職業(yè)化寫作的定義1.為了工作需要，用文字語言進行的表達與交流2.注意與口語表達的區(qū)別（二）職業(yè)化寫作的性質1.實踐性學科2.手力與腦力相結合的勞動（不可錯位）3.產品是特殊.. |
| 如何寫好一篇微信推文 |
| 主講老師：程功 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 運營管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同（0.5小時：明確新媒體與傳統(tǒng)媒體操作的差異在哪里，理清新媒體思維。）1、新媒體與傳統(tǒng)媒體的異同1）載體之變2）形式之變3）內容之變2、中心化流量之爭與去中心化的粉絲模式3、新媒體運.. |
| Word高效排版與郵件合并 |
| 主講老師：劉道軍 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 Word工作界面 1.1 標題欄(TitleBar) 1.2 快速訪問工具欄(QuickAccessBar) 1.3 功能區(qū)(Ribbon) 1.4 動態(tài)命令標簽(ContextualTab) 1.5 對話框.. |
| 關鍵跨越技術管理者全面管理能力提升 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 角色重塑：從技術精英到管理高手從技術到管理，角色如何轉變？本章將引導技術出身的管理者明確自身定位，掌握管理基礎，完成角色重塑，成為既懂技術又善管理的復合型人才。1. 深度思考：管理的真諦與技術管理者的角色定位；何謂管.. |
| 時不我待基于效能與效率的時間與精力管理 |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1章 認知升級：時間管理的新視角帶你重新審視時間管理的意義。通過自我檢查，你將認識到時間不夠用的真正原因，并了解常見的時間管理誤區(qū)。將介紹前沿的時間管理理論，并幫助你理解時間管理的核心是自我管理和持續(xù)的計劃、執(zhí)行、檢查、行動（PD.. |
| 數(shù)字化產業(yè)鏈 |
| 主講老師：白濤 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、產業(yè)互聯(lián)網的底層邏輯是什么？1. 理解數(shù)字化轉型的本質數(shù)字化轉型的困境傳統(tǒng)增長模式與數(shù)字化增長模式數(shù)字化企業(yè)的未來出路產業(yè)數(shù)字化與產業(yè)互聯(lián)網案例.. |
| 銀行數(shù)字化經營 |
| 主講老師：武威 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 數(shù)字化 行業(yè)類別：銀行金融 |
| 課程簡介：第一章：數(shù)字化運營1.數(shù)字化運營建設的實踐路徑2.有數(shù)據(jù)——基于需求場景設計采集方案3.分析數(shù)據(jù)——建設分析場景，沉淀分析方法論4.應用數(shù)據(jù)——精準.. |
| 目標管理與計劃執(zhí)行 |
| 主講老師：楊棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：目標管理認知一、企業(yè)經營環(huán)境的變化1. 各種成本上升的壓力2. 如何提高工作效率二、部分企業(yè)目標管理現(xiàn)狀1. 目標管理流于形式2. 員工感覺目標太高難于達成3. 目標管理對實際工作幫助不大4. 沒.. |
| 公司股權設計及控制專題講座提綱 |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：完善公司法人治理結構，明確股東會、董事會、監(jiān)事會及高管行為，建立相互制衡的公司法人治理體系，各類治理主體相互制衡高效運轉，以便有效承接相關權責。以合規(guī)方式管控公司等關聯(lián)企業(yè)的運營。概念：企業(yè)的起源與演進，公司治理的重要性；《公司法》.. |
| 人力資源合規(guī)管理策略 |
| 主講老師：李令秀 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一章 招聘管理與入職管理1、招聘信息中的就業(yè)歧視2、勞動者主體資格審查3、重要崗位候選人背景調查4、錄用通知過程中的法律風險5、用人單位如實告知義務6、勞動者欺詐行為風險防范7、定義并告知勞動者.. |
| 企業(yè)管理報表體系與財務決策 |
| 主講老師：邢梁雁 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、財務數(shù)據(jù)化管控的導入1.1案例分析二、管理駕駛艙設計2.1構建企業(yè)的“管理駕駛艙”2.2老板最關心的13個關鍵指標投資回報率（ROE、杜邦分析）總資產周.. |
| VUCA時代下的三維領導力 |
| 主講老師：田野 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：課程簡述：通過領導力訓練，更新領導者的思維，掌握具體實操的管理技巧，強化能力培訓規(guī)則：兩天培訓以“游戲+視頻+案例+理論+實操+演練“的方式開展，確保從學到習開場游戲：誰是第一（讓大家在相互融合熟悉的過程中，.. |
| 百年黨史 四史足跡 |
| 主講老師：張必成 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別：黨政機關 |
| 課程簡介：課程時間 課程單元 課程內容 課程形式第一天上 午簽到入場 學員入場，簽到領取《學員教材》 黨建教材課程導入 黨史足跡，黨建核心思想理論架構 理論講授 第一單元：黨 史中共共產黨為什么能？1.1 .. |
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