內訓課內訓課
| 指數(shù)型技術前沿 |
| 主講老師：駱欣慶 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 中層管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、指數(shù)型技術顛覆商業(yè)與生活1、世界發(fā)生了根本性變化過去十年與未來十年不變的企業(yè)與變化的世界2、指數(shù)型技術賦能所有產業(yè)3、不改變，就淘汰二、指數(shù)型技術的規(guī)律與特點1、指數(shù)型技術.. |
| 校招爭雄18講 ——校招七步法 |
| 主講老師：余宏厚 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第1課 一般校招流程1.校招新變化；(1)00后(2)內卷化2.校招任務和節(jié)點安排；3.渠道的選擇(1)院校的選擇-門當戶對；(2)品牌和策略；第二單元 七步法-ONE 校招面試基礎第2課.. |
| 正向領導力 |
| 主講老師：李曉艷 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 領導力 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分：幸福是領導力1、導論：好事總會發(fā)生，引入積極心理學2、情緒對領導力的影響領導力是影響力3、 幸福的科學性哈佛研究成果與數(shù)據分析幸福的模型/三個核心信念/三個重要概念/三個層次應用）活動： 分享好消息.. |
| 打破平衡，保持開放：華為組織激活的成功砝碼 |
| 主講老師：葉紹斌 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 企業(yè)管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：思想破冰：伊查克·愛迪思的企業(yè)死亡宿命論？一、走進現(xiàn)實：我們到底發(fā)生了什么、又將發(fā)生什么？1、從案例看：“巨人”的倒下都是有原因的2、從數(shù)據看：是誰扼殺了世界500強？3、從數(shù)據看：.. |
| 績效管理實戰(zhàn)演練 |
| 主講老師：呂翠 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 績效管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：戰(zhàn)略梳理第一講：理念篇：戰(zhàn)略績效管理的核心理念討論：績效管理的九大困惑一、績效“亡國論”VS績效“致勝論”二、什么是績效管理？案例分析：從水庫故事看績效管理1．績效.. |
| 商業(yè)街項目定位與營銷、運營策略 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 商業(yè)街的定位1.1 商業(yè)環(huán)境與商業(yè)現(xiàn)狀研究1.2 消費者研究1.3 優(yōu)秀商業(yè)街區(qū)借鑒1.4 商業(yè)街定位的思考1.4.1 做“地產”還是做“商業(yè)”1.4.2 做&.. |
| 旅游度假型房地產項目營銷策劃與推廣 |
| 主講老師：李豪 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 營銷管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：1 度假型項目的客戶定位1.1 度假型產品的特點與類型1.2 度假型產品的客戶特點和構成1.3 度假型產品的客戶定位1.3.1 以需求與動機定位1.3.2 以年齡定位1.3.3 以生活方式定位1.3.4 以投.. |
| 咨詢式激勵性薪酬體系設計 |
| 主講老師：楊棟 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：薪酬管理認知一、人才是第一資源1. 白熱化的人才爭奪戰(zhàn)2. 如何吸引優(yōu)秀人才二、如何提高人力資源效率1. 為何要實現(xiàn)高工資低成本2. 如何實現(xiàn)高工資低成本三、薪酬激勵體系的內容1. 薪酬政策的選擇.. |
| 經雕細課：經驗萃取與課程迭代 |
| 主講老師：王興權 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一天 優(yōu)化內容線一、優(yōu)化定位 1小時1、學員對象2、公司期望3、學員痛點4、培訓時長5、教學方式6、考核方式【成果】課程說明書初稿二、優(yōu)化結構 1小時1、一級目錄2、二級目錄3、三級.. |
| SQC統(tǒng)計品質管理 |
| 主講老師：劉寶鴻 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一講：統(tǒng)計基礎母集團與樣本母數(shù)與統(tǒng)計量 計數(shù)值的分配計量值的分配統(tǒng)計量的分配第二講：計量值的檢定統(tǒng)計的判斷.. |
| 團隊有效激勵 |
| 主講老師：吳建民 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 團隊建設 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：引 言 自然科學和精神科學的區(qū)別1、案例：如何讓貓吃辣椒？2、課題：什么樣的激勵最有效3、結論：管理要激發(fā)被管理者的自主自愿意識4、應用：如何讓大家開心自愿加班----體驗感5、升華：哲學上說的三大自驅力才是激.. |
| 沙漠掘金卓越沙盤 |
| 主講老師：吳建民 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：（一）分享智慧一:團隊有清晰且共同認可的目標嗎?（二）分享智慧二: 請思考：我們有圍繞既定目標制定周密的計劃嗎?（三）分享智慧三: 我們的計劃是否建立在對信息的主動占有和分析上，并能在外部環(huán)境改變時，進行靈活變通，進.. |
| 完善自我，知己解彼 ——知人善用的DISC |
| 主講老師：吳昊 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 人力資源 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一、我為什么看不懂你——因為我們來自不同世界1、案例：男人來自火星，女人來自金星2、實操：一份九宮格的描述3、案例：一支牙膏引發(fā)的……4、講解：性格與個性5、講解：.. |
| CTT ——教練型培訓師能力提升工作坊 |
| 主講老師：李泉峰 培訓天數(shù)：3 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：認知篇：教練型培訓師的角色認知破冰游戲：師出有“名” 1.1 教練與培訓師1.1.1 教練型培訓師的定義1.1.2 教練與培訓師的異同1.1.3 教練型培訓師的發(fā)展1.2 教練與培訓.. |
| TWI一線主管技能提升訓練 |
| 主講老師：賀鵬舉 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 生產管理 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元 一線主管意識與角色認知1．導入：TWI訓練內容與方法說明2．認識管理的本質與一線主管的角色3．一線主管的地位和使命 4．一線主管的職責和任務■案例分享:班組長的責任與績效5．一線主管的勝任能力分析.. |
| 團隊目標與執(zhí)行沙盤模擬訓練 |
| 主講老師：艾博 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 沙盤模擬 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一單元：戰(zhàn)略目標分解到員工日常工作1.問題診斷分析1.1目標共識與分解中存在哪些問題？1.2影響整體目標達成共識的原因有哪些？1.3整體目標分解到小團隊、到個人過程中存在哪些問題？1.4每個人是在為目標負責，還是在.. |
| EXCEL 銷售管理分析 |
| 主講老師：劉磐超 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：一. 數(shù)據分析思維1. 數(shù)據分析概述 – 知識/智慧、信息、數(shù)據2. 數(shù)據分析參與的角色及分工3. 業(yè)務數(shù)據分析1) 描述性分析2) 數(shù)據透視3) 可視化圖表4. 數(shù)據分析要解決的問題1) 了.. |
| 工作匯報型PPT制作 |
| 主講老師：黃曉敏 培訓天數(shù)：1 天 專業(yè)類別： 管理技能 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：模塊一：工作匯報準備篇 一、工作匯報思路確定1、工作匯報中常見的情況: 1)領導聽不到員工講重點2)員工話沒說完領導不耐煩3)業(yè)務員見客戶客戶說沒看懂2、有邏輯的匯報的三個效果: 1)觀點明確、重點突出2.. |
| 職業(yè)素養(yǎng) |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：2 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別： |
| 課程簡介：第一部分 角色定位與職業(yè)化心態(tài)一、認知企業(yè)與自我1、什么是企業(yè)：企業(yè)是一所沒有圍墻的大學2、什么是工作：工作是風險最低的創(chuàng)業(yè)3、什么是“我”：“我”就是在不同情境下所扮演.. |
| 電力企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)課程大綱 |
| 主講老師：李芳 培訓天數(shù)：4 天 專業(yè)類別： 職業(yè)素養(yǎng) 行業(yè)類別：電力煤炭 |
| 課程簡介：引言：兩大電網公司的理念說起1、國網公司企業(yè)宗旨的“四個服務”說起2、從國網公司的核心價值觀說起3、從南網電網的“企業(yè)文化總則”—人民電業(yè)為人民說起4、從南方電.. |
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