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創新思維與管理創新

課程編號:56495

課程價格:¥17000/天

課程時長:1 天

課程人氣:208

行業類別:行業通用     

專業類別:管理技能 

授課講師:張必成

  • 課程說明
  • 講師介紹
  • 選擇同類課
【培訓對象】
各級管理人員

【培訓收益】
1.培養創新意識,應用創新技巧解決問題 2.開發潛能,激發創意 3.轉變消極想法為積極有價值的創意 4.將新創意轉化為可實施的解決方案 5.應用集體智慧解決工作難題,尋找新的機遇 6.掌握創新思維問題解決的步驟,掌握創新的方法和工具

第一單元:創新基礎篇
1、思考幾個問題:
什么是思考(思維)?
什么是創新?
為什么要創新?
創新的困難有哪些?
2、創新的障礙
外部因素
1)市場因素
2)投資因素
3)主流客戶的影響
內部因素
1)個人因素
a)情緒
b)思維定式
c)傳統知識標式
d)風險規避意識
e)戀舊
2)組織障礙
a)組織的資源
b)組織結構
c)價值觀
d)文化
3、創新的3P原則
Positive 肯定 Prolific 大量的 Playful 趣味性的
第二單元:創新思維篇
第一節:聚焦創新目標
兩種聚焦方法
1.范圍聚焦——“哪里”
2.目標聚焦——“做什么”
3.問題再定義
第二節: 創新工具演練
一、無中生有(隨機輸入)
“無中生有”是一種針對某一問題面臨一個嶄新的情況,并且毫無思路時,當你思路無法打開時,幫助找到創新方法的思維工具。隨機輸入可以派上好用場,特別是產品和服務的創新通常就從隨機輸入開始。學員在一個天馬行空的環節下自由發揮想象,發散思維,找到問題解決的創新點。
1.新事物的創新技巧
2.示范:創新工具使用演示
3.課堂練習:管理工作難點創新
二、創意裂變(替換方案)
“創意裂變”是一種針對某一問題提出更多創新解決方法的思維工具,讓學員在一個無拘束的環節下自由發揮想象,發散思維,找到問題解決的創新點。
1.創建多種選擇的創新技巧
2.示范:創新工具使用演示
3.課堂練習:保持員工激情創新
三、自我挑戰(挑戰和質疑)
“挑戰質疑”是一種挑戰某些觀點、慣例,以及人們習以為常的某些做事方式的創新工具,挑戰質疑意味著重新認識那些成熟的觀點、重新審視常規的做事方法,并且挑戰它們。通過對它們的挑戰來產生新思想,或者發現做事的新方法。
1.卓越創新的技巧
2.示范:創新工具使用演示
3.課堂練習:營銷策劃的創新
四、激發運動(乾坤顛倒)
“激發/運動”是一種針對一項創新遇到阻礙或被拒絕時,運用激發和運動產生新的想法和創意來達到創新目的的思維工具,讓學員在一個異想天開、黑白顛倒的環節下自由發揮想象,發散思維,找到問題解決的創新點。
1.挖掘新靈感的的創新技巧
2.示范:創新工具使用演示
3.課堂練習:改善績效的創新
第三單元:創新技能篇
1.聯系與關聯
2.探究與發問
3.5Why到底
4.觀察與洞察
5.視野與交際
6.推敲與實驗
第四單元:創新落地篇
1.將處理后創意形成行動方案
2.團隊成員分享、賦能及承諾
3.行動目標、計劃與行動方案
4.設立行動目標應遵循的原則
5.落地決策、快速執行與復盤
第五單元:創新三保障
1.培養和強化創新意識
2.實施創新思維腦力操
3.創新習慣的打磨機制 

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