【培訓對象】


【培訓收益】
·樹立全員創新意識，學會簡便易行的6種創新方法
·提高員工的動手能力，跨越創造過程中的6個誤區
·結合個體、團隊、結果三個層面建立創意-創造-創收全新的創新觀念
·理解個體在創新團隊中的位置，找到合適定位，建立和諧創新團隊文化
·以客戶導向為基礎，建立創新成本意識和風險意識
·從創新結果出發，推動創意的實現，提高組織的創造能力

 【課程大綱】

模塊一、創新角色定位

1. 培訓目標：通過這個環節，明確創新的定義，引發針對創新的思考，明確個人的定位。

2. 操作形式：故事引導-梵天之塔-創新測試-團隊組建

3. 測評介紹：

· 背景：每一個人在創新團隊中的貢獻和作用是不同的，通過創新測評找到自己在創新團隊中的位置，從而更有利的為創新做出貢獻

· 測評：利用美國OI測評中的一套工具，將創新角色分為四類，分別是探索者、藝術家、法官和戰士

· 形式：問卷回答，即時結果呈現，類似團隊角色測評

模塊二、創新項目實戰體驗——戰爭

1. 培訓目標： 

· 體會客戶就是上帝的含義；

· 體驗如何根據客戶需求快速的應對并作出改變；

· 目標管理。

2. 項目操作：

   在這一項目中，所有學員分成營運商、制造商和供應商三部分。來自東方的商人需要采購一些各團隊的工藝制品（飛行器），并且有一定的要求。制造商需要用自己現有的資源找供應商采購，并用這些材料制作出營運商需要的飛行器以賺取更多的資源。當然這是有高額的風險和誘人的回報，因為如果完成不了訂單可是有有罰金的！ 

模塊三、創意  創造  創收

1. 創意——新穎與適合的平衡尋找與選擇創意

· 三個關注點：

定位（創新角色）、溝通（決策效率）、創意（科學均衡）

· 團隊決策分析

· 創意引導方法：

摸小，換大，破瘋狂（摸規律、換視角、破常規、小翻轉、大夸張、盡瘋狂） 

2. 創造——創意與實施的平衡實施與調整

· 三個關注點：分工（組織）、資源（整合）、方法（嘗試）

· 跨越創造的六個誤區：三“不要”三“要”

（不滿足于現狀、不要沉溺于創意、不讓機會溜走、要付諸實踐、要正面迎戰、要在錯誤中學習） 

3. 創收的四個導向

· 市場導向：客戶變化和市場細分

· 戰略導向：外部環境和內部布局

· 客戶導向：關系導向和競合策略

· 效率導向：崗位匹配和流程效率

模塊四、儲蓄創意-總結

1． 培訓目標：強化創新盒子課程的整體思路和理論模型，號召行動和思考，儲蓄創意是創新的第一步

2． 操作形式：名言宣導-收集創意-號召行動

3． 收集創意：

任務：每個人都會得到一張小紙條，將自己的想法以及對于工作中好的思路和主意，列舉下來，我們集中提供給組織。