內訓課內訓課
| 結構化思維與表達——思維更清晰，表達更準確 |
| 主講老師：劉思華 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：前言：為什么思維要結構化1. 提升員工思維嚴密性2. 提高員工之間的溝通效率3. 提升組織的工作效率案例分享：思維結構在生活中的閃現開場熱身：小游戲感受結構的魅力第一講：構建結構性思維一、結構性思維2個核心原.. |
| 定目標 管團隊—OKR實戰(zhàn)訓練營 |
| 主講老師：穆生一 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：模塊一：OKR到底是個啥？一、OKR和與KPI的區(qū)別1、KPI像是“期末考試分數”——考完才知道行不行2、OKR像是“減肥計劃”—&mdas.. |
| 醫(yī)藥銷售團隊：4S輔導技巧 |
| 主講老師：王健 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 銷售技巧 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：輔導的意義、概念和目的 回顧管理者的職責 輔導的意義 輔導的定義 輔導的目的第二單元：有效輔導的前提--信任 關注點是什么.. |
| 天賦優(yōu)勢—激發(fā)員工工作潛能 |
| 主講老師：聞博 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：認知優(yōu)勢一、高績效的卓越性小游戲：書寫挑戰(zhàn) 1、如何幫助員工發(fā)揮最大潛能每個人的不足都比他的優(yōu)勢要多得多教育的目的就是發(fā)現優(yōu)勢，并發(fā)揮優(yōu)勢，從而激發(fā)個人潛能.. |
| 無戰(zhàn)略不增長—企業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃三步曲：分析、設計與實施 |
| 主講老師：張松波 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 戰(zhàn)略管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問導入：企業(yè)經營的目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是什么？1.如何理解戰(zhàn)略 什么是戰(zhàn)略 戰(zhàn)略構成要素 戰(zhàn)略形成模式 戰(zhàn)略管理流.. |
| 企業(yè)新產品營銷戰(zhàn)略與策略 |
| 主講老師：張松波 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：提問：企業(yè)經營目的是什么？企業(yè)靠什么生存和發(fā)展？企業(yè)持續(xù)成長的核心能力是什么？一、市場營銷的思維與管理流程1、市場營銷思維的搭建市場營銷的內涵市場營銷的核心概念市場營銷.. |
| TTT培訓軟技能培訓師 |
| 主講老師：傅東云 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、講師如何營造安全、信任的場域氛圍并管理好學員期待 破冰活動及自我介紹 日程介紹 建立課程公約 鼓勵全勤參與 達成規(guī)則共識=.. |
| 采購管理—采購降本之道 |
| 主講老師：侯俊 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 采購物流 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、采購的痛點及改善路徑1. 采購痛點2. 采購定位3. 采購基礎能力二、采購管理1. 采購模型建立BUYER2. 采購事實基礎Builda) 支出分析---ABC分析b) 價格分析---LPP分析c.. |
| 互聯(lián)網 企業(yè)培訓轉型與發(fā)展：開啟卓越培訓之旅 |
| 主講老師：賴豐 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：培訓管理數字化轉型 —— 引領培訓新航道一、數字化培訓平臺：企業(yè)培訓的智慧中樞1.課程管理的精細架構2.學員管理的個性化模式3.學習進度跟蹤4.考核評估設計二、數據驅動培訓：挖掘員.. |
| 政企大客戶關系營銷與談判 |
| 主講老師：王善 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：信息調查與解決方案——準備階段工具應用：客戶調查，解決方案，定位與賣點一、大客戶營銷必備工具之一：解決方案1. 資料準備：信息挖掘2. 工況調查：產品使用場景、客戶工作場地條件3. 方.. |
| 需求剖析與溝通技巧 |
| 主講老師： 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：一、課程導入1.互動：說說那些頭疼地溝通瞬間2.引導思考：溝通在生活和工作中的重要性3.引入馬斯洛需求金字塔原理4.解釋原理：人類需求的層次結構5.與溝通的關聯(lián)：不同需求層次對溝通的影響二、人心駕馭：觸動需求的密.. |
| 職場AI應用：讓你的工作效率提升 |
| 主講老師：吳曉生 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：AI職場入門——重新定義工作效率一、AI時代的效率革命：從“人力驅動”到“智能驅動”1. 全球企業(yè)AI應用現狀：數據對比（傳統(tǒng)辦公 vs AI賦能的.. |
| 非財務經理的財務管理 |
| 主講老師：談嬌 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：導入：以杜邦財務體系解讀企業(yè)價值創(chuàng)造的三個版塊1. 經營活動——銷售收入、成本、費用、利潤案例：瑞幸咖啡的收入數據造假2. 資產管理——資產周轉率、資產周轉天數案例：沃爾瑪.. |
| 企業(yè)如何做好數據安全防控 |
| 主講老師：吳曉生 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：數據安全戰(zhàn)略規(guī)劃與合規(guī)體系構建一、數據安全頂層設計：從合規(guī)到戰(zhàn)略1. 數據安全的商業(yè)價值與風險成本測算2. 國內外數據安全法規(guī)核心要求解析3. 數據安全治理框架選擇與適配4. 數據安全組織架構設計：從&ldq.. |
| 十五五規(guī)劃背景下的高效人力資源規(guī)劃 |
| 主講老師：曾經 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、“十五五”時期人力資源管理面臨的新挑戰(zhàn)1、“十五五”時期央國企新定位：國家戰(zhàn)略下的高質量發(fā)展引擎案例：5家央企新時期再定位案例分析2、央國企“十五五&rdq.. |
| DeepSeek打造內外服務智能化 |
| 主講老師：蔣志燕 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：如何看待DeepSeek，都用了哪些大模型工具？一、從大模型到DeepSeek——智能時代的核心引擎三大基礎要素：算力、模型、數據主要產出形式：文本、圖像、音頻、視頻、程序代碼、3D模型二、.. |
| 業(yè)財融合：鋼結構制造企業(yè)全流程成本核算與分析 |
| 主講老師：張軍 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 財務管理 行業(yè)類別：建筑建材 |
| 課程簡介：一、鋼結構產品制造行業(yè)成本核算有哪些特點、難點?1、核算質量在成本管控體系里至關重要戰(zhàn)略成本管理與傳統(tǒng)成本管理―――――為什么要做基于行業(yè)特性、公司戰(zhàn)略的成本管理？高質量的成本核算和會計處理要.. |
| 成長型企業(yè)的人才資本管理 |
| 主講老師：馬曉雯 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新時代背景下的人才解讀1、組織方式的演變與顛覆2、文化理念的演進3、新的組織方式——合伙制二、重新定位企業(yè)的人才資本1、什么是人才倍率 如何將人才價值最大化？2、人.. |
| 新生代校園招聘新攻略 |
| 主講老師：聞博 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別：不限行業(yè) |
| 課程簡介：第一講：打造雇主品牌的校招一、雇主品牌的認識1、什么是雇主品牌2、雇主品牌的特質3、雇主品牌的內涵二、打造雇主品牌1、雇主品牌落地計劃2、雇主品牌衡量標準案例分享：標桿企業(yè)雇主品牌打造經驗三、校園招聘.. |
| 新經濟時代下的人才管理 |
| 主講老師：馬曉雯 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、新經濟時代的企業(yè)發(fā)展邏輯1、企業(yè)家遇到的問題2、新經濟時代下企業(yè)發(fā)展的特點 全民賽跑 戰(zhàn)略、組織和人才的關系 新時代的含義 人才管理是系統(tǒng)工程 .. |
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