第一講：6S精益管理是大勢所趨
1、 “精益”是全球制造業的發展趨勢

2、什么是6S精益管理
中文 英文 內涵 外延 真意
整理 Sort 清除非必需物品 消除身邊的浪費 以作業機能的角度來考量：為使工作能充分發揮應有的機能，應具有哪些必備的物品及應有的流程
整頓 Straighten 明確數量，有效標識，合理定位 科學布局，取用快捷，創建易于維持的現場 以作業流程合理化的角度來考量：流程的合理化
清掃 Sweep 創建清潔的現場 培養明朗喜悅的心情 以發覺問題點的角度來考量,一個地方一個地方去清掃，等于對每個地方作檢查及確認

清潔 Standardize 保持清爽舒適的現場環境 形成制度，貫徹到底 以徹底改善的角度來考量：問題點發現后，若不徹底加以解決，會養成忽視、敷衍的心態
素養 Sustain 切實遵守既定規則 將日常生活中能夠身體力行的事情持之以恒地做好，養成習慣 以如何貫徹實施教育精神的角度來考量：訓練與紀律
安全 Safety 清除事故隱患，排除險情 保障員工人身安全和生產正常運行 以如何發現不安全因素并加以排除的角度來考量：尊重生命，排除危險因素

3、為什么要推行6S精益管理

4、6S精益管理是關乎企業素質改善的大事
5、不要讓錯誤的意識阻礙6S精益管理的實施
第二講：推進6S管理的中堅力量——6S督導師
6S督導師是企業推進6S管理項目的中堅力量，也是6S的領航團隊，
1、關于6S管理督導師
2、適當和不適當的角色
3、6S管理督導師主要工作內容
4、6S管理督導師的基本要求
5、把握為你準備的升遷機會
6、6S管理督導師應有的準備
7、6S管理督導師的四有精神
8、如何獲得各階層的支持
第三講：整理：舍得是一切的開始

1、整理前的準備工作：定點攝影與現場檢查
2、營造6S活動氛圍：宣傳及現場推動
3、要與不要，物盡其用：不要的都處理掉

4、紅牌作戰：整理階段的核心工具

5、保持隊形：別把有用的清理出去

6、深化整理：規定數量的整理
7、從未雨綢繆開始：預防整理

第四講：整頓：規范是質量的要訣

1、讓所有的物品有家可“歸”
2、合理化——現場整頓的要求

3、目視管理——整頓的最高境界
4、整頓的三定：定位、定物、定量
5、整頓的“三易”：易見、易取、易還
6、一切管理都有依據：預防整頓
第五講：清掃：簡潔是一種力量

1、日常清掃——程序化
2、清掃點檢也要習慣化
3、以不再污染為出發點：預防清掃
第六講：清潔：干凈是一種責任

1、規范化：標準、方法、自檢
2、制度化：巡查、競賽、獎懲
3、常態化：整潔、舒適、有序
4、習慣化：任何時候、任何場所
5、清潔，是企業最好的形象宣傳
第七講：素養：讓卓越品質生生不息

1、素養——人對了，事就對了
2、構筑明朗化的現場
3、推進職業素養的持續提升
4、指責制度：為了職業素養的提高
5、員工職業素養手冊
第八講：安全：消除一切隱患

1、抓安全生產，從小處做起
2、排除一切隱患：安全
3、安全生產日常化
4、安全的預防：安全永遠第一
第九講：6S管理落地執行的六個階段
1、策劃準備階段

2、由點到面階段

3、由面到點階段

4、目視管理階段

5、精益求精階段

6、持續改善階段

第十講：全員參與，持續改善
1、精益管理——企業未來的發展趨勢
2、一日精益，日日精益——每天5分鐘6S
3、讓6S精益管理在班組落地生根
4、交一份讓6S更有成效的工作總結
5、終極目標：處處6S，全員6S 

國務院國資委研究中心特聘安全生產管理專家
國家中小企業銀河培訓工程特聘講師
中國注冊培訓師，注冊安全工程師
長三角知識經濟俱樂部特約講師
應急管理部安全與應急管理培訓教師

擅長領域：企業安全生產管理、突發事件應急管理、班組長如何管安全、一線員工安全意識和安全技能提升、安全心理學、風險分級管控與隱患排查治理，責任等于安全、KYT危險預知訓練、安全行為管理、本質安全管理、新安全生產法解讀等課程。
惠老師十七年制造業現場EHS專職管理實戰，熟悉現場管理和EHS文化建設，對職業健康安全（H/S）管理體系和環境（E）管理體系有效運行有獨特見解，可以從“點”到“面”綜合提出解決方案。且服務于核建系統企業、電建系統企業、中鐵系統企業、民建系統企業、電子、汽車、化工、制藥、煙草、交通運輸等行業的大型企業，長期領導、組織企業內部EHS管理及企業文化建設，成功推行6S，Lean EHS，節能降耗等企業革新項目，提高了企業生產效率，避免安全事故，降低了企業成本，在安全、職業健康、環境、管理咨詢、培訓、實踐、體系建設、文化建設工作上具有豐富的經驗。
教學以模擬實戰，寓教于樂作為目標：
學員游戲中體會，案例分享時角色模擬與情感交流，模擬實戰后實踐參與，讓課堂充滿激情，活力，讓學員愿意，樂意和你分享交流。安全不是管出來，而是做出來的； 沒有不好的學生，只有不好的導師。
部分授課案例：
▲曾為大連某縫制企業從新廠車間布局規劃到現場6S管理與作業現場安全可視化管理，全程規劃實施，項目結束后，美國和英國客戶對該企業進行安全與環保驗廠中，獲得全球供應商中第一名，從而贏得更多的海外訂單。
▲曾為山西匯豐興業集團（煤炭行業）100余名儲備干部進行為期12期的安全生產精細化管理培訓和課后現場項目輔導，獲得集團領導高度評價。
▲曾為北京摩比斯汽車配件廠（韓資企業）連續四期現場管理者安全管理能力提升授課，課程收到韓方總經理高度評價，學員一致評價惠老師講課接地氣，知識點新穎，方法工具實用。
▲曾為天津摩比斯汽車配件廠（韓資企業）講授“風險分級管控與隱患排查治理”課程，該課程連續返聘16期，能夠返聘16期，足以說明惠老師的課程效果受到客戶的絕對肯定。
▲曾為寧夏青銅峽鋁業（學員為全員輪訓）講授《安全心理學》課程，內容實戰課程有趣，使得學員們都紛紛收益，企業也提升了安全防范意識，后返聘3期。
▲曾為洛陽浩洋服飾從07年開始授課，連續服務13年，從一個廠開始到現在，對浩洋服飾、浩洋酒店、浩洋工廠店、浩洋國際幼教中心、浩洋服飾分廠，浩洋包裝廠等全面進行“風險分級管控與隱患排查治理”授課與現場項目推進，各子公司均實現零事故，能夠合作13年到現在，足以說明客戶對惠老師的認可可見一斑。
▲曾為周口隆達電廠講授“安全心理學”與“風險分級管控與隱患排查治理”。
▲曾受邀為國務院國有資產管理委員會（學員均為央企負責人）分別在大連、貴陽、海口等地講授安全生產管理課程。
▲曾受邀為新疆生產建設兵團青松水泥先后講授雙控預防機制、安全心理學、6S現場管理等課程，并進行現場輔導，課程效果與現場輔導實操水平均受到兵團企業負責人的高度評價。
……
部分學員評價：
班組長如何管安全的課程，使我認識到了班組長在安全管理中的重要性，找到了自己定位，也掌握了一些安全管理實用的技能。惠老師說要學以致用，我回去就實踐一下，爭取拿下下個季度的安全標桿班組獎！
——安徽電建二公司鋼結構二班班組 秦文濤
上完《標桿企業的安全管理頂層設計》，才發現傳統工程安全管理與核電工程安全管理的差距，傳統工程安全管理還在刀耕火種的石器時代，核電安全管理已經到了精細化運作的信息時代，代差驚人！
——安徽電建二公司副總經理 劉驊
沒上課之前，危化品這只老虎一直讓我睡不好覺，特別是最近幾年與危險化品相關的事故呈高發的趨勢，總擔心哪里出問題，但是又不知道該怎么管。惠老師這7招讓我有了打老虎的本事，再也不用擔心管不好危化品這只紙老虎了。
——中核二三南方分公司防城港項目部HSE室 張春雨
惠老師給我們做的鋼結構吊裝高風險培訓，真是一場及時雨，這下RP龍門架的安裝安全管理更有保障了。
——中核華興防城港項目部鋼結構隊長 高俊勇
原來土石方作業安全管理有這么多道啊，我以前以為管好挖機和泥頭車就行了，沒想到還要管交通組織、車輛維修。以后要多向惠老師學習。
——中鐵隧道臺山項目部安全員 唐小鋒
以前上安全課，上完拉倒，聽完就忘。這次惠老師的實操課，讓我們自己動手，不小心整成半個專家了，回去我都可以和別人講了！
——中建二局陽江項目部工人 馬海峰
惠老師的課使我們認識到：風險是根、隱患是因、事故是果；追求絕對的零風險是片面的，因為風險是相對的、是主觀的，因此無法被完全消滅，但可以控制。控制的手段首先就是消除隱患，因為隱患是客觀存在的。借用惠老師的話：安全就是零隱患！從這一刻開始，我們追求零隱患！
——廣東精特總經理 燕志剛
惠老師的課踐行從實踐中來到實踐中去的方針，案例都來源于工程一線，很接地氣、很實用，新入職的員工，特別是應屆畢業生，沒有現場工作經驗，更要好好聽一聽惠老師的課，并且付諸實踐。
——中廣核研究院有限公司安全經理 李社坤 

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