管理技能培訓專欄
管理技能培訓哪個好？首選行課網(wǎng)。管理技能培訓指管理者的角色定位培訓、管理溝通培訓、團隊激..
| 課程名稱：零售銀行轉型的8個關鍵指標 | |
| 主講老師：穆曉軍 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一，銀行業(yè)以指標為核心管理工具 第二，全面準確理解考核指標的意義和價值 1.考核指標的目的和意義 2.銀行四類經(jīng)營指標與平衡計分的關系 3.指標體現(xiàn)的經(jīng)營思想和業(yè)務邏輯 4.為什么有時候指標不合理或經(jīng)常變 5.以客群經(jīng)營為.. | |
| 課程名稱：學習力五項修煉 | |
| 主講老師：劉瀾 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：引子 為什么成功企業(yè)家普遍學歷 不高 學習力的重要性；反學習 的概念 認識到學校教育和學習力之間 的復雜關系（可能是負相關） 第一項修煉： 反學習 學校教育給你的學習力帶來 了什么危害？ 如何在工作中 避免這些危害？ 學校.. | |
| 課程名稱：中移在線四川公司培訓課綱 （培訓時長：1.5天左右） | |
| 主講老師：張保權 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：前言：你心目中的中國共產(chǎn)黨是怎樣的？ 一、中國共產(chǎn)黨的創(chuàng)立和投身大革命的洪流 《習主席在紀念五四運動100周年大會上的講話》解讀 二、在土地革命戰(zhàn)爭中開辟農(nóng)村包圍城市的道路 （一）從南昌起義到井岡山革命根據(jù)地的創(chuàng)建 （二）革命.. | |
| 課程名稱：云 大 物 智 鏈綜合解析及應用 | |
| 主講老師：李勇 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：系列一 內(nèi)容 單元一 為什么要重視數(shù)字化 1.數(shù)字驅動力是經(jīng)濟形式的挑戰(zhàn)顯現(xiàn) 2.數(shù)字驅動力是同行業(yè)內(nèi)市場競爭加劇 3.數(shù)字驅動力是企業(yè)運營的需要 4.數(shù)字化技術的發(fā)展會不會對所處行業(yè)帶來新的機會？ 會不會有跨行業(yè)的組織利用.. | |
| 課程名稱：掌握動機 針對根源 ——問題員工應對之術 （職業(yè)高原期問題員工一天版） | |
| 主講老師：劉峰松 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：開場導入 如果您是領導，您不喜歡怎樣的員工 您不愿意與怎樣的同事相處 您認為怎樣的人算是“問題員工” 您認為處置問題員工的原則是什么 .. | |
| 課程名稱：高績效員工的項目管理思維©（實踐） | |
| 主講老師：高虎 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：破冰： 第一部分 項目和項目管理究竟是什么？ 一、結構化方法與系統(tǒng)化思維 1、結構化的管理方法 □ 定義項目和項目管理 □ 衡量項目目標的四個維度 ◆ 管理啟示 □ 項目管理管什么？ □ 項目管理的過程 2、系統(tǒng)化的管.. | |
| 課程名稱：正確地做事情 ----中層管理能力提升 | |
| 主講老師：楊洪波 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章、什么是正確地做事情？ 基層員工要努力把事情做正確、管理者要正確地做事情、決策者要做正確的事情 【案例】丙吉問牛 一．員工喜歡什么樣的領導？ 人品卓越、能力突出、助人成長、正能量 員工離職75%與上司有關 老子的領導觀.. | |
| 課程名稱：乘著音樂的翅膀 | |
| 主講老師：徐佳歆 培訓天數(shù)：3 天 | |
| 課程簡介：模塊一：音樂的功能 一、音樂的教育意義（0.5小時） 1.健全大腦 （1）學音樂可以獲得一項生存技能 （2）學習音樂可以提高孩子的智力與想象力 （3）音樂可以提高理性思考能力，更好的控制自己的行為 2.健康心理 （1）凈化.. | |
| 課程名稱：農(nóng)村電商創(chuàng)新思維下的賦能體系與盈利基因設計 | |
| 主講老師：劉軍榮 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一章中國農(nóng)村電商發(fā)展現(xiàn)狀與趨勢分析 第1節(jié) 中國農(nóng)村電商發(fā)展核心數(shù)據(jù)播報與發(fā)展進程 ——農(nóng)村網(wǎng)民規(guī)模·農(nóng)村網(wǎng)絡零售額·農(nóng)村網(wǎng)店·淘寶村數(shù)據(jù)播報 &.. | |
| 課程名稱：數(shù)字經(jīng)濟時代產(chǎn)業(yè)轉型升級的利器 - 大數(shù)據(jù)平臺建設法門 | |
| 主講老師：蘇忠彥 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、“數(shù)字經(jīng)濟”的定義，與對企業(yè)的影響為何？ 二、“數(shù)據(jù)資產(chǎn)”的定義為何？ 三、“大數(shù)據(jù)”的定義，與其發(fā)展趨勢為何？ 四、“云轉型”與.. | |
| 課程名稱：因勢利導的任務分配與非權力影響力 | |
| 主講老師：張樂之 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、領導者的角色及績效的本質 課前問卷：領導者自我分析 管理三角：管理者、下屬和績效的三者關系？ 績效的本質是什么？ 互動分析：最需要滿足的一個需求是什么？ 互動研討：希望的行.. | |
| 課程名稱：六維三階開啟左右腦——全腦表達沙盤 | |
| 主講老師：崔佳和 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：導言：學習效果的金字塔分層 第一講：原理筑基—邏輯架構，情感表達 一、表達的標準公式：WOH 1. Who你是誰，他是誰 2. Opinio 你的觀點 3. How 如何表達 1）有理有據(jù)：充分利用左腦的邏輯力量.. | |
| 課程名稱：社區(qū)團購策略與技法 | |
| 主講老師：張方金 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：第一講：社區(qū)團購-危機中爆發(fā)的新機遇 一、黑天鵝-2020年社區(qū)團購眾生相 1. 角色一：政府 2. 角色二：廠家 3. 角色三：經(jīng)銷商 4. 角色四：平臺 5. 角色五：用戶 案例：全民抗新冠肺炎，吃菜找有井有.. | |
| 課程名稱：全面風險管理框架下的信貸風險管理 | |
| 主講老師：卜范濤 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：一、我國商業(yè)銀行信貸風險管理的現(xiàn)狀及困惑 二、全面認識商業(yè)銀行的風險內(nèi)控 1、內(nèi)控的基本知識和理念 1）什么是內(nèi)控 2）風險內(nèi)控的目的是什么 3）內(nèi)控控什么 4）誰來控制 2、商業(yè)銀行風險內(nèi)控的核心內(nèi)容 1）商業(yè)銀行風險.. | |
| 課程名稱：北京證券交易所成立深度解讀及對商業(yè)銀行的影響 | |
| 主講老師：王興旺 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、為什么要設立北京證券交易所 1.1 中國證券市場的發(fā)展歷程 1.2 新三板改革解讀 1.3 注冊制改革解讀 1.4 三大證券交易所的智能定位 二、北京證券交易所的戰(zhàn)略定位 2.1 三大目標定位 2.2 如何理解升級版&.. | |
| 課程名稱：商務呈現(xiàn)與計劃書撰寫 | |
| 主講老師：刁東燕 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：引言： 1. 討論：為什么要具備好的口才？ - 馬丁路德金 - 希特勒 - 奧巴馬 - 視頻學習：好的演講有什么套路？ 2. 表達五星模型介紹，理順當眾表達地圖 一、表達的核心要素 1.了解公眾表達的目的 - 與領導、.. | |
| 課程名稱：于洪波推薦：三本書 | |
| 主講老師：于洪波 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1．《項目管理方法論》 （2015年，第2版，中國電力出版社） —— 汪小金 著 2．《汪博士解讀PMP考試》 （2013年，第3版，電子工業(yè)出版社） —— 汪小金 著 .. | |
| 課程名稱：國外大都市圈的治理經(jīng)驗與啟示 | |
| 主講老師：蔡楊 培訓天數(shù)：2 天 | |
| 課程簡介：1、幾個相關概念：城市群、都市圈 2、國外大都市圈的治理經(jīng)驗：紐約、倫敦、巴黎、東京 | |
| 課程名稱：齊心協(xié)同、高效溝通 跨部門溝通技巧與協(xié)同管理 | |
| 主講老師：竇毅 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、什么是溝通？為什么溝通很重要？ 1、溝通的概念 小游戲：溝通的本質 溝通的定義與組成要素 溝通的過程與步驟 溝通的分類 2、為什么要重視溝通？ ɨ.. | |
| 課程名稱：如何運用非物質激勵激發(fā)員工動力 | |
| 主講老師：王萬多 培訓天數(shù)：1 天 | |
| 課程簡介：一、為什么要做非物質激勵？ 1、人的需要具有多樣性，非物質需要的存在必然要求實施非物質激勵績效 馬斯洛5個需求層次理論 奧爾德弗ERG 3個 需要理論 【課堂練習】現(xiàn)場寫出自己的精神需求？代表發(fā)言.. | |
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