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管理技能培訓(xùn)專欄
管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
| 課程名稱：盈利有道——阿米巴經(jīng)營(yíng)策略與推行實(shí)踐 | |
| 主講老師：劉昭華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：開場(chǎng)部分：對(duì)第二次課程《阿米巴經(jīng)營(yíng)會(huì)計(jì)與分析改善》課后方案構(gòu)建的點(diǎn)評(píng) 第一講：經(jīng)營(yíng)策略的優(yōu)化與應(yīng)用 一、阿米巴的事業(yè)生命周期：持續(xù)經(jīng)營(yíng) 1. 人的成長(zhǎng)與事業(yè)的發(fā)展規(guī)律：誕生、成長(zhǎng)、發(fā)展、衰亡 2. 企業(yè)經(jīng)營(yíng)策略不當(dāng)導(dǎo)致的經(jīng)營(yíng)誤區(qū).. | |
| 課程名稱：乘風(fēng)破浪：直播帶貨“網(wǎng)紅星主播”進(jìn)階訓(xùn)練營(yíng) | |
| 主講老師：傅一聲 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、營(yíng)銷篇：博取眾長(zhǎng)鎖定自我打法 第一章：互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷打法 1. 流量競(jìng)爭(zhēng) 公域流量獲取+地域流量經(jīng)營(yíng)； 平臺(tái)與渠道分析； 抖音/快手/B站/微信生態(tài)直播的算法機(jī)制與規(guī)則； 2.. | |
| 課程名稱：教練式培訓(xùn)16招 | |
| 主講老師：陳中來 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一招：卓越開場(chǎng) 開場(chǎng)五大核心目標(biāo) 開場(chǎng)的原則和方法 現(xiàn)場(chǎng)演示與3*3練習(xí) 第二招：目標(biāo)設(shè)置 傳統(tǒng)目標(biāo)設(shè)置的誤區(qū) 知識(shí)類課程目標(biāo)設(shè)置 .. | |
| 課程名稱：目標(biāo)管理之OKR實(shí)操訓(xùn)練 | |
| 主講老師：林俞丞 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、目標(biāo)管理的發(fā)展和OKR內(nèi)容特點(diǎn) 1、目標(biāo)管理的來源和發(fā)展歷程 2、OKR是什么？核心理論基礎(chǔ)是什么？ 3、OKR管理的七大核心理念 4、OKR的三大特點(diǎn)：簡(jiǎn)單、直接、透明 5、采用OKR的四個(gè)關(guān)鍵理由 6、OKR與KPI.. | |
| 課程名稱：向上溝通及匯報(bào) | |
| 主講老師：凌敬忠 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊 課程大綱 時(shí)間分 教學(xué)方法 課程導(dǎo)入 •開場(chǎng)（客戶方） •破冰活動(dòng) •研討公約 •課程介紹 •討論：學(xué)員面臨的挑戰(zhàn)是什么？ 30分 •內(nèi)容講解 •猜.. | |
| 課程名稱：微·積分式創(chuàng)新思維問題分析與解決 ——人人都可以利用創(chuàng)新思維解決問題 | |
| 主講老師：薛旭亮 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元：初識(shí)微積分與哲學(xué)思想 1、微積分的起源； 2、微積分對(duì)世界的影響； 3、微積分與哲學(xué)的關(guān)系； 4、哲學(xué)思想與微積分思想對(duì)創(chuàng)新思維的影響； 5、哲學(xué)思想與微積分思維對(duì)問題分析與解決的影響。 本章節(jié)重點(diǎn)解讀微積分、哲學(xué).. | |
| 課程名稱：卓越組織執(zhí)行力系統(tǒng)建設(shè) | |
| 主講老師：吳國(guó)華 培訓(xùn)天數(shù)：4 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一單元 為什么組織常常會(huì)表現(xiàn)執(zhí)行乏力？ 1、企業(yè)執(zhí)行力表現(xiàn)與根源 討論：執(zhí)行力陷入“怪圈”的原因有哪些? 執(zhí)行力的遞減效應(yīng) 執(zhí)行力問題的宏觀原因 案例：印第安人捕獵 .. | |
| 課程名稱：小米生態(tài)鏈背后的邏輯 | |
| 主講老師：高雄勇 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：1、小米生態(tài)鏈成果介紹 2、小米生態(tài)鏈的商業(yè)模式 3、小米生態(tài)鏈的投資法寶 4、有品的產(chǎn)品選擇標(biāo)準(zhǔn) 5、案例一 6、案例二.. | |
| 課程名稱：從目標(biāo)到結(jié)果：目標(biāo)與計(jì)劃管理 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：²課程說明： 目標(biāo)與計(jì)劃管理是管理者的基本工作，也是企業(yè)實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略規(guī)劃和利潤(rùn)的基本條件，管理者具備目標(biāo)與計(jì)劃管理能力能夠有效賦能團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力。如果說目標(biāo)是彼岸，那么計(jì)劃就是到達(dá)彼岸的橋梁，當(dāng)然，這當(dāng)中離不開到達(dá)彼岸的相應(yīng)行動(dòng)，每.. | |
| 課程名稱：工程項(xiàng)目投資模式的辨識(shí)難點(diǎn)解析及風(fēng)險(xiǎn)管理（PPP+EPC） | |
| 主講老師：胡冬梅 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、什么是EPC？ 1、EPC總承包模式的三個(gè)基本優(yōu)勢(shì) 2、EPC總承包模式的主要特征 1）“設(shè)計(jì)、采購(gòu)、施工”全過程管理 2）過程控制模式和事后監(jiān)督模式 3）寬嚴(yán)相繼、功能效果測(cè)試驗(yàn)收 3、EPC總.. | |
| 課程名稱：DICT下的5G+云“雙引擎”落地 | |
| 主講老師：劉佳 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：一、5G+云“雙引擎”提出的行業(yè)背景 1.回顧：DICT行業(yè)的歷史發(fā)展與融合 CT行業(yè)的發(fā)展簡(jiǎn)史 IT行業(yè)的發(fā)展簡(jiǎn)史 DT行業(yè)方興未艾 2.CT風(fēng)光不再，.. | |
| 課程名稱：維護(hù)客戶關(guān)系真正實(shí)現(xiàn)精細(xì)化營(yíng)銷 | |
| 主講老師：馬菁菁 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一章：精細(xì)化服務(wù)的重要性 一、細(xì)節(jié)已成為吸引客戶的關(guān)鍵因素 1、以精細(xì)化服務(wù)贏得客戶 二、未雨綢繆拓展新客戶 1、知己知彼清晰服務(wù)對(duì)象 2、適度服務(wù)維護(hù)客戶忠誠(chéng)度 第二章：尋找建立與客戶的邊界關(guān)系，為客戶有效配置資產(chǎn) 一.. | |
| 課程名稱：教練式管理團(tuán)隊(duì) | |
| 主講老師：于洋 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：接手團(tuán)隊(duì)前先了解詳細(xì)情況 知識(shí)點(diǎn) 理論知識(shí)講解 實(shí)際問題解決 細(xì)節(jié)講解 方法交付 知識(shí)引申 學(xué)員實(shí)際研討 接受團(tuán)隊(duì)前的資料收集 前任對(duì)話 提問的話術(shù) 對(duì)于前任的充分了解 現(xiàn)場(chǎng)演練 數(shù)據(jù)收集 公司系統(tǒng)里的業(yè)績(jī)數(shù)據(jù) 數(shù)據(jù)分析的基本邏.. | |
| 課程名稱：金牌班組長(zhǎng)管理技能與綜合素質(zhì)提升 | |
| 主講老師：黃杰 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、角色認(rèn)知篇：找準(zhǔn)定位，強(qiáng)化自我 第一單元、管理基礎(chǔ)知識(shí)與定律 ◆ 什么是管理 ◆ 主管角色轉(zhuǎn)換意識(shí) ◆ 直接影響力與間接影響力 ◆ 領(lǐng)導(dǎo)力量的三個(gè)來源 ◆ 法約爾提出的管理的5項(xiàng)基本職能 ◆ 如何認(rèn)識(shí)基層管理者的.. | |
| 課程名稱：銀行個(gè)人客戶經(jīng)理顧問式銷售技巧 | |
| 主講老師：袁玥 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第一部分、銀行個(gè)人客戶開發(fā)技巧 1、銀行個(gè)人客戶開發(fā)八步法： ① 甄選目標(biāo)客戶 ② 拜訪準(zhǔn)備 ③ 接近客戶建立信任 ④ 溝通并發(fā)掘客戶需求 ⑤ 產(chǎn)品價(jià)值呈現(xiàn) ⑥ 異議處理 ⑦ 締結(jié)成交 ⑧ 優(yōu)化客戶關(guān)系 2、如何甄選優(yōu)質(zhì)的目標(biāo).. | |
| 課程名稱：打造高效能班組長(zhǎng) | |
| 主講老師：張旭 培訓(xùn)天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：主題 《打造高效能班組長(zhǎng)》課程 天數(shù) 模塊 主要內(nèi)容 課時(shí) 第一天 看清自己: 基層主管的自我角色認(rèn)知與定位 基層主管的職責(zé)與定位 1課時(shí) 具備職業(yè)化素養(yǎng)是做好班組管理的前提與基礎(chǔ) 1) 工作、職業(yè)與事業(yè) 2) 職業(yè)與職業(yè).. | |
| 課程名稱：自我管理與自驅(qū)力 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：引言：無卡時(shí)代呼喚開拓創(chuàng)新，不拘一格的領(lǐng)導(dǎo)者 互動(dòng)：儲(chǔ)備干部自畫像：我是誰？ 討論：領(lǐng)導(dǎo)對(duì)儲(chǔ)備崗位的要求有哪些？ 管理者職業(yè)定位的三個(gè)層級(jí)介紹 - 自我型領(lǐng)導(dǎo)者 - 獨(dú)立型領(lǐng)導(dǎo)者.. | |
| 課程名稱：精益與6S管理實(shí)務(wù) ——一屋不掃，何以掃天下 | |
| 主講老師：李劍波 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：6S推行作用與概念 第一講：6S推行作用 一、6S基本概念 1. 未推行的影響 2. 常見的浪費(fèi)現(xiàn)象介紹 3. 6S起源與含義 4. 6S與企業(yè)管理 二、6S實(shí)施的好處與推行阻力 1. 推行的好處 2. 觀念是.. | |
| 課程名稱：企業(yè)內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理 | |
| 主講老師：馬軍生 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：模塊一：風(fēng)險(xiǎn)管理整體框架和基礎(chǔ)工具 一、框架篇——內(nèi)部控制與風(fēng)險(xiǎn)管理的整體思路 企業(yè)運(yùn)營(yíng)通常面臨哪些風(fēng)險(xiǎn)? 企業(yè)風(fēng)險(xiǎn)的來源：“天災(zāi)人禍” ɨ.. | |
| 課程名稱：華麗轉(zhuǎn)身－從技術(shù)到管理 | |
| 主講老師：董栗序 培訓(xùn)天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡(jiǎn)介：第1單元 從專業(yè)人才到管理人才 1.1從專業(yè)人才到管理人才轉(zhuǎn)型 案例：張力的煩惱 專業(yè)人才和管理人才之間的區(qū)別 專業(yè)人才轉(zhuǎn)型的苦惱 心有余---我想成為管理人.. | |
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