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管理技能培訓(xùn)專欄

管理技能培訓(xùn)哪個(gè)好?首選行課網(wǎng)。管理技能培訓(xùn)指管理者的角色定位培訓(xùn)、管理溝通培訓(xùn)、團(tuán)隊(duì)激..
課程名稱:如何構(gòu)建企業(yè)培訓(xùn)中心課程大綱 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:【問題】如何做好培訓(xùn)?培訓(xùn)的目的是什么? (課時(shí)分配:10分鐘) 一、員工培訓(xùn)體系的構(gòu)成 (課時(shí)分配:15分鐘) (一)培訓(xùn)管理體系 1、培訓(xùn)管理制度體系 2、培訓(xùn)資源支持體系 3、培訓(xùn)效果評(píng)估體系 (二)培訓(xùn)課程.. |
課程名稱:爭(zhēng)先與創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng),提升溝通效果 | |
主講老師:侯春梅 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:爭(zhēng)先意識(shí) 一、什么是爭(zhēng)先意識(shí) (一)全員爭(zhēng)先意識(shí)的培養(yǎng) 1、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)是可以培養(yǎng)的 2、企業(yè)培養(yǎng)全員競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)的必.. |
課程名稱:商業(yè)模式設(shè)計(jì)與溝通優(yōu)化 | |
主講老師:喻國(guó)慶 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章:互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的商業(yè)模式 1.什么是商業(yè)模式 2.商業(yè)模式的發(fā)展與變遷 3.商業(yè)模式的特點(diǎn) 4.商業(yè)模式相近概念解讀 5.成功商業(yè)模式的五大定律 6.拆解客戶的商業(yè)模式 7.商業(yè)模式的關(guān)鍵因素 8.商業(yè)模式的創(chuàng)新 .. |
課程名稱:物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的企業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型變革 | |
主講老師:王文祿 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:互動(dòng): 疫情給企業(yè)帶來的影響: 案例分析:西貝與林清軒 數(shù)字化思維及數(shù)字化轉(zhuǎn)型給企業(yè)帶來的競(jìng)爭(zhēng)力提升 第一講:大人物云時(shí)代的數(shù)字化轉(zhuǎn)型需要 1、時(shí)代演進(jìn) 2、政策引領(lǐng) 3、科技使能 4、行業(yè)發(fā)展 5、企業(yè)需要 第二講.. |
課程名稱:從技術(shù)走向管理的成功之道 | |
主講老師:周新奇 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一章 管理與領(lǐng)導(dǎo) 成功企業(yè)的三大要決:戰(zhàn)略、管理、人才 管理的定義 有效的管理指的是 管理各項(xiàng)資源:人、時(shí)、地、物、財(cái)、客戶、技術(shù)、信息、供貨.. |
課程名稱:宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與十九大金融政策解讀 | |
主講老師:文學(xué) 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、當(dāng)前宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與熱點(diǎn) (一)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)目標(biāo)、財(cái)政政策和貨幣政策(二)供給側(cè)改革(重點(diǎn)講解) (三)國(guó)企國(guó)資改革、外商投資環(huán)境、擴(kuò)大投資(四)區(qū)域經(jīng)濟(jì)均衡發(fā)展、新型城鎮(zhèn)化(五)公立醫(yī)院綜合改革、健康中國(guó)建設(shè) (六)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn).. |
課程名稱:業(yè)績(jī)持續(xù)增長(zhǎng)的秘訣:挖掘培養(yǎng)高質(zhì)量大單 | |
主講老師:北山 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、什么叫做“高質(zhì)量大單”,它的意義是什么? 1、優(yōu)質(zhì)大單的特點(diǎn)有哪些 按平均行業(yè)訂單價(jià)劃分 按平均行業(yè)利潤(rùn)率劃分 按客戶行業(yè)地位劃分 ɨ.. |
課程名稱:教練式激勵(lì)與輔導(dǎo) | |
主講老師:談煒 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:Day 1 模塊一、開篇-課程介紹 課程目標(biāo):不是來聽傳統(tǒng)領(lǐng)導(dǎo)力和教練知識(shí)的; 是來經(jīng)歷教練式訓(xùn)練,是當(dāng)場(chǎng)提升能力的 課程特性:實(shí)戰(zhàn)檢驗(yàn)、當(dāng)場(chǎng)剖析、教練指導(dǎo)、立竿見影 課程收獲.. |
課程名稱:網(wǎng)格經(jīng)理綜合營(yíng)銷能力實(shí)戰(zhàn)提升訓(xùn)練營(yíng) | |
主講老師:梁宇亮 培訓(xùn)天數(shù):3 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一部分、思維認(rèn)識(shí)篇:網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)深耕發(fā)展的思維認(rèn)知提升 1、網(wǎng)格經(jīng)營(yíng)深耕發(fā)展的必由之路 傳統(tǒng)業(yè)務(wù)市場(chǎng)充分飽和、經(jīng)營(yíng)困難 ARPU降低、業(yè)務(wù)收入下滑 客戶維系抓手有限、流動(dòng)頻繁 .. |
課程名稱:MTP系列:高質(zhì)量的溝通技能提升 | |
主講老師:秦發(fā)家 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:為什么溝而不通 一、溝通的目的和作用 ——溝通的過程模式 二、溝通的類別 三、管理溝通的框架 1. 管理溝通的內(nèi)容 2. 管理溝通的心態(tài)要求 3. 管理溝通的渠道選擇 4. 管理溝通的對(duì)象.. |
課程名稱:阿里巴巴腰部管理三板斧 | |
主講老師:葉新麗 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:整體設(shè)計(jì)邏輯篇 導(dǎo)入:開場(chǎng)及破冰,了解我們是誰?我們?yōu)槭裁丛谶@里?目標(biāo)任務(wù)發(fā)布 第一講:明線——解決業(yè)務(wù)問題 1. 定策略:根據(jù)企業(yè)真實(shí)的業(yè)務(wù)問題,明確why(我們?yōu)槭裁匆@么做?)和what(我們要做什么.. |
課程名稱:高效率的時(shí)間管理工具 | |
主講老師:張華 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:導(dǎo)入:認(rèn)識(shí)時(shí)間管理 一、認(rèn)識(shí)時(shí)間 1. 總量不變 2. 不可蓄積 3. 無法取代 4. 不可挽回 二、時(shí)間管理 時(shí)間管理的本質(zhì):自我管理 ——時(shí)間管理對(duì)于管理者的重要性 三、效率與效能 四、時(shí).. |
課程名稱:積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和 | |
主講老師:張曦月 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié):積極穩(wěn)妥推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和 一、構(gòu)建“1+N”政策體系,扎實(shí)推進(jìn)碳達(dá)峰碳中和; 二、穩(wěn)步推進(jìn)能源結(jié)構(gòu)調(diào)整,建成世界最大清潔發(fā)電體系; 三、全面貫徹落實(shí)黨的二十大精神,落實(shí)好碳達(dá)峰碳中和“1.. |
課程名稱:創(chuàng)新思維 | |
主講老師:王彥 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、課程引導(dǎo) 體驗(yàn)活動(dòng):群體畫像,敢比會(huì)更重要,激發(fā)投入與創(chuàng)造 建立結(jié)構(gòu)化研討小組(分配角色) 二、創(chuàng)新認(rèn)知 創(chuàng)新的三層含義 課堂研討:從個(gè)人到團(tuán)隊(duì),如何讓工作任.. |
課程名稱:使命必達(dá)之 科學(xué)布置工作,提升下屬成效 | |
主講老師:常峰源 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一節(jié):幫助員工找到自己的位置------明確任務(wù)內(nèi)容 運(yùn)用5W2H的方法: What——工作任務(wù)內(nèi)容? Why——工作的目的、目標(biāo)? Where——在哪里.. |
課程名稱:管理者溝通技能提升法則 | |
主講老師:劉梅 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:管理者三大底層能力 (一)全局感——看得清 1.全局感≠自我犧牲 不是舍取,是整合 內(nèi)心的穩(wěn)定性 2.課程練習(xí) 如何培養(yǎng)自己的全局感 .. |
課程名稱:目標(biāo)與決策管理—吉塔行星 | |
主講老師:楚易 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、吉塔行星沙盤模擬演練 1、角色職責(zé)規(guī)則講解 2、情景模擬 3、小組復(fù)盤及分享 二、建立以終為始的目標(biāo)管理體系 1、終極目標(biāo)與優(yōu)先目標(biāo) 2、目標(biāo)以終為始 3、好目標(biāo)的三個(gè)特征 4、制定目標(biāo)的七個(gè)步驟 三、科學(xué)合理的利.. |
課程名稱:秩序井然:5S現(xiàn)場(chǎng)管理推進(jìn)精益革新 | |
主講老師:邱尉寧 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:第一講:5S管理的起源與價(jià)值 一、追根溯源:5S的歷史和發(fā)展 1. 5S的起源——二戰(zhàn)后的日本工業(yè)振興 2. 5S的范圍——所有制造業(yè)都需要5S 3. 5S的延伸—&m.. |
課程名稱:公文寫作 | |
主講老師:黃曉敏 培訓(xùn)天數(shù):1 天 | |
課程簡(jiǎn)介:一、公文寫作準(zhǔn)備 1、收集資料 2、確定立意 3、寫作思路 二、公文寫作理論 1、綜合材料寫作的誤區(qū) 2、法定公文的常見誤區(qū) 3、向下、向下、平行三類公文的特點(diǎn) 案例:三種不同的案例分析 三、公文寫作技巧 1、請(qǐng)示與.. |
課程名稱:高效工作方法與技能 | |
主講老師:張必成 培訓(xùn)天數(shù):2 天 | |
課程簡(jiǎn)介:課程導(dǎo)入:李經(jīng)理的一天 第一單元:計(jì)劃管理概述 1、什么是計(jì)劃? 2、計(jì)劃的好處 3、計(jì)劃要素 案例分享:上任僅三天的車間主任 4、計(jì)劃制訂 5、計(jì)劃審定 現(xiàn)場(chǎng)練習(xí):擬定自己的工作計(jì)劃 第二單元:計(jì)劃制定的&ldquo.. |
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