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定制培訓(xùn)課程 對(duì)應(yīng)講師》對(duì)應(yīng)公開(kāi)課》
行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊——業(yè)績(jī)提升項(xiàng)目
主講老師:林俞丞   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一課:業(yè)績(jī)提升項(xiàng)目之群策群力工作坊導(dǎo)入:熱身-破冰第一部分:行動(dòng)學(xué)習(xí)理念和方法一、行動(dòng)學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)與行動(dòng)學(xué)習(xí)特點(diǎn)二、行動(dòng)學(xué)習(xí)六要素1、懸而未決的難題2、互助學(xué)習(xí)的小組3、催化師的引導(dǎo)4、質(zhì)疑與反思的過(guò)..
保障農(nóng)民工工資支付條例解讀
主講老師:楊衛(wèi)華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 財(cái)務(wù)管理   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:1、條例出臺(tái)的背景2、條例的適用范圍3、工資支付形式4、工資支付周期5、工資清償主體責(zé)任6、建設(shè)工程領(lǐng)域的特殊規(guī)定7、用工實(shí)名制8、分賬管理制9、工資專用賬戶制10、工資保證金制11、總承包代發(fā)制..
學(xué)華為:狼性文化復(fù)制與鐵軍4大兵法
主講老師:呂遠(yuǎn)洋   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:day1:狼性文化復(fù)制一、華為狼性文化DNA解讀1、企業(yè)家精神和干部使命2、華為的戰(zhàn)略:活下去,走出去3、一支部隊(duì)的思想風(fēng)格取決于第一任軍事長(zhǎng)官,頭狼的“見(jiàn)識(shí)、膽識(shí)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)”決定企業(yè)的空間和高度..
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)解決問(wèn)題的“五把鑰匙” ——基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的問(wèn)題
主講老師:李老師   培訓(xùn)天數(shù):3 天   專業(yè)類別: 領(lǐng)導(dǎo)力   行業(yè)類別:石油化工 
課程簡(jiǎn)介:課程大綱第一把鑰匙:如何發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——形成問(wèn)題意識(shí)一、什么是問(wèn)題1. 發(fā)現(xiàn)問(wèn)題:期望與現(xiàn)狀的差距2.提出真問(wèn)題:屬于自身解決范疇的問(wèn)題3.辨別問(wèn)題類型:外因型和內(nèi)因型二、提出問(wèn)題1.定位..
營(yíng)業(yè)網(wǎng)點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)化與“贏在大堂”策略的實(shí)施
主講老師:劉佳和   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 運(yùn)營(yíng)管理   行業(yè)類別:銀行金融 
課程簡(jiǎn)介:第一講:標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)與“贏在大堂”策略的實(shí)施二級(jí)支行行長(zhǎng)是“贏在大堂”策略和網(wǎng)點(diǎn)管理的組織策劃者和第一責(zé)任人,對(duì)網(wǎng)點(diǎn)全面管理和銷售業(yè)績(jī)負(fù)總責(zé),支行行長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)、了解柜面服務(wù)與營(yíng)銷的重要性,..
“結(jié)構(gòu)化思維” ——邏輯思維與高效表達(dá)的技巧
主講老師:張劍   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講 邏輯思維打造職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力1、邏輯思維讓工作更高效認(rèn)識(shí)我們的思維什么是結(jié)構(gòu)化思維結(jié)構(gòu)化思維讓工作更高效結(jié)構(gòu)化思維的特點(diǎn)2、結(jié)構(gòu)化表達(dá)的四個(gè)特點(diǎn)..
年金險(xiǎn)銷售技能提升培訓(xùn)
主講老師:李燕   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:保險(xiǎn)行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:課程背景:我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì),養(yǎng)老問(wèn)題已成為國(guó)家首要解決的問(wèn)題之一。十九報(bào)告中明確提出了全面實(shí)施全民參保計(jì)劃,完善城鎮(zhèn)職工基本養(yǎng)老保險(xiǎn)和城鄉(xiāng)居民基本養(yǎng)老保險(xiǎn)制度,盡快實(shí)現(xiàn)養(yǎng)老保險(xiǎn)全國(guó)統(tǒng)籌。所以,養(yǎng)老問(wèn)題是國(guó)家問(wèn)題,也是未來(lái)國(guó)民消費(fèi)..
高效溝通技巧——職場(chǎng)溝通秘笈
主講老師:姚俊杰   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別:  行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:課程背景:職場(chǎng)溝通課是每一個(gè)職場(chǎng)人需要學(xué)習(xí)的剛需課程,但大多數(shù)職場(chǎng)溝通課僅通過(guò)游戲體驗(yàn)式學(xué)習(xí)一些基礎(chǔ)的溝通方法,很難讓職場(chǎng)小白鼠到大精靈們有效運(yùn)用到日常工作中,遇到溝通方面的問(wèn)題更常常被困住。本職場(chǎng)溝通秘笈從溝通的原理和意義..
羅振海-越班組長(zhǎng)課程培訓(xùn)
主講老師:羅振海老師   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 生產(chǎn)管理   行業(yè)類別:機(jī)械行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:【課程介紹】三流企業(yè)看高層,二流企業(yè)看中層,一流企業(yè)看班組長(zhǎng)!◆“基礎(chǔ)不牢,地動(dòng)山搖”,班組是企業(yè)的細(xì)胞,是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的基層部門,是企業(yè)的的基礎(chǔ)管理組織,企業(yè)的一切生產(chǎn)活動(dòng)都依托班組來(lái)進(jìn)行,因此班組..
警惕房地產(chǎn)企業(yè)并購(gòu)中的稅務(wù)“陷阱” ——房地產(chǎn)并購(gòu)財(cái)稅處理
主講老師:藥曉斌   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、房地產(chǎn)企業(yè)為什么要進(jìn)行并購(gòu)?20m1、土地資源越來(lái)越少,各地產(chǎn)在瘋狂找地,并購(gòu)成為主要的土地?cái)U(kuò)張方式。2、拿地成本低,程序較為簡(jiǎn)單,門檻較低。3、拿地效率高,滿足企業(yè)急速擴(kuò)張的要求二、您知道現(xiàn)在存在幾種并購(gòu)方式? 4..
大數(shù)據(jù)IP通信技術(shù)與QOS
主講老師:何舟   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 大數(shù)據(jù)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:一、移動(dòng)全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)下網(wǎng)絡(luò)的IP化演進(jìn)及技術(shù)實(shí)現(xiàn)1.移動(dòng)CMNet城域網(wǎng)現(xiàn)狀及相關(guān)知識(shí)2.目前城域網(wǎng)業(yè)務(wù)介紹3.城域網(wǎng)的發(fā)展方向4.今后城域網(wǎng)業(yè)務(wù)的發(fā)展5.全業(yè)務(wù)承載對(duì)IP網(wǎng)絡(luò)的QoS要求6.全業(yè)務(wù)運(yùn)營(yíng)時(shí)代的IP城..
企業(yè)文化落地
主講老師:蔣小華   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 企業(yè)文化   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:課程介紹 企業(yè)文化在哪里?在細(xì)節(jié)中,在員工的習(xí)慣中,可以說(shuō)企業(yè)文化無(wú)處不在。企業(yè)文化落地難,是困擾很多企業(yè)及企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的難題。本課程旨在幫助領(lǐng)導(dǎo)者如何將公司文化深入到團(tuán)隊(duì)的骨髓中,讓企業(yè)文化的力量在驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的工作熱情。課..
劉俊鵬老師-核心課程-行政、文秘人員行政工作效率提升訓(xùn)練
主講老師:劉俊鵬老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 職業(yè)素養(yǎng)   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:劉俊鵬老師-核心課程-行政、文秘人員行政工作效率提升訓(xùn)練主講:劉俊鵬老師【課程概述】秘書(shū)既是主管的得力助手,又是內(nèi)部溝通的橋梁。身為秘書(shū),如何出色完成主管下達(dá)的任務(wù)?如何在繁忙的工作中游刃有余?現(xiàn)代秘書(shū)的專業(yè)工作方法,在日常..
努力做好新時(shí)代干部人事檔案工作
主講老師:李連魁   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 人力資源   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一講 為什么要制定出臺(tái)《條例》?1、嚴(yán)把選人用人檔案關(guān)2、開(kāi)發(fā)檔案信息資源應(yīng)用3、推進(jìn)干部人事檔案信息化建設(shè)第二講 新《條例》有哪些主要內(nèi)容?1、總 則:以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)2、管理體制..
臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃
主講老師:臺(tái)灣劉成熙老師   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 戰(zhàn)略管理   行業(yè)類別:不限行業(yè) 
課程簡(jiǎn)介:臺(tái)灣劉成熙老師-總裁班課程-年度經(jīng)營(yíng)目標(biāo)與策略規(guī)劃主講:臺(tái)灣劉成熙老師課程規(guī)劃的說(shuō)明各產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)趨向超激烈狀況,各企業(yè)為了生存進(jìn)而獲利;企業(yè)(Enterprisere - Engenerring);是以優(yōu)質(zhì)的具體明確可..
王同:高效經(jīng)銷商拜訪,落實(shí)日常管理
主講老師:王同   培訓(xùn)天數(shù):12 天   專業(yè)類別: 營(yíng)銷管理   行業(yè)類別:快速消費(fèi)品 
課程簡(jiǎn)介:本課程已服務(wù)過(guò):統(tǒng)一、雙匯、青啤、飛鶴、牛欄山、555電池、味好美、富光杯業(yè)...Ø 課程背景:業(yè)務(wù)人員管理經(jīng)銷商的根本目標(biāo)就是“引導(dǎo)客戶的資源同廠家一起做市場(chǎng)”。廠家大部分市場(chǎng)管理工作是通..
“改變,讓服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值” 服務(wù)意識(shí)與服務(wù)能力提升技巧
主講老師:王惠   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 客戶服務(wù)   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:第一模塊:為什么說(shuō)服務(wù)創(chuàng)造價(jià)值?第一單元:如何讀懂客戶情緒?小組討論:客戶體驗(yàn)與客戶情緒的關(guān)系?服務(wù)中客戶的痛點(diǎn)、爽點(diǎn)、癢點(diǎn)在哪?愉悅、不爽憤怒、恐懼潛意識(shí)、意識(shí)角色化與集體人..
管人理事 中層管理者能力提升訓(xùn)練
主講老師:陶躍   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、管理者如何進(jìn)行角色認(rèn)知?1.優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色2.工作、職業(yè)和事業(yè) 3.管理者的觀念轉(zhuǎn)換二、優(yōu)秀管理者素質(zhì)模型1.職業(yè)化的中層核心素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)2.清晰定位中層的價(jià)值與定位二、業(yè)務(wù)骨干向優(yōu)秀管理..
提升軟實(shí)力 贏在執(zhí)行力 —中國(guó)電信小CEO卓越能力訓(xùn)練營(yíng)
主講老師:代旭   培訓(xùn)天數(shù):2 天   專業(yè)類別: 執(zhí)行力   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:破冰游戲:《七拼八湊》引出管理的概念【管理就是整合一切可以利用的資源,通過(guò)組織、計(jì)劃、控制執(zhí)行等手段達(dá)成目標(biāo)的過(guò)程,這其中包括對(duì)人的管理和對(duì)事的管理】一、小CEO的職責(zé)與定位1.小CEO的職責(zé)與定位:管人理事1)中國(guó)電信..
抓住數(shù)字化時(shí)代的無(wú)限商機(jī) – 建立數(shù)字經(jīng)濟(jì)思維
主講老師:蘇忠彥   培訓(xùn)天數(shù):1 天   專業(yè)類別: 管理技能   行業(yè)類別:
課程簡(jiǎn)介:一、數(shù)字經(jīng)濟(jì)的定義及其重要性為何?a)何謂“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”?b)與“傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)”有何差別?c)案例解析二、數(shù)字化時(shí)代的經(jīng)濟(jì)觀與過(guò)去有什么不同?a)從社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者的視角b)從..
 
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