管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：電力行業青年培訓師教學技能競賽培訓方案 | |
| 主講老師：曹甄俊 培訓天數：8 天 | |
| 課程簡介：授課及輔導安排 時間安排 主要內容 設計目的 1天 上午 競賽規則和得分要點解讀 訓練進程推進模型（競賽的關鍵技巧強化） 幫助學員理解競賽規則和得分要點 明晰課程結.. | |
| 課程名稱：從優秀到卓越-講師魅力授課技巧呈現 | |
| 主講老師：張燁 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：模塊一： 深度了解你的學員 1.成年人學習的小秘密 2.教練技術VAKAD:不同類型學員的側重點 2.1十分鐘VAKAD小測試 2.2視覺型：PPT 必須好看一點 2.3聽覺型：語音必須悅耳動聽 2.4感覺型：情感觸動必須.. | |
| 課程名稱：向安全典范學習-杜邦安全 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：認識杜邦 一、杜邦總體情況 二、杜邦業務板塊演變 1、黑火藥起家 2、產品和服務涉及化工、農業、食品與營養、電子、紡織、汽車等多個行業 3、杜邦公司開展安全咨詢業務 三、杜邦安全數據 1、20世紀90年代提出了&l.. | |
| 課程名稱：安全風險管控與隱患排查治理雙重預防性機制 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講： 雙重體系建設對企業的意義 1、雙重預防機制的提出背景 2、雙重體系的定義及目的 3、雙重體系建設任務重要性 第二講： 安全風險分級管控體系 及實操 一、排查危險源 1、風險點確定（單元劃分） 1) 風險 2.. | |
| 課程名稱：米諾斯—時間管理和高效溝通 | |
| 主講老師：張必成 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一部分：理論導入：時間管理是工作效率的前提 一、分析自我時間利用情況 1. 工作為什么忙亂； 2. 目標為什么總是無法達成； 3. 認識時間：如何是最科學的時間管理方式； 4. 正確的時間觀念 二、為什么要進行時間管理 .. | |
| 課程名稱：工時/假期/加班管理實務與風險防范 | |
| 主講老師：張曉如 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：專題一、工時及加班管理 1、法定節假日假期安排 2、工時種類有哪些？ 3、約定每周工作六天、每天工作6小時是否需要支付周六加班費？ 4、不同工時制下應如何支付加班工資？ 5、加班工資的基數如何約定？沒有約定時該如何計發？ 6.. | |
| 課程名稱：保險法部分內容講座提綱 | |
| 主講老師：鄭志東 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：1、保險法的構成； 2、保險法上的保險的涵義、保險的原則； 3、保險人、被保險人、投保人、受益人的涵義； 4、保險利益的涵義； 5、保險合同的成立與生效，保險合同的格式條款限制、投保人的如實告知義務、重大過失與一般過失的區別、保.. | |
| 課程名稱：新時代新教育新作為 | |
| 主講老師：劉藝強 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、習近平總書記在北大的講話 1、為民族復興鋪路架橋，為祖國建設添磚加瓦 2、培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人 3、堅持辦學正確政治方向 4、建設高素質教師隊伍 5、形成高水平人才培養體系 6、對于青年的四點期盼.. | |
| 課程名稱：“擁抱九千歲”——00后員工管理 | |
| 主講老師：陳琦 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：引言案例：《一只貓的故事》 定義：“九千歲”=90后+00后 模塊一 透過現象看本質 1、 案例：大數據分析“九千歲”的就業形勢 2、 研討：“九千歲”新.. | |
| 課程名稱：FDT團隊協作工作坊 | |
| 主講老師：陳琦 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：開場：提問互動。 組織成功的兩個要素 聰明（戰略、營銷、財務、制造、技術等） 健康（高漲的士氣、高效率、優秀員工的低流失率、最少的 辦公室政治，最少的信息混亂等） 認識團隊 團隊的定義 FDT中對團隊的定義 團隊的基.. | |
| 課程名稱：新時代下管理者角色認知與能力提升 | |
| 主講老師：巨一銘 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一講、角色思維認知——為自己引領護航 1、 全局思維 2、 雙贏思維——利他原則 3、 “關鍵時刻”的思維 案例分析：角色討論 第.. | |
| 課程名稱：高成效的目標管理與計劃控制 | |
| 主講老師：羅銘 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一篇 目標的制定 一、何謂目標管理 二、工作目標的類型 -達成型工作目標 -解決問題型工作目標 -例行型工作目標 三、制定目標的五個要素 -明確自己的目標內容（做什么） -確定實現目標的期限（到什么時候） -嚴格規.. | |
| 課程名稱：突破溝通，關鍵表達 | |
| 主講老師：羅銘 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一部分：服務經濟時代來臨 1： 工業時代1.0-4.0時代的區別； A: 傳統經濟模式是產品供給來滿足客戶需求—趨同性 B： 現代經濟模式是客戶提出需求，產品 /服務予以滿足—定制性 2： 服務（體驗.. | |
| 課程名稱：管理者的思維突破與能力提升 | |
| 主講老師：蔣小華 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一章破格局：管理認知與角色定位 1.何謂管理？誰是管理者？ 2.管理者常自問：我貢獻了什么？ 3.根據能力坐標，你屬于哪一類？ 4.業務骨干與管理者的區別是什么？ 5.解析管理者常犯的八個錯誤，培養成為一名合格的管理人員； .. | |
| 課程名稱：行動學習工作坊—— 敏捷復盤 | |
| 主講老師：俞平 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一講：敏捷的意義 一、時代的特性 現場思考：為什么時代在呼喚敏捷 1.移動互聯網時代的特性-VUCA 2. 顛覆性新趨勢的四個特征 3.組織該如何適應VUCA時代 分享：人人敏捷的價值 第二講：復盤的概念 1.復盤.. | |
| 課程名稱：企業年度經營計劃制定與執行 | |
| 主講老師：張懷 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：一、計劃缺失的后果 人們不愿意或不認可計劃的原因 計劃制訂與實施的前提 計劃制訂與執行能力影響企業發展大局 年度經營計劃與公司發展戰略的關系 年度經營計劃與公司預算之間的關系 二、年度經營計劃制訂流程與步驟 1、建立計劃執.. | |
| 課程名稱：卓越內訓師培養訓練營 | |
| 主講老師：李芳 培訓天數：3 天 | |
| 課程簡介：《卓越內訓師（TTT）》第1-3天【課程開發與設計技巧】 一、第一模塊內訓師角色認知 1、學習型組織：企業如何看待培訓 2、思考：培訓的目的 3、培訓在企業中的重要性 4、摸底小測試：我是誰 5、分析：講師的四種風格 6、.. | |
| 課程名稱：國網五星級鄉鎮供電所建設--創建星級班組 | |
| 主講老師：李開東 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：第一單元： 星級供電所的認識 1、國網戰略及發展規劃 1) 從四代掌門看國網發展 2) 國網戰略目標 3）戰略目標的詮釋 4）戰略實施的階段 2、供電所規范化成長之路 1) 標準化供電所 2) 管理示范供電所 3）創建.. | |
| 課程名稱：政商大客戶的高層公關 | |
| 主講老師：楊理 培訓天數：1 天 | |
| 課程簡介：課程引言：政商大客戶高層商務關系建交概述 1、分析：“知己知彼”的建交分析，明確與大客戶之間建立關系的方向 2、思考：政商大客戶“打交道”之下的關系建立，我們可以怎么行動？ 3、工具.. | |
| 課程名稱：大型地面并網光伏電站運行維護與管理 | |
| 主講老師：張曦月 培訓天數：2 天 | |
| 課程簡介：第一節：大型地面并網光伏電站概述 一、光伏電站的分類及組成結構和特點 1、 光伏電站的分類 2、 光伏電站的組成結構和特點 二、 大型地面并網光伏電站的組成結構和特點 1、 大型荒漠地面并網光伏電站的組成結構和特點 2、 .. | |
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