內訓課內訓課
| 管理哲學 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我們怎么看待人？1、傳統(tǒng)管理理念的失敗2、傳統(tǒng)管理失敗的原因3、重新審視人性討論：人是理性的嗎？人善還是人惡？為什么“大老粗”比“MBA”更擅長管理？4、基.. |
| 企業(yè)頂層設計 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：開場：中小型企業(yè)普遍存在的問題一、正確的經營思維1、頂層設計需解決的六大問題2、企業(yè)的生命型態(tài)與演變軌跡3、長青企業(yè)的典型特征4、推動創(chuàng)新變革再造企業(yè)5、從財務數據看正確的經營理念6、從“藍血十杰.. |
| 人才的全程管理 |
| 主講老師：史俊慧 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、 戰(zhàn)略導向的人才管理１、 人才的重要性２、 “上車理論”３、 確定關鍵崗位４、 確定核心人才５、 人才的差異化管理二、 科學有效的人才規(guī)劃１、 人才規(guī)劃的方法２、 人才規(guī)劃的形.. |
| 非人力資源的人力資源管理 |
| 主講老師：蘇潔 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：不忘初心方得始終——管理者的HR管理職責案例分析：劉邦為什么贏了項羽？前德國足球教練勒夫為什么了贏了前阿根廷足球教練馬拉多納？小測試：管理者思維對錯分析1. 帶團隊時管理者的心理變化曲線數據.. |
| 高效溝通 |
| 主講老師：王波 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導言1、決定業(yè)績的三個方面2、職業(yè)人士所需要的三大基本技能一、有效溝通概述1、有效溝通的定義2、有效溝通的基礎3、有效溝通的分類4、有效溝通的關鍵因素二、溝通六要素：微笑、姿態(tài)、身體前傾、音調、目光交流、.. |
| 營銷心理學：讀懂客戶、精準溝通 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、銷售控場能力篇——領導力模型運用（一）掌控全局的三個核心要素（模型）（二）掌控全局的常見控制難點（三）識別客戶的人際模式1、四種人際模式特質分析2、不同人際模式的內在心理狀態(tài)3、不同人.. |
| 新時代工會干部能力提升 |
| 主講老師：張驪 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 新時代工會干部工作能力提升一、開好職工代表大會1、明確職工代表大會的性質與任務2、職代會組織建設與制度建設3、明確職代會的內容與程序4、職代會聯席會議5、積極參與制度建設與管理二、工會文體活動開展 .. |
| TTT課程設計與開發(fā)及呈現技巧 |
| 主講老師：李罡 培訓天數：6 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、明定位：課程定位顯價值1、課程三定明方向（1）定對象：學員分析（2）定時間：課程時間決定課體量（3）定方向：課題方向初定課堂練習：每個小組寫出本小組課題的三定。2、針對需求做分析需求分析三步法：收集&md.. |
| 企業(yè)投融資管理與資本運營 |
| 主講老師：高思祿 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：投融資管理課程內容：模塊一、資本市場與企業(yè)資本戰(zhàn)略1.中國資本市場發(fā)展趨勢2.中國金融政策及其效應分析3.宏觀經濟對資本市場的影響4.企業(yè)資本戰(zhàn)略的籌劃和實施5.案例分析模塊二：實業(yè)投資與公司治理1.直接.. |
| 管理者的角色認知 |
| 主講老師：張驪 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一模塊 角色認識什么是角色小組討論：識別角色角色的可塑性性格分析案例分析第二模塊 角色分析決定管理角色的因素 .. |
| 績效評價的實戰(zhàn)技巧 |
| 主講老師：范遠飛 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：新時期企業(yè)管理的新訴求1.領先的績效管理理念1.1管理的科學內涵和四大職能1.2管理的有效性1.3績效管理的本質1.3.1績效管理的科學內涵1.3.2績效管理的三個發(fā)展階段1.3.3績效管理的四個認知誤.. |
| EAP員工援助計劃 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引言：看一組心理健康數據一、EAP基礎知識（一）EAP是什么（二）完整的ＥＡＰ包括1、壓力評估2、組織改變3、宣傳推廣4、教育培訓5、壓力咨詢（二）EAP的分類1、長期EAP與短期EAP2、內.. |
| 教育心理學在企業(yè)培訓中的應用 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、教育心理學的基本知識1、教育心理學的定義2、教育心理學的性質3、教育心理學的研究內容：圍繞學與教相互作用過程而展開4、五要素5、三過程二、企業(yè)培訓的特點1、培訓課程的類型與心理學的關聯2、不同層級學員.. |
| 物業(yè)公司服務意識與服務技巧--360°用“心”服務 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：3 天 專業(yè)類別： 客戶服務 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分： 360度物業(yè)服務意識篇一. 服務意識的認知(一)服務的真正內涵1.人們對服務的誤解A.服務沒有高低之分B.服務無處不在C.人和人之間本身就是互為服務的角色2.服務在生活中的重要體現3.什么是服.. |
| 顧問式銷售與客戶銷售策略 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：銷售思維與心態(tài)研討什么層次的思維，展現什么層次的行為；要提升銷售能力之前，先將思維提升一個層次。銷售是駕御人性與做人的藝術；銷售能力是一種心態(tài)的修煉和技巧的持續(xù)練功所積累而成的。要想成為優(yōu)秀的銷售人員或者銷售管理人員必須在.. |
| 目標與計劃管理課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入： 小游戲帶動 一、目的、目標、計劃與任務的關系（一）目標是計劃的終結（二）計劃是目標的實施方案（三）目標是具體可量化的，由目的而生（四）計劃是達成目的的籌劃（五）任務是計劃中的每個完成點（六）先有目的、.. |
| 管理核心五任務課程大綱 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、管理者角色認知1、破冰及團隊組建2、學習目標與內容介紹3、管理者敬業(yè)度Q12自我測評小組討論：如何結合崗位特點與潛力測評結果，發(fā)揮個人潛力？4、管理者與領導者的區(qū)別5、管理者的戰(zhàn)略性目標導向6、管理者為人.. |
| 高效能人士的執(zhí)行四原則 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入：是什么導致執(zhí)行不力？目標不明確？責任不清楚？團隊成員對集體目標缺乏熱情？真正的敵人——日常事務一、什么是高效執(zhí)行四原則 .. |
| 教練式“師帶徒”輔導訓練營 |
| 主講老師：侯春梅 培訓天數：2 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：導入 “師與徒的矛盾”學員分享：在“師帶徒”的工作中有過哪些讓師傅們頭大的事情？討論科學工作方法的重要性。一、如何做一名“合格”的師傅？（一）導師應.. |
| 打造以客戶為中心的定制化顧問式創(chuàng)新營銷團隊 |
| 主講老師：楚易 培訓天數：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：前言：VUCA時代全面到來的情況下面臨挑戰(zhàn)是什么？一、一、烏卡（VUCA）時代下市場的顯著特點是1、易變性（Volatility）2、不確定性（Uncertainty）3、復雜性（Complexity）4、模糊性（A.. |
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