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從技術走向管理培訓公開課
  • 課程收益：第一講：職業化認知和思維——從最本質入手改善管理一、從技術走向管理的認知與思維模式案例互動：關于馬首富——你不知道的管理真相互動講授：盲人摸象看管理——..
  • 課程收益：一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術能力、人際能力、概念能力..

  • 從技術走向管理

    馮南石 ￥5800/天

    2 天

    課程收益：一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知1、管理的定義2、管理者和非管理者的本質區別3、管理者的四項職能4、組織需要的三種能力：技術能力、人際能力、概念能力5、管理者的三承三啟：承上啟下、承前啟后、承點起面..
  • 課程收益：一、原理篇（思維轉身）第一章、管理者的角色認知管理的定義管理者和非管理者的本質區別管理者的四項職能組織需要的三種能力技術能力、人際能力、概念能力..
  • 課程收益：一、案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者的角色與核心工作（技..
  • 課程收益：一、案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者的角色與核心工作（技..
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  • 從技術走向管理

    戴朝昕 ￥3800/天

    2 天

    課程收益：【課程大綱】一．管理和管理者內涵1.管理的基本概念1)研討：什么是管理2)管理的概念和要點3)目標的內涵4)如何有效運用有形資源5)如何有效調動無形資源2.企業對員工與管理者要求的差異1)案例研討：南..
  • 課程收益：一、案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者的角色與核心工作（技..
  • 課程收益：課程大綱一、游戲演練游戲演練：撲克游戲——上中下三層互動（體驗：管理對人與對事，三層角色定位，目標下達，控制與跟蹤，愿景與目標共享，結果反饋等）二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從..
  • 課程收益：第一部分：案例分析1.討論：技術走向管理的煩惱第二部分：從技術走向管理的角色定位和角色轉換1.為什么要從技術走向管理（背景、原因）2.管理人員的角色定位和素質模型3.有哪些技術管理職位4.技術型管理者的角色與核心..
  • 課程收益：一、破冰和學員期望收集教學目標：構建良好的學習氛圍，了解學員期望，明確培訓重點1.學習小組組建2.學員期望收集二、為什么需要從技術走向管理?教學目標：了解管理的本質，掌握管理者與技術人員的差異，促進角色的轉換 1..
  • 課程收益：第一部分 技術人員轉型于管理人員的角色定位轉換講師觀點：技術向管理轉型，最重要的是建立正確的角色認知。而這需要轉型者對管理是什么，管理的目的，管理的內容，管理的特性等方面有深入全面的認識，否則轉型將淪為一紙空文。因此本部分的目的在于..
  • 課程收益：第一部分 技術人員轉型于管理人員的角色定位轉換講師觀點：技術向管理轉型，最重要的是建立正確的角色認知。而這需要轉型者對管理是什么，管理的目的，管理的內容，管理的特性等方面有深入全面的認識，否則轉型將淪為一紙空文。因此本部分的目的在于..
從技術走向管理培訓內訓課
  • 課程收益：【課程說明】隨著技術對企業發展的重要性日益顯著，技術管理者特別是首席技術官（CTO）的綜合素養和能力就自然變得舉足輕重。然而，在企業管理培訓中，更多注重的是非技術層面人員的培訓。本課程專門為技術管理者提供關于匠心和賦能兩大核心素養的..
  • 課程收益：第一單元 技術到管理轉型概述1.技術管理者的價值2.技術管理者的職業通道3.小測試：您是否具備管理者潛質4.克服轉型的心理障礙5.從技術走向管理的四個階段第二單元 覺悟認知階段：理解角色定位是成功的起點1..
  • 課程收益：【課程背景】管理大師彼得·德魯克說：技術和資本必須通過有能力的管理者才能發揮作用和功效。企業發展的核心問題，是要培養一批卓有成效的管理者。卓有成效是可以學到的，也是必須學到的。然而，眾多技術或專業背景的管理者，由于..
  • 課程收益：1. 技術人員轉型于管理人員的角色定位轉換1.1技術人員向管理轉型的必要性1.1.1對管理的基本認識——（分享管理大師的經典理論）1.1.2管理人員與技術人員的素質模型1.1.3技術人員與各級..
  • 課程收益：課程背景根據我們多年從事技術管理咨詢的經驗，發現中國企業95%以上的中基層主管都是從技術能力比較強的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的技術人員角色不能轉換，過度關注技術細節；認真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦..
  • 課程收益：第一章：從技術到管理的轉型一、前言1.技術人員的價值2.兩位CEO的對比二、中國古代的人才選撥制度1.學而優則仕2.出將入相3.技而優則管三、管理理念的變遷1.知識經濟的特殊性2.鼓勵創新..

  • 從技術走向管理

                       

    2 天

    課程收益：課程背景： 根據我們多年從事研發管理咨詢的經驗，發現中國企業95%以上的研發中基層主管都是從技術能力比較強的工程師中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發人員角色不能轉換，過度關注技術細節；認真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力..
  • 課程收益：第一章 從技術走向管理的角色定位和角色轉換 1、 技術人員的角色定位和素質模型 2、 管理人員的角色定位和素質模型 3、 新任技術型管理者的角色與核心工作 4、 角色轉換過程中常見的問題分析 5、 角色轉換的成長之路..
  • 課程收益：模塊一、專業技術人員與管理人員的對比 1、專業技術人員成為管理人員的必備條件 2、專業技術人員與管理人員的主要區別 3、從專業技術人員走上管理崗位的幾大優勢4、專業技術人員轉變成為管理人員的主要障礙模塊二、管理者..
  • 課程收益：課程背景： 管理不僅僅是一門科學，還是一門藝術；特別是作為技術人員向管理者的轉型，不僅僅是工作重心的改變，更重要的是，所面對的對象發生了非常大的改變：技術人員更多的關注事，而管理者則更多的是關注人，尤其是人與人之間的關系；其實管..
  • 課程收益：從技術走向管理 ——業務能手到管理能手的轉變 前言： 在職業發展的某個階段，許多技術人員必須決定是繼續沿著技術路線發展或者是走向管理發展路線；在企業成長的過程中，某些技術人員會提拔到管理工作崗位；科技..
  • 課程收益：課程大綱前言：在職業發展的某個階段，許多技術人員必須決定是繼續沿著技術路線發展或者是走向管理發展路線；在企業成長的過程中，某些技術人員會提拔到管理工作崗位；科技型企業的數量和規模日益增加，有越來越多的創業技術人員進入到管理領域。..
  • 課程收益：【課程背景】中國企業 95%以上的中基層主管都是從技術能力比較強的人員中提拔起來的，很多剛剛走上管理崗位的研發人員角色不能轉換，過度關注技術細節；認真幫助下屬可是他們并不買賬；凡事親力親為，忙得焦頭爛額，可是上司卻嫌效率太低；希望下..
  • 課程收益：一、班組長的角色認知能力及地位和使命◆新時期下主管面臨的挑戰和機遇◆班組長應具備的基本功◆班組長的多角色轉換◆案例分析：班組長到底應該做什么？◆班組長的使命感、價值觀◆班組長應有的工作態度◆班組長的具體職責、..
  • 課程收益：課程背景：管理不僅僅是一門科學，還是一門藝術；特別是作為技術人員向管理者的轉型，不僅僅是工作重心的改變，更重要的是，所面對的對象發生了非常大的改變：技術人員更多的關注事，而管理者則更多的是關注人，尤其是人與人之間的關系；其實管理的實..
  • 課程收益：一、運動員向教練員的轉變1、快樂足球2、態度決定一切  德魯克：管理的本質就是用人成事 德魯克：《有效的管理者》、《二十一世紀的管理挑戰》 米盧二、..
  • 課程收益：第一天：上午:領導者的角色認知與轉換：如何了解企業文化？管理者在企業文化中的位置與作用.現代企業管理者必備的素質和三大工作技能從技術專才向管理者的角色轉變 --- 實際案例解析領導者的素質與心態：價值觀的..
  • 課程收益：第一講 技術工作與管理工作的比較  技術工作的面向對象  技術工作的考核指標  技術工作的溝通方式  管理工作的特點  管理中常見問題分..
  • 課程收益：課程背景：中國企業中95%以上的管理人才以前都是技術人才出身。技術人才的發展空間在哪里？管理嗎？每個技術上出色的人一定能成為一個出色的管理者嗎？從技術走向管理的路上會遇見哪些問題？需要經歷哪些轉變呢？第一章：從技術到管理的轉型 ..
  • 課程收益：課程大綱：1、技術人員轉型于管理人員的角色定位轉換1.1技術人員向管理轉型的必要性1.2管理角色的定位和轉型1.3管理能力提升（1）進入管理者的角色（2）管理者的影響力提升2、高效完成管理任務的技能訓練 ..
  • 課程收益：一、案例分析：技術走向管理的煩惱二、從技術走向管理的角色定位和角色轉換 1、為什么要從技術走向管理（背景、原因） 2、從技術到優秀管理者的成功案例 3、技術人才的優勢與劣勢 4、技術型管理者的角色與核心工作（技術..
  • 課程收益：第一部分：管理者的技術發展我們的技術是什么？如何發展？未來技術是什么？你的核心能力是如何修煉的？我們的產品與別人的產品有什么區別。我們以前工作的缺點和發展分別怎樣我們技術管理的目標是什么。案例分析：微..
  • 課程收益：★課程培訓大綱【引導案例】個人技術走向管理的煩惱一、技術走向管理的研發管理的成功之路●為什么要從技術走向管理（背景、原因）●研發人員的職業發展通道【案例研討】上海某外資企業研發部長工作分析二、從技術走向管..
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