【培訓對象】
企業的高層和中層管理者

【培訓收益】
作用：
所謂激勵，就是組織通過設計適當的外部獎酬形式和工作環境，以一定的行為規范和懲罰性措施，借助信息溝通，來激發、引導、保持和歸化組織成員的行為，以有效的實現組織及其成員個人目標的系統活動。這一定義包含以下幾方面的內容：
 ； ；1） 激勵的出發點是滿足組織成員的各種需要，即通過系統的設計適當的外部獎酬形式和工作環境，來滿足企業員工的外在性需要和內在性需要。
 ； ；2） 科學的激勵工作需要獎勵和懲罰并舉，既要對員工表現出來的符合企業期望的行為進行獎勵，又要對不符合員工期望的行為進行懲罰。
 ； ；3） 激勵貫穿于企業員工工作的全過程，包括對員工個人需要的了解、個性的把握、行為過程的控制和行為結果的評價等。因此，激勵工作需要耐心。赫茲伯格說，如何激勵員工：鍥而不舍。
 ； ；4）信息溝通貫穿于激勵工作的始末，從對激勵制度的宣傳、企業員工個人的了解，到對員工行為過程的控制和對員工行為結果的評價等，都依賴于一定的信息溝通。企業組織中信息溝通是否通暢，是否及時、準確、全面，直接影響著激勵制度的運用效果和激勵工作的成本。
5） 激勵的最終目的是在實現組織預期目標的同時，也能讓組織成員實現其個人目標，即達到組織目標和員工個人目標在客觀上的統一。
目的：
1、吸引優秀的人才到企業來
2、開發員工的潛在能力，促進在職員工充分的發揮其才能和智慧
3、留住優秀人才
4、造就良性的競爭環境



高效激勵課程大綱 <br />
前言 <br />
什么是激勵? <br />
激勵原理、激勵體系、激勵形式、激勵的原則等 <br />
企業文化 <br />
企業文化 <br />
企業文化與企業形象 <br />
企業文化建設 <br />
案例：沃爾瑪的的價值觀、摩托羅拉的價值觀、海爾文化與管理、同仁堂的文化、通用電氣的價值觀 <br />
討論：略 <br />
小結：中國傳統文化的精髓——和諧 <br />
二、應用心理資源進行激勵 <br />
什么是心理資源? <br />
活學活用—不花錢或少花錢的獎勵 <br />
獎勵是否達到目的 <br />
案例：格蘭仕的激勵體系 <br />
討論：略 <br />
小結：激勵十原則 <br />
三、激勵的核心方法 <br />
目標激勵法 <br />
行為強化法 <br />
需要滿足法 <br />
工作激勵法 <br />
期望引導法 <br />
F 公平激勵法 <br />
討論：略 <br />
小結：激勵的方式 <br />
四、員工群體中激勵氣氛的形成 <br />
員工要有向往成功的欲望 <br />
員工要有意志力 <br />
和諧的人際關系 <br />
樂觀的人生態度 <br />
案例：摩托羅拉如何搞內部激勵 <br />
討論：略 <br />
小結：員工不按要求做事的16個原因、員工行為的產生、動機原理 <br />
五、激勵效果與員工滿意 <br />
員工滿意的重要性 <br />
員工滿意度的組成 <br />
員工滿意度的測量 <br />
管理行為激勵性檢定 <br />
員工未受到激勵,而是受到挫傷的管理行為 <br />
持久穩定地激勵下屬的管理行為 <br />
案例：歐萊雅的激勵機制 <br />
討論：略 <br />
總結：“士為“贊賞”者死”、“有這樣一位媽媽 ”、“沒有吃完的牛排”、“鴨子只有一條腿”的案例

中層執行力提升專家
TTT專家
職業化教育專家
親子教育專家
曾任中美合資企業市場總監、培訓總監
曾任大連經理人聯合會辦公室主任、培訓部部長
曾任大連天鷹裝修工程有限公司 總經理
天年唯妥教育培訓部 總監
吉林宏久生物科技有限公司 資深顧問
華夏文化促進會職業導航俱樂部常務主席 首席顧問
獲國家企業培訓師師資證書 獲國家企業培訓師資格證書
大連素質教育研究院 院長
大連正翰文化傳播服務中心 總經理
大連廣播電視大學 客座教授
大連商務職業學院 客座教授
大連船舶專修學院 客座教授

• 下屬培養與有效激勵

   

  ² 課程收益：Ø 幫助學員成為一名教導型管理者，掌握有效的帶人技巧——通過系統學習，提升學員的輔導能力，從而實現團隊成員不依賴上級，可以自主解決問題。課程除了讓學員掌握輔導的方法，還告訴大家如何引導和啟發下屬，讓團隊能夠舉一反三，深度思考。Ø 讓學員明白“工作成效=能力..

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• 培育輔導與有效激勵

   

  第一講 培育下屬的基本認知為什么要培育下屬員工衡量優秀管理者兩大標準管理者培訓管理中的角色管理者培訓流程中的職責員工培育輔導的三內容第二講 培育輔導的綜合技法員工工作技能掌握的四層次在崗技能輔導(OJT) 五步法..

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• 有效激勵與凝聚力塑造

   

  引 言：從海豚覓食、螞蟻軍團說起，到調查顯示：團隊中大部分人沒有高效工作。一、 角色認知：不當消防隊員，讓員工自動自發地做事情，1. 檢討缺失：糟糕管理者的八大罪狀；2. 管理認知：管理者到底該干些什么？3. 管理定位：管理者的3大任務與3重境界；4. 案例討論：陳經理的角色錯在哪？5. 軟件升級：從技術走向管理，從管理走向領導；..

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• 如何有效激勵員工

   

  人才為企業最重要資產之一，企業各項業務推動均必需要有人去進行，然而因為人是情緒的動物，常常因為各種情緒而影響其外在表現。故能了解員工的心理狀態并給予適當、適時的激勵，使員工保持高昂的工作情緒，乃成為各級主管的當務之急。幫助您迅速熟悉并了解員工激勵機制的特點，明晰員工激勵的各種原則，使您獲得員工激勵的多方面的實戰技巧。通過建立高效的員工激勵機制，您將卓..

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• 有效激勵與管理溝通技巧

   

  第一部分：有效激勵一、人的行為模式1、人的需要和動機2、影響我們動機的因素3、為什么員工不做他們應該做的事情？二、激勵1、什么是激勵？2、激勵的作用3、內在激勵和外在激勵三、人性假設1、X理論2、Y理論3、Z理論四、激勵理論1、馬斯洛需要層次論2、雙因素論 3、亞當斯公平論4..

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